四年级上册科学复习提纲MicrosoftPowerPoint演示文稿.pptx

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1、5.5.声音是由物体声音是由物体_ _振动振动_产生的，以产生的，以_波波_的形式的形式 传播。传播。6.6.从外形上，人的身体分为从外形上，人的身体分为 头头 、颈颈 、躯干躯干 、四肢四肢 四个部分。四个部分。7.7.人们说话时的声音是由人们说话时的声音是由_声带声带_振动产生的。振动产生的。8.8.人的呼吸实际上是在进行人的呼吸实际上是在进行 气体交换气体交换 ，使，使 氧气氧气 进入血液，同时排出进入血液，同时排出 二氧化碳二氧化碳 。9.9.人体骨骼人体骨骼支撑支撑 着我们的身体，着我们的身体，保护保护 着我们着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。的内脏器官，使我们能进行各种

2、各样的活动。10.10.耳朵是由耳朵是由 外耳外耳 、中耳中耳 和和 内耳内耳 三部分三部分组成的。组成的。第1页/共32页1212食物中的营养主要是在食物中的营养主要是在 小肠小肠 里被吸里被吸 收的。收的。1313人体内进行气体交换的器官是人体内进行气体交换的器官是 肺肺 。1414我们的牙齿按形状可以分为我们的牙齿按形状可以分为 门齿门齿 、犬齿犬齿 和和 臼齿臼齿 。二、选择二、选择1 1下列物质中，能用过滤的方法分离的下列物质中，能用过滤的方法分离的 是是 B B 。A A、食盐和水、食盐和水B B、面粉和水、面粉和水C C、冰糖和水、冰糖和水 D D、高锰酸钾和水、高锰酸钾和水2.

3、2.人体呼出的气体与吸入的气体进行比较，人体呼出的气体与吸入的气体进行比较，C C 增多了，增多了，B B 减少了。减少了。A A、氮气、氮气 B B、氧气、氧气 C C、二氧化碳、二氧化碳第2页/共32页3 3用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越 满，听到的声音越满，听到的声音越A A 。A A、高、高 B B、低、低4 4降水量是指降水量是指2424小时内降的雨量，它的计量单位小时内降的雨量，它的计量单位是是B B 。A A、毫升、毫升 B B、毫米、毫米 C C、厘米、厘米5 5做过滤实验时，漏斗里液体的液面要做过滤实验时，漏斗里液体的液面要C

4、 C 滤纸滤纸的边缘。的边缘。A A、相平于、相平于 B B、高于、高于 C C、低于、低于第3页/共32页6气象学家通常把风速分为B个等级。A、11B、12C、137用小锤敲击两个粗细相同，但长短不同的铁管发声，B发出的声音高。A、长铁管B、短铁管8要分离食盐和水可以用B的方法。A、过滤B、蒸发C、振动9当风向标的箭头指向东方时，当时的风向是A风。当你看到旗帜飘向南方，这时的风向是D风。A、东B、南C、西D、北第4页/共32页10尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越B。A、高B、低C、轻11烟垂直上升，这时的风力为C。A、1级B、2级C、0级12我们耳朵里的A时时刻刻都在接受着各种声音

5、并产生振动。A、鼓膜B、听小骨C、耳蜗1324小时降水量是30毫米，它应该是C。A、小雨B、中雨C、大雨第5页/共32页14熄灭酒精灯时，正确的方法是B。A、用扇子扇灭B、用灯帽盖灭后，需掀开再重盖一次C、用嘴吹灭15用C方法是不能分离食盐和水的。A、给杯子中的盐水加热B、把盐水放在太阳下晒C、过滤16小提琴上最粗的那一根琴弦发出的声音比较A。A、低B、高17在做蒸发食盐水的实验中B。A、水完全蒸发后熄灭酒精灯。B、水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。第6页/共32页8食物是通过B运输到胃里的。A、口腔B、食管C、小肠三、判断1我们耳朵里的鼓膜能接受各种声音并产生振动。（）2在相同条件下，不同的物质在

6、水中的溶解能力是不同的。（）3能用过滤的方法分离出溶解在水中物体。（）4可以用燃着的一个酒精灯点燃另一个酒精灯。（）5.把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水。（）6把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上，杯子里高锰酸钾也会被蒸发掉。（）第7页/共32页7在酒精灯的三层火焰中焰心离灯芯最近，所以它的温度是最高的。（）8高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做卷云。（）9音乐可以帮助我们放松心情，所以我们可以长时间戴着耳塞听音乐。（）10用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。（）11经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（）12在呼吸时我们呼出的气体都是二氧化碳。（）13人们

7、有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。（）第8页/共32页四、实验1现在请你做过滤面粉和水的混合物实验，你需要哪些仪器呢？在实验操作过程中你应注意些什么呢？答：实验仪器：2个烧杯、1个搅棒、1个漏斗、滤纸、铁架台实验操作过程中应注意：让漏斗颈的内壁紧贴烧杯的内壁，过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内。漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。第9页/共32页2、现在请你用加热的方法把浓盐水中的食盐分离出来，你需要哪些仪器呢？在使用酒精灯时你应注意哪些事项呢？答：实验仪器：蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、浓盐水使用酒精灯时的注意事项：点燃的酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精

8、灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需要再从盖一次，以免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。第10页/共32页3、如果你和同学比赛“把一整块方糖快速的溶解在水中”，你想怎样做呢？答：先把方糖研碎，再放入热水中搅拌。五、问答1请你根据食物在人体内的旅程把人体的消化器官按顺序写出来。答：口腔-食管-胃-小肠-大肠2在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？答：因为月球上没有空气，声音无法传播。所以必须利用无线电设备。第11页/共32页3拉开装雪碧的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现象说明了什么？答：说明水除了能溶解固体和液体外，还能溶解少量

9、的气体。冒出的气泡就是溶解的二氧化碳。4口腔中的牙齿、舌头、唾液对我们吃进的食物分别起到了什么作用？答：牙齿起到切碎作用；舌头起到搅拌作用；唾液起到湿润作用。第12页/共32页5我们是怎样听到声音的？答：一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经-产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的喜信号，我们便感受到了声音。第13页/共32页第一单元天气复习提纲1 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2 2、天气是指我们居住的地区，在某

10、个时间的大气状况。3 3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。4 4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。第14页/共32页5 5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。6 6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。7 7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。8 8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。第15页/共32页9 9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来

11、测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。1010、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为1313个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1111、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1212、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。第16页/共32页1313、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。1414、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4 4份，把看

12、到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。1515、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。1616、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。第17页/共32页1313、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。1414、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4 4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。1515、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层

13、云、和卷云。云可以看作是天上的雾。1616、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。第18页/共32页第二单元溶解复习提纲1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。第19页/共32页5 5、轻轻开启一瓶汽水，用

14、注射器吸出约1/31/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。6 6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。7 7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。8 8、一杯水（100100毫升）大约能溶解3636克食盐。9 9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。第20页/共32页1010、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。1111、点燃酒精灯时一定要用

15、燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！1212、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。1313、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。第21页/共32页第三单元声音单元复习提纲1 1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。2 2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。

16、二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细。3 3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。4 4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。第22页/共32页5 5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。6 6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。7 7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。第23页/共32页1 1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。2 2、一个物体在力的作用

17、下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。3 3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。4 4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。第24页/共32页5 5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。6 6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不

18、远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。7 7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。第25页/共32页8 8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。9 9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。1010、不管是儿

19、童还是成年人，都有可能出现听力问题。第26页/共32页第四单元我们的身体复习提纲1 1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。2 2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。3 3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。4 4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。第27页/共32页5 5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动

20、的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。6 6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。7 7、伴随着身体运动量的增加，人需要更锪氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。8 8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。第28页/共32页9 9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8 8个）、犬齿（4 4个）、臼齿（2020个）1010、老人们常说“

21、细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。1111、经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。1212、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。第29页/共32页1313、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。1414、消化食物时，也会消耗氧气的。1515、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。1616、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。1717、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。1818、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。1919、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。第30页/共32页第31页/共32页感谢您的观看。第32页/共32页