小学二年级下册数学信息窗.pptx
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1、一、课前小研究1、通过阅读新内容,我又认识了新的数位朋友是:2、一百一百地数,能从100数到1000吗?3、一千一千地数,能再从1000数到10000吗?4、你能发现两个新数位之间的关系吗?5、你会读这样的大数吗?举两个这样的例子:第1页/共18页教学目标:1、能结合具体情境,让学生经历数数的过程,体验数的产生和作用;能认、读、写千以内的数,知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。能说出各数位的名称,识别各数位上数字的意义。2、会计算简单的整十数的口算加减法。3、通过用数来描述现象,感受数学与日常生活的密切联系,培养学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学生的数感。第2页/共18页一、情
2、境导入 从图中,你知道了哪些数学信息?从图中,你知道了哪些数学信息?有一百九十八名同学来到北京。有一百九十八名同学来到北京。停车场有二百个车位停车场有二百个车位 。花坛造型用了八百零八盆菊花。花坛造型用了八百零八盆菊花。根据这些信息,你能提出什么问题?根据这些信息,你能提出什么问题?一百九十八有多大呢?一百九十八有多大呢?一千有多大呢?一千有多大呢?我们学校有一百九十我们学校有一百九十八名同学来到北京八名同学来到北京这个停车场有这个停车场有二百个车位二百个车位这个花坛造型用了这个花坛造型用了八百零八盆菊花。八百零八盆菊花。今天来观看升旗仪式的今天来观看升旗仪式的学生大约有一千人。学生大约有一千
3、人。观看升旗仪式的学生大约有一千人。观看升旗仪式的学生大约有一千人。第3页/共18页百百十十个个一百九十八有多大呢?二、看看谁的眼睛亮二、看看谁的眼睛亮198写作:写作:1个百个百9个十个十 8个一个一读作:一百九十八读作:一百九十八第4页/共18页198百百十十个个百百十十个个201百百十十个个百百十十个个199十十个个百百十十个个百百十十个个百百十十个个十十个个百百十十个个百百十十个个200十十个个十十个个十十个个百百十十个个101011 11010在计数器上从一百九十八拨到二百零一。(1 1)我会认写作:写作:读作:读作:一百九十八一百九十八一百九十九一百九十九二百二百二百零一二百零一第
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