夏商制与西周封建概要.pptx

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1、第一单元中国古代的中央集权制度中国早期文明 第1页/共27页第1课 夏商制度与西周封建考纲课标中国早期文明 商周时期的政治制度商周时期的政治制度了解宗法制和分封制的基本内容，认了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。识中国早期政治制度的特点。第2页/共27页第第1 1课夏商制度与西周封建课夏商制度与西周封建中国古代史，按照社会历史发展进程，先后经历了中国古代史，按照社会历史发展进程，先后经历了原始社会、奴隶原始社会、奴隶社会和封建社会社会和封建社会三个发展阶段。在原始社会末期，原始人群的社会三个发展阶段。在原始社会末期，原始人群的社会组织由氏族、部落发展到部落联盟，在此基础上

2、出现了比较成熟的组织由氏族、部落发展到部落联盟，在此基础上出现了比较成熟的政治形式政治形式-“国家国家”。传说中的黄帝、尧、舜、禹，就是国家形成。传说中的黄帝、尧、舜、禹，就是国家形成过程中或者说是由原始社会向奴隶社会过渡时期的政治领袖。约公过程中或者说是由原始社会向奴隶社会过渡时期的政治领袖。约公元前元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家-夏朝，其夏朝，其后经历了商朝后经历了商朝(约公元前约公元前1600年一公元前年一公元前1046年年)、西周、西周(约公元前约公元前1046年一公元前年一公元前771年年)，到春秋末期，到春秋末期(公元前公元

3、前476年年)，共经历了一千，共经历了一千五六百年的历史，奴隶制度趋于瓦解。我国的封建社会，从公元前五六百年的历史，奴隶制度趋于瓦解。我国的封建社会，从公元前475年的战国时期开始，历经秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽年的战国时期开始，历经秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清五个时期，到公元宋夏金元、明清五个时期，到公元 1840年鸦片战争为止，共经历了年鸦片战争为止，共经历了2300多年的历史。多年的历史。第3页/共27页中国早期文明 夏、商两代各建立于什么时期？其政治制度各有什么特点？一一,夏商两代社会的政治制度夏商两代社会的政治制度第4页/共27页二、封邦建国 西周由何人建

4、立于何时？都城在哪里？公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，建立周朝，定都镐京，史称西周。第5页/共27页 西周的政治制度主要包括分封制、宗法制和起维系作用的礼乐制度。它是执政的周公修改了商王朝的内外服制度而制定的。西周的政治制度是谁制定的？由哪几部分组成？西周政治制度的主要制定者周公第6页/共27页 什么是分封制？分封的目的是什么？西周都分封哪些人去做诸侯？西周的诸侯国与商王朝的附属国有何不同？泛读回答第7页/共27页分封制分封制A，分封制B，受封对象C，受封者的义务D，西周诸侯国与商朝附属国的不同E,主要封国F，目的G，结果分封制的弊端分封制的弊端:第8页/共27页分封制分封制A，分封制B

5、，受封对象C，受封者的义务D，西周诸侯国与商朝附属国的不同 E,主要封国F，目的G，结果同姓亲族、功臣、姻亲、古老附同姓亲族、功臣、姻亲、古老附属国、商的降族、被商灭掉的古属国、商的降族、被商灭掉的古国国使西周贵族统治集团形成了使西周贵族统治集团形成了“周王诸侯卿、周王诸侯卿、大夫士大夫士”的等级序列；使周人的势力范围不断扩的等级序列；使周人的势力范围不断扩大；周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强大；周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强拱卫王室、扩大西周统治、加强周王室的共主地位拱卫王室、扩大西周统治、加强周王室的共主地位分封制的弊端分封制的弊端:被分封者的相对独立性被分封者的相对

6、独立性第9页/共27页 什么是宗法制？其目的及作用是什么？宗法制的核心是什么？泛读回答 分封制使西周贵族统治集团形成了“周王诸侯卿、大夫士”的等级序列，巩固了统治,但没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。为解决此矛盾，西周又实行了分封与宗法制相结合的制度。宗法是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。宗法制的核心是嫡长子继承制，并确立了严格了大宗、小宗体系。第10页/共27页西周社会结构示意图天子诸侯卿大夫庶人奴隶士第11页/共27页宗法制作用：宗法制度通过血缘的亲疏，确立起 一整套土地、财产和政治地位的分 配与继承制度，保障各级贵族能够 享受“世卿世禄”的特权。宗法关系有利于凝聚宗

7、族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。宗法思想影响深远。第12页/共27页 礼乐制度及其作用？思考3第13页/共27页山东淄博出土的齐国编钟第14页/共27页湖北随县出土的战国编钟第15页/共27页 西周的分封制度、宗法制度和礼乐制度之间是一种什么关系呢？小结第16页/共27页 分封制是西周巩固政权的重大政治措施，它将亲族、功臣、先代贵族分封各地，建立侯国，目的是“封邦建国，以屏宗周”；受封者则须对周王尽各种义务，并受周王控制。宗法制是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘、姻亲为纽带的政治制度，嫡长子继承制使周天子世代皆为大，为所有诸侯国政治上的共主。宗法和政权实际合二为一。

8、为维系宗法分封制度，周公又制定了一套完整、严格的等级礼仪制度，作为各级贵族必须遵从的生活准则，谁也不得逾越。分封制度、宗法制度和礼乐制度，三者互为表里，紧密相连，反映了周朝政治制度的成熟。第17页/共27页中国早期（夏商周）政治制度的特点？宗法血缘与政治制度结合，带有浓厚的部族色彩第18页/共27页2013年在埃及卢克索神庙的浮雕上,有人用中文刻”丁锦昊到此一游”几个字,此照片一经传到网上,网民们纷纷口诛笔伐,说家长教育不好,说丢了中国人的脸.但有位德国网民对中国网民的反映表示很不理解:”丁锦昊个人的错误为什么会使整个中国蒙羞?他一个人能把大家都代表了?完全属于个体的一个行为,为什么一定要扯到

9、整个国家?你能结合所学,帮助这位德国网民释疑吗?第19页/共27页 西周的宗法分封制度，在当时对巩固国家政权、扩大统治范围，都起了重大作用，发挥了显著效能。但作为早期政治制度，它也有其无法避免的弱点和弊端。到西周末年，这套制度就出了问题。教学总结第20页/共27页下列制度中，对我国社会影响最深远的是 （）A礼乐制 B分封制 C宗法制 D井田制 C2009年广东高考年广东高考2.“封建社会封建社会”的概念是近代引的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是A分封制度分封制度 B王位继承制度王位继承制度 C郡县制度郡县制度 D三公九卿制度三公九

10、卿制度第21页/共27页下列诸侯国中，不属于西周正式分封的是下列诸侯国中，不属于西周正式分封的是A，晋国B，卫国C，赵国D，燕国荀子荀子儒效篇儒效篇记载：记载：“（周公）兼制天下，立七十（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们 A A、封号和耕牛、封号和耕牛 B B、土地和耕牛、土地和耕牛 C C、土地和人口、土地和人口 D D、人口和铁梨、人口和铁梨第22页/共27页08广东题广东题1右图是明清古建筑中的右图是明清古建筑中的一幅牌匾

11、，与它有关联的中国古代政一幅牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是治制度是A分封制分封制 B宗法制宗法制 C三省六部制三省六部制 D内阁制内阁制08上海题上海题1“封建亲戚，以藩屏周。封建亲戚，以藩屏周。”这句话指的是这句话指的是 A分封制分封制 B井田制井田制 C郡县制郡县制 D行省制行省制 第23页/共27页26.(13分分)阅读下列材料阅读下列材料【材料一材料一】天子之豆二十有六天子之豆二十有六,诸公十有六诸公十有六,诸侯十有二诸侯十有二,上大夫八上大夫八,下大夫六下大夫六.(豆豆:古古代盛食器具代盛食器具)-摘自摘自礼记礼记【材料二材料二】凡进食之礼凡进食之礼食居人之左食居人之左,羹居人

12、之右羹居人之右.(食食:干饭类食品干饭类食品;羹羹:有浓汁的有浓汁的食品食品)-摘自摘自礼记礼记 以饮食之礼以饮食之礼,亲宗族兄弟亲宗族兄弟.以飨燕之礼以飨燕之礼,亲四方之宾客亲四方之宾客.(燕通宴燕通宴)-摘自摘自周礼周礼【材料三材料三】羹之有菜者用枝羹之有菜者用枝,其无菜者不用枝其无菜者不用枝.(枝枝;筷子筷子)-摘自摘自礼记礼记【材料四材料四】考古发现的战国以前的餐叉考古发现的战国以前的餐叉 -据王仁湘据王仁湘饮食与中国文化饮食与中国文化上述材料反映了周人饮食生活的状况上述材料反映了周人饮食生活的状况.请由表及里请由表及里,由此及彼地概述周由此及彼地概述周人饮食生活的信息人饮食生活的信息

13、.(不得直译和摘抄原文不得直译和摘抄原文)(13分分)第24页/共27页本题要求考生从两个层次回答问题。本题要求考生从两个层次回答问题。第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；第一层次信息：宴饮时，按身份（等级）分配食品；食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规食具有筷子；食具有叉子；食品的摆放有一定的规定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要定；食具的使用有一定的规矩；饮食行为有礼仪要求。（求。（8分）分）第二层次信息：饮食之礼起到加强宗教团结，沟通第二层次信息：饮食之礼起到加强宗教团结，沟通社会关系的作用；周代已经形成一定的饮食礼俗；社会关系的作用；周代已经形成一定的饮食礼俗；饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。（饮食礼俗体现了等级有差，贵贱有序的思想。（5分）分）第25页/共27页思考:时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现实分析一下它的积极作用和消极影响吗？积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。消极影响是强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。第26页/共27页感谢您的观看。第27页/共27页