学会尊重他人主题班会.pptx

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1、尊重是一种美德，被人尊重则是一种幸福。当你徘徊在情绪的低谷，朋友真诚的帮助支持着你，那是尊重当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重当你捡起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重当你懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重 尊尊 重重第1页/共14页【品经典品经典】开启智慧，感悟人生开启智慧，感悟人生1 1、不敬他人，是自不敬也。、不敬他人，是自不敬也。译文译文（一个人）不敬重别人，实际上是不敬重自己。（一个人）不敬重别人，实际上是不敬重自己。2 2、君子贵人而贱己，先人而后己。君子贵人而贱己，先人而后己。礼记礼记译文译文遇事先想到别人，再考虑自己。遇事先想到别

2、人，再考虑自己。3 3、仁者必敬人。仁者必敬人。荀子荀子译文译文仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人。4 4、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。管仲管仲译文译文对人语气和善对人语气和善，他心里就觉得好象是兄弟般的温暖他心里就觉得好象是兄弟般的温暖 ；对对人人恶语相加恶语相加，他心里受到的伤害比你用他心里受到的伤害比你用刀伤刀伤他还难受他还难受。5 5、让者，礼之实也。让者，礼之实也。朱熹朱熹译文译文懂礼貌的人的本质是谦让。懂礼貌的人的本质是谦让。6 6、君子不失色于人，不失口于人。、君子不失色于人，不失口于人。礼记礼记译文

3、译文有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出出言不逊言不逊。第2页/共14页请同学们谈一谈生活中哪些是不尊重别人的行为？1.1.迟到、旷课、早退。迟到、旷课、早退。2.2.给同学起外号，辱骂殴打同学，指使同学为给同学起外号，辱骂殴打同学，指使同学为自己办事。自己办事。3.3.上课、自习不能保持安静。上课、自习不能保持安静。4.4.用词不当，出言粗俗。用词不当，出言粗俗。5.5.在教室、宿舍、楼道大吵大闹，追逐嬉戏。在教室、宿舍、楼道大吵大闹，追逐嬉戏。第3页/共14页“人必自悔然后人悔之，家必自毁然后人毁之，国必自伐然后人伐之。”孟子这

4、句话的意思是想要获得他人的尊重，就必须先做到自我尊重。自我尊重是自珍自爱的表现，我们首先要尊重自己才能获得他人的尊重，这是要相互去努力的。第4页/共14页【读故事读故事】曾子避席曾子避席 曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，导天下之人，人们就能和睦相处，君王和君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点他最曾子听了

5、，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。些道理教给我。”在这里，在这里，“避席避席”是一种非常礼貌的行是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌、尊重人的故他对老师的尊重。曾子懂礼貌、尊重人的故事被后人传诵，很多人都向他学习

6、。事被后人传诵，很多人都向他学习。第5页/共14页【名人堂名人堂】季羡林弯腰接名片季羡林弯腰接名片“国宝级国宝级”一代大师季羡林先一代大师季羡林先生每次当记者采访完后，生每次当记者采访完后，他一定会站在家门口他一定会站在家门口,很有礼貌很有礼貌地目送大家走远。地目送大家走远。19951995年年的一天的一天,央视主持人白岩松专访央视主持人白岩松专访季羡林先生做季羡林先生做“学者访谈学者访谈录录”节目。当时，季羡林先生节目。当时，季羡林先生坐着坐着,在白岩松掏名片准备在白岩松掏名片准备递给他的一刹那，他就站起来，递给他的一刹那，他就站起来，弯腰等着，令在场所有人弯腰等着，令在场所有人都感动不已。

7、都感动不已。第6页/共14页【谈感受谈感受】礼貌待人大家谈礼貌待人大家谈 同学们来谈谈读了同学们来谈谈读了“曾子避席曾子避席”、“季羡林弯腰接名片季羡林弯腰接名片”的故事后，你有何感的故事后，你有何感受？受？第7页/共14页【齐欣赏齐欣赏】尊重他人名言警句尊重他人名言警句1 1、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子2 2、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊 敬。敬。惠特曼惠特曼3 3、尊重别人，才能让人尊敬。、尊重别人，才能让人尊敬。笛卡笛卡尔尔4 4、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。、不尊重别人的人，别人也不会尊重他。席席第8页/共14页【学礼

8、仪学礼仪】尊重他人我知道尊重他人我知道1 1、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯，尊、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯，尊重他人的劳动。重他人的劳动。2 2、要站在对方的角度，感同身受，推己及人。、要站在对方的角度，感同身受，推己及人。3 3、善于欣赏、接纳他人，与人相处时，由衷地欣赏和赞美别人的优点、长、善于欣赏、接纳他人，与人相处时，由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处。处。4 4、不要做有损他人人格的事，对于他人的缺陷、缺点，不能取笑和歧视。、不要做有损他人人格的事，对于他人的缺陷、缺点，不能取笑和歧视。5 5、开玩笑要有分寸，不要取笑挖苦别

9、人，特别是他人的外貌和穿着。、开玩笑要有分寸，不要取笑挖苦别人，特别是他人的外貌和穿着。6 6、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。7 7、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。8 8、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。见态度要诚恳。9 9、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以、同学之间互

10、相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。第9页/共14页【读歌谣读歌谣】尊重他人我做到尊重他人我做到平等待人讲友善，平等待人讲友善，尊重他人显风范。尊重他人显风范。换位思考很重要，换位思考很重要，欣赏赞美不可少，欣赏赞美不可少，把握玩笑的分寸，把握玩笑的分寸，取笑挖苦不可有。取笑挖苦不可有。他人隐私要保护，他人隐私要保护，妨碍他人要道歉。妨碍他人要道歉。戏弄他人要不得，戏弄他人要不得，自我反省要多做。自我反省要多做。第10页/共14页【我践行我践行】找不足，学尊重找不足，学尊重尊重他人是一种美德，在日常学习、生活尊重他人是一种美德，在日常学习、生活中你有没有不尊重他人的地方？中你有没有不尊重他人的地方？如有，请你说说今后将怎样加以改正。如有，请你说说今后将怎样加以改正。第11页/共14页【身边事身边事】榜样就在身边榜样就在身边 尊重他人、谦卑礼让是一种美德，更是尊重他人、谦卑礼让是一种美德，更是现代社会的一种文明素养。请讲一个在你身现代社会的一种文明素养。请讲一个在你身边发生的尊重他人、谦卑礼让的故事。边发生的尊重他人、谦卑礼让的故事。第12页/共14页谢 谢第13页/共14页感谢您的观看。第14页/共14页