四年级语文下册自然之道精简版.pptx

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1、嘲鸫嘲鸫第1页/共42页海鸥海鸥第2页/共42页鲣鸟鲣鸟第3页/共42页我会读我会读旅游旅游 颓丧颓丧 嘲鸫嘲鸫 鲣鸟鲣鸟 幼龟幼龟 沙滩沙滩 侦察侦察 嘲笑嘲笑 啄食啄食 企图企图 愚蠢愚蠢 返回返回 海鸥海鸥 帽子帽子 无遮无拦无遮无拦 气喘吁吁气喘吁吁 响彻云霄响彻云霄争先恐后争先恐后 欲出又止欲出又止 若无其事若无其事 见死不救见死不救 鱼贯而出鱼贯而出 愚不可及愚不可及 踌躇不前踌躇不前第4页/共42页根据词意说出词语：（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（）（2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）一个劲地责怪自己，特别后悔。（）（3）像游鱼那样一

2、个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（）（4）形容呼吸急促，大口喘气。（）形容呼吸急促，大口喘气。（）（5）指大吃一顿。（）指大吃一顿。（）（6）争着向前，唯恐落后，形容十分积极）争着向前，唯恐落后，形容十分积极（）愚不可及后悔不已鱼贯而出气喘吁吁饱餐一顿争先恐后愚不可及愚不可及 气喘吁吁气喘吁吁 鱼贯而出鱼贯而出 后悔不已后悔不已 争先恐后争先恐后 饱餐一顿饱餐一顿 第5页/共42页课文大概课文大概课文里都写了哪些人物？要去课文里都写了哪些人物？要去哪里哪里？去那里做什么，去那里做什么，目的目的是什么呢？是什么呢？人

3、物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？人物和动物之间发生了什么事？结果怎么样？请你概括一下本文主要内容第6页/共42页加拉巴哥群岛加拉巴哥群岛第7页/共42页加拉巴哥群岛，又名科隆群岛是一个火山岛。第8页/共42页 群岛的多样性气候和火山地貌的特殊自然环境，使不同生活习性的动物和植物同时生长繁衍在这块土地上。第9页/共42页 这里奇花异草荟萃，这里奇花异草荟萃，珍禽怪兽云集，被称为珍禽怪兽云集，被称为“生生物进化活博物馆物进化活博物馆”。群岛上。群岛上现存有其他地区罕见的多种现存有其他地区罕见的多种动物。动物。第10页/共42页因为岛上有许多很大的乌龟，因为岛上有许多很大的乌龟，所以后来称它为

4、所以后来称它为“加拉帕戈斯群加拉帕戈斯群岛岛”（意为（意为“巨龟之岛巨龟之岛”）。）。加拉帕戈斯象龟加拉帕戈斯象龟第11页/共42页此行的目的：实地观察一下绿龟的幼龟是实地观察一下绿龟的幼龟是怎怎样离巢进入大海的样离巢进入大海的。第12页/共42页第13页/共42页第14页/共42页课文写了一件什么事 写了写了“我我”和同伴及一个生物学向导在（和同伴及一个生物学向导在（）旅游，观察幼龟是（）旅游，观察幼龟是（）的。我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫鸟）的。我们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫鸟咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向导把（咬啄时，不顾向导的劝阻，执意要向导把（）大海。接着成群的幼龟以为外面很

5、（）大海。接着成群的幼龟以为外面很（）就从巢穴中（）就从巢穴中（），（）爬向大海。结果导致许多幼龟成为食肉鸟的）爬向大海。结果导致许多幼龟成为食肉鸟的（），我们很悔恨。），我们很悔恨。怎样离巢进入大海南太平洋加巴哥岛幼龟抱向安全鱼贯而出争先恐后口中之食第15页/共42页突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。请你来演一演第16页/共42页 自由朗读自

6、由朗读3 3、4 4自然段，思考：自然段，思考：面面对对嘲嘲鸫鸫企企图图将将幼幼龟龟拉拉到到沙沙滩滩的的险险情情，“我我们们”和和向向导导表表现现出出什什么么样样的的态态度度，用用“”“”画画出出有关词语。有关词语。第17页/共42页我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：中一位焦急地对向导说：“你得想想你得想想办法啊！办法啊！”向导却若无其事地答道：向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。的。”向导的冷淡，招来了同伴们一向导的冷淡，招来了同伴们一片片“不能见死不救不能见死不救”的呼喊。的呼喊。第18

7、页/共42页向导的冷淡，招来了同伴们的不满，试着想一想，同伴们会怎样发泄自己的不满？他们会怎样劝求向导？第19页/共42页向导抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好飞走了。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。“极不情愿”表明这是向导在同伴们的强烈要求下的无奈之举。“颓丧”生动地刻画出嘲鸫失落的样子。第20页/共42页课文怎么评价我们做的这件事情?我们干了一件我们干了一件愚不可及愚不可及的蠢事。的蠢事。第21页/共42页我们干了一件蠢事。我们干了一件蠢事。我们干了一件我们干了一件愚不可及的蠢事的蠢事。比一比指愚蠢得别人比不上。

8、形容愚蠢无比。通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。第22页/共42页 为什么说我们干了件蠢事，接下来发生了什么事？第23页/共42页向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出.第24页/共42页（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。从巢口鱼贯而出。（2）巢中的幼龟得到错误信息，以为）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（3）成百上千的幼龟结队而出。）成百上千的幼龟结队而出。第25页/共42页那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。不一会儿,数十只食肉鸟

9、吃得饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄.第26页/共42页一只幼龟得救了，无数只幼龟丧生了一只嘲鸫飞走了，数十只食肉鸟欢笑了第27页/共42页第28页/共42页 默读课文58自然段，思考：当我们明白后，我们是如何补救的?找出表示动作的词。第29页/共42页我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。算是对自己过错的一种补救吧。第30页/共42页我们的向导我们的向导赶紧赶紧摘下棒球帽，摘下棒球帽，迅速

10、迅速抓抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔奔去。去。我们也学着他的样子，我们也学着他的样子，气喘吁吁气喘吁吁地来回地来回奔奔跑跑，算是对自己过错的一种补救吧。，算是对自己过错的一种补救吧。表明我们想尽力减少自己酿表明我们想尽力减少自己酿成的惨剧带来的损失。也在告诉成的惨剧带来的损失。也在告诉我们违背自然规律就要付出代价。我们违背自然规律就要付出代价。第31页/共42页哪个词用得好？哪个词用得好？向导一边走，一边发出向导一边走，一边发出感叹感叹：“如果不是我们，这些海龟根本不如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。会受到伤害。”向导一边走，一边发出向导一边走，一边发出

11、悲叹悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本不如果不是我们，这些海龟根本不会受到伤害。会受到伤害。”“悲叹悲叹”比比“感叹感叹”要好，因为表达要好，因为表达偏向悲伤之情，更符合向导此时愧疚痛偏向悲伤之情，更符合向导此时愧疚痛苦的心情。苦的心情。第32页/共42页道：1.路2.说3.道理，规律4.量词 第33页/共42页谈自己对”自然之道”的理解和感悟。大自然中的万事万物都有自己存在的道理。这个生存的法则和规律是不能违背的。违背自然之道的后果：自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明误。第34页/共42页 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”“自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话，表明他知

12、道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现象，是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息，也可能以牺牲换来龟群的安全，这就是自然之道。第35页/共42页感悟启示：同学们，你们一定从这件事中受到教训，得到了启发，那么就把你受到的启示跟大家说一说吧！第36页/共42页 如果不按照自然规律办事，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反往往会产生与我们的愿望相反的的结果。结果。自然界处处都有规律，我自然界处处都有规律，我们做事情要遵循们做事情要遵循“自然之道自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，然，遵循规律，才能保护自然

13、，造福人类。造福人类。第37页/共42页假如你是葬身嘲鸫之腹的一只小幼龟，你想说：；假如你是一只吃得饱饱的海鸟，你想说；假如你是亲身经历这件蠢事的作者，你想说。第38页/共42页你还知道哪些违背了自然之道的事？蝴蝶正满头大汗的努力从茧子中挣脱，因茧子口太小，它用力很久仍进展甚微。一个人以为它被卡住了，立即摸了把剪刀把口剪大一点。蝴蝶很快破茧而出，但它的翅膀又干又小。躯体也很干瘪。只能颤颤巍巍爬行，再也没飞起来.事实上，蝴蝶从茧子中奋力挣脱的时候，它会持续的分泌一些液体，使翅膀渐渐丰满起来，没有这个过程它就没有强健翅膀，也飞不起来。这个好心人帮了倒忙。第39页/共42页一百多年前，美国凯巴伯森林

14、有着美丽的鹿群，但鹿群的后面常跟着凶残的狼，人们恨透了狼，便开始捕杀狼。25年后，狼与其他一些鹿的天敌被消灭了。森林从此成了鹿的王国，随着鹿群的大量繁殖，一切能吃到的绿色植物，都被鹿吃光了。紧接着，疾病也在鹿群中蔓延。仅两个冬天，鹿就死去了六万只。人们没有想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。因为人类违法了这样的自然规律，森林消失了！第40页/共42页被喂饱的熊是死熊被喂饱的熊是死熊 在加拿大山区驾车旅游，经常看到路边竖着一块牌子，上面写着“A fed bear is a dead bear”，意思是“被喂饱的熊是死熊”。开始不太明白是什么意思，为什么熊被喂饱了反而是死熊了呢？同车的伙伴说，过去很多人在路边看到熊，十分好奇，从车里扔东西给熊吃，熊尝到了“甜头”后，就老在路边等人施舍食物，慢慢就失去了自己觅食的本领，到冬天没人再喂它们食物时，有的熊就会被冻死饿死。所以加拿大政府才在路边竖了很多这样的提示牌子，奉劝游人不要再给熊喂食。第41页/共42页感谢您的观看！第42页/共42页