土地的誓言精品课件.pptx

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1、第1页/共20页端木蕻良端木蕻良第2页/共20页 学习目标 朗读课文，感知内容。细读课文，体味情感。再读课文，深悟主旨。第3页/共20页听读听读,述说感受述说感受 听读时请勾画出生字词,注意朗读的语气、语速和重音，然后用一句话说说听后的感受。第4页/共20页朗读课文，感知内容朗读课文，感知内容 找一找，读一读 请速读课文，从文中找出作者描写故乡景物的句子，读一读。第5页/共20页思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样一方土地？建议同学们用“这是一方（）的土地，表现在（）”的句式说话，把握作者故乡的特征。例：这是一方生机勃勃的土地，表现在山雕、鹿群、马儿在奔跑着。想一想 说一说第6页/共20页 悟

2、一悟悟一悟 读一读读一读 读着这些描写故乡景物的文字，读着这些描写故乡景物的文字，我们眼前自然会浮现出作者那美丽、我们眼前自然会浮现出作者那美丽、丰饶的故乡！体会一下，应该用怎丰饶的故乡！体会一下，应该用怎样的语气来朗读？样的语气来朗读？请以第一段中关于故乡土地的请以第一段中关于故乡土地的描写为例，进行一次朗读挑战赛。描写为例，进行一次朗读挑战赛。第7页/共20页找一找找一找 读一读读一读作者面对这一方美丽、丰饶的土地发出了怎样的誓言？第8页/共20页细读课文，体味情感细读课文，体味情感 此时作者对家乡是无比思念，他的感情就如江河湖水决堤一样不可遏止。这种情感特点用文中的一个词来形容，是哪个词

3、？它的本义是什么？文中指什么？第9页/共20页找一找找一找 品一品品一品作者的情感是如何“泛滥”的？请从文中找出能体现作者泛滥情感的语句，议一议它包含了作者怎样的情感？第10页/共20页深情朗读深情朗读句式：我觉得句子（或词语）“_”表达了作者_ 的思想感情。第11页/共20页我来总结我来总结作者泛滥的情感主要包含：思念家乡、急切渴望回归故乡、对侵略者罪恶行径的憎恨。第12页/共20页难忘的屈辱史第13页/共20页再读誓言，深悟主旨再读誓言，深悟主旨作者的家乡是如此的美丽、丰饶，可在这方土地上却充满着掠夺、蹂躏，面对这块厚重的黑土地，作者的誓言表达了哪些决心？请从“誓言”部分找出相关语句体会。

4、第14页/共20页我要与你交流我要与你交流句式：我从“_”（句子)中读出了作者的决心是_。第15页/共20页走出课文，延伸情感走出课文，延伸情感从作者的誓言中我们不只感受到作者对故土的眷念，也感受到一个爱国者对收复故土的一腔热情。列宁曾说：“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”第16页/共20页土地的誓言土地的誓言美丽美丽丰饶丰饶爱国爱国思乡思乡盼归盼归第17页/共20页我的座右铭我的座右铭 请说一句与爱国有关的诗文作为自己的座右铭。第18页/共20页老师的赠言老师的赠言故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独故今日之责任，不在他人，全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于欧洲则国雄于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年雄于欧洲则国雄于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！梁启超梁启超第19页/共20页感谢您的观看！第20页/共20页