四年级声音是怎样产生的.pptx

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1、静静的闭上眼，仔细听听这些声音静静的闭上眼，仔细听听这些声音是哪里的声音？是哪里的声音？第1页/共22页流水声流水声 鞭炮声 下雨声鸟叫声打雷声 汽车声自然声人为声下课铃声第2页/共22页制造声音尺子橡皮筋第3页/共22页制造声音2、正在发声的物体出现什么现象？方法提示:对比观察同一个物体发声和不发声出现的现象有什么不同？1、有什么方法可以让尺子和皮筋发出声音？第4页/共22页准备活动汇报第5页/共22页SECMIN第6页/共22页SECMIN第7页/共22页SECMIN第8页/共22页SECMIN第9页/共22页SECMIN第10页/共22页SECMIN第11页/共22页SECMIN第12页

2、/共22页时间到！看哪一小组做到看哪一小组做到快快、静静、齐齐！第13页/共22页方法提示:对比观察同一个物体发声和不发声出现的现象有什么不同？碰撞、敲打、碰撞、敲打、拨动拨动上下抖动上下抖动弹、拨弹、拨来回晃动来回晃动振动第14页/共22页什么是震动呢？一个物体（比如音叉、钢尺、皮筋等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 。振动第15页/共22页观察方法：1、看一看 2、听一听3、摸一摸第16页/共22页观察对象：音叉 辅助材料：橡胶棒、盛水槽提示卡：2、将发声的音叉快速放入水槽中，水面有什么变化？思考题：你认为音叉发出的声音是你认为音叉发出的声音是怎样产生的？怎样产生的？1、看一看：让发声的音叉放在桌子上，看到什么现象？第17页/共22页现在你学到了什么知识？声音是由 产生的。物体振动第18页/共22页生活中，你还发现生活中，你还发现哪些物体产生振动哪些物体产生振动从而发出声音呢？从而发出声音呢？第19页/共22页我们身体的发声器官我们每个人的身上都有一个非常敏感、可以感受振动的器官，猜猜它在哪儿？第20页/共22页扩展作业：寻找我们身边更多物体，看看振动停止，是否发声也停止了？这节课研究的是尺子等固体，那么液体，气体是否也像固体一样产生振动从而发出声音呢？请同学们回去查找资料等方法了解更多关于声音的信息。第21页/共22页感谢您的观看！第22页/共22页