图表类图文转换答题技巧简明实用.pptx

《图表类图文转换答题技巧简明实用.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《图表类图文转换答题技巧简明实用.pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、解题指要解题指要2、解读图表的流程：、解读图表的流程：源信息源信息(图表图表)观察认读观察认读分析理解分析理解归纳概括归纳概括文字表达。文字表达。3、解题思路、解题思路（1）认真审题，明确要求。）认真审题，明确要求。（2）仔细认读图表，全面准确捕捉信息）仔细认读图表，全面准确捕捉信息（3）依据题干要求，规范作答。）依据题干要求，规范作答。1、内涵解说：、内涵解说：所谓表文转换是指把所谓表文转换是指把图表内容图表内容转化成转化成文字表述文字表述。要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要

2、考查考生的语言某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。运用综合能力。一、表文转换题一、表文转换题第1页/共20页例一、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力项目项目购物购物时关时关注名注名牌牌能否识别服装名牌能否识别服装名牌能否识别食品名牌能否识别食品名牌完全完全可以可以基基本本可可以以能识能识别著别著名品名品牌牌不能不能识别识别完全完全可以可以基本基本可以可以不能不能识别识别占被占被调查调查比例比例54.3231.8020.5042.105.6052.3634.6213.02第2页/共20页结论：结论：1、

3、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识、小学生在购物时对于品牌关注度不高，识别能力不强。别能力不强。未读懂表格中的数字趋势未读懂表格中的数字趋势2、消费时要注意产品质量与服务。、消费时要注意产品质量与服务。无中生有无中生有3、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别、小学生购物大多数关注名牌，而对名牌的识别能力还有待提高。能力还有待提高。未考虑题目要求未考虑题目要求正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾正确：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。向。对象对象数据数据项目项目角度角度第3页/共20页对小学生的消费倾向提出建议：2、不要购物时只关注品牌，还要加强对品牌的识、不要购物时只关注品牌

4、，还要加强对品牌的识别能力。别能力。1、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用、要关注品牌，识别品牌，让自己买得放心，用得安心。得安心。3、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在、不要过分注重品牌效应，要把更多注意力放在学习上。学习上。误解用意误解用意误推误推离题离题正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定正确：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，崇尚品牌。自己的消费行为，不能盲目攀比，崇尚品牌。扣题辩证针对性针对性第4页/共20页容易失误点（1）未读懂表格内容，信息推断错误。（2）归结多余或无中生有。（3）关注次要信息，或信息遗漏或缺失。（4）答案表述罗嗦，条

5、理混乱第5页/共20页2023/2/106例例1、阅读下面的图表，完成后面的题目。、阅读下面的图表，完成后面的题目。(2004广东广东)某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：书状况调查中，调查人员发现：图书状况图书状况完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重图书数目图书数目(册)20000250004000015000 请根据图表所反映的情况，写出请根据图表所反映的情况，写出两条两条结论：结论：_典型例题典型例题第6页/共20页 解析 试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思试题

6、考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情图书损坏情况况调查统计。从表中可以看出，围绕调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况图书状况”从从“完好无损完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个等四个方面进行调查统计，用四个不同数字不同数字(总共总共10万册，与题干所给条件相同万册，与题干所给条件相同)交代交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏了四

7、种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中只要细看一下文字信息，其中有有“学生阅览室学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来况连起来了，原来学生正是损坏的主体学生正是损坏的主体，这就涉及，这就涉及学生的道德水平、公德意识学生的道德水平、公德意识，另一条隐性结论也就，另一条隐性结论也就浮出了水面。浮出了水面。第7页/共20页例二：例二：阅读下面的图表，完成后面的题目。（阅读下面的图表，完成后面的题目。（3分）

8、（分）（04年广东卷）年广东卷）某校图书馆学生阅览室共有某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：书状况调查中，调查人员发现：1请根据图表所反映的情况，写出两条结论：请根据图表所反映的情况，写出两条结论：图书状况图书状况 完好无损完好无损 损坏较轻损坏较轻 损坏较重损坏较重 损坏严重损坏严重 图书数目册图书数目册 20000 25000 40000 15000（1）阅览室的图书80%受到不同程度的损坏。（2）学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。第8页/共20页年份年份门票价格门票价格（元）（元）游客量（万人次）游客量（万人次）旅游收入

9、（亿元）旅游收入（亿元）200425471120053070182006351002520074012535200870（第一季度）（第一季度）30（第一季度）（第一季度）19操练操练1、根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表、根据下表内容，完成后面两小题。某旅游景点统计一览表（1）用一句话概述该旅游景点前四年的发展情况：（2）如果用乐观心态预测，该旅游景点2008年的情况可能是：虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。虽然门票逐年上涨，游客量却不断增加，旅游收入不断提高。游客量可能因门票价格的上涨而有所减少，但旅游收入会大大提高。游客量可能因门票价格的上涨而有所减少

10、，但旅游收入会大大提高。第9页/共20页2下表是下表是1978年以来老百姓住房面积变年以来老百姓住房面积变化情况。请你用化情况。请你用概括性概括性的语句介绍我国的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。城乡人均住房面积变化情况。我国城乡人均住房面积变化情况我国城乡人均住房面积变化情况 1978年来，我国城乡人均住房面积呈稳步年来，我国城乡人均住房面积呈稳步增长趋势，且农村增幅较大。增长趋势，且农村增幅较大。第10页/共20页3：下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。参考答案学习成绩随着练习次数的增加呈上升总趋势，尤其是在学习初期更为明显，当练习增

11、加到一定量后，学习成绩会反复出现“停止上升停止上升”的现象。第11页/共20页4、下面是我国城、下面是我国城乡居民居民2003年和年和2004年投年投资于于储蓄、蓄、国国债、股票、保、股票、保险的比例示意的比例示意图，请用用简要的文字表要的文字表达出达出图中的意思。中的意思。20032003年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图20042004年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图友情提示：可以比友情提示：可以比较这两幅两幅图所示意的所示意的2003年与年与2004年城年城乡居民情况居民情况纵比；也可以在每一幅比；也可以在每一幅图内将几内将几项投投资进行横比

12、，找出两幅行横比，找出两幅图的共同的共同规律。律。第12页/共20页【参考答案】同同20032003年相比，年相比，20042004年我年我国城乡居民投资的股资、保险比国城乡居民投资的股资、保险比例有所增加。例有所增加。20032003、20042004两年我国城乡居两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。民投资储蓄的比例较大。第13页/共20页表文转换第14页/共20页小结：小结：解答图表分析题要把握好几个方面：解答图表分析题要把握好几个方面：1 1注重注重整体整体阅读阅读 2 2重视数据重视数据变化变化 3 3注意图表注意图表细节细节 4 4把握考题把握考题要求要求 5 5简要归纳概括简要归纳

13、概括 第15页/共20页1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。(注)图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼，遗漏信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点第16页/共20页2 2、重视数据变化、重视数据变化。数据的变化数据的变。数据的变化数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点这个材料的重要之处，这也是

14、得到观点的源头。的源头。3 3、注意图表细节、注意图表细节。图表中一些细节不能。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注注”等。等。第17页/共20页4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。第18页/共20页5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前，要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论，也就符合简答要求了。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。第19页/共20页感谢您的观看。第20页/共20页