小班周计划情感教育.pdf

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1、小班周计划情感教育生活体验 1、知道自己是个独立的人，能知道并说出自己的名字、性别和属相。2、存有较好的聆听习惯，可以深入细致聆听老师的讲话和同伴的讲话。3、会保管好自己的玩具和书，用完之后能放到自己的柜子里。运动体验 1、能跟着音乐学做新操，动作整齐、有力。2、练单脚已连续向前冲 2 米左右，发展腿部肌肉及均衡能力。3、安全教育：饭后晒太阳拿玩具时能谦让不拥挤。区域体验娃娃家：客人来了 准备：（新增）手工面条，馄饨、继续提供餐具。亲亲吧：帮帮忙 材料：（追加）：护发素瓶、洗面奶瓶，大面盆等巧手吧：美味佳肴准备：剪刀、长纸条、小饭碗等。大医院：给娃娃就医 材料：医院医疗玩具。建构吧：我的家 准

2、备：各类建构玩具环境创设 1.主题墙：创设“这就是我”一栏，用照片、绘画的方式制作自己的名片。2.心理环境：在日常活动中和宝宝谈谈自己的五官特征，例如我存有大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的耳朵等。家长工作 1、恳请家长在家和宝宝一起用镜子照照自己的脸部，说道说道孩子的五官特点，更喜欢自己。2、请家长在家指导宝宝尝试画画自己，并把作品带来展览。星期一 10.17语言：小金鱼找朋友活动目标 1、认知故事主要内容，愿学讲故事中的对话，体会存有朋友一起玩玩的欢乐。2、丰富有关动物行动方式的知识经验。附于故事：小金鱼找朋友池塘里有一条小金鱼，想找好朋友一起玩。游呀游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡

3、小鸡，我们一起玩，好吗？”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧！”小金鱼又游等呀游，看见一只小鸟在天上飞，他对小鸟说道：“小鸟小鸟，我们一起玩玩，不好吗？”小鸟说道：“对不起，我不能游泳，你打听别人吧！”小金鱼嘟着嘴又游开了。他游呀游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶紧游过去说：“你们好，我是小金鱼。”那些乌黑的小东西说：“你好，我们是小蝌蚪。”小金鱼说：“我们一起玩好吗？”“好的！”小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩得非常开心。小朋友，你们说道，小金鱼的朋友就是谁呀？星期二 10.18科学：小乌龟活动目标：1、发现小乌龟的明显特征。2、引起幼儿对小动物疑惑、讨

4、厌的情感。星期三 10.19语言：各种各样的鸟活动目标：1、学念儿歌什么鸟。2、介绍相同的鸟。儿歌：什么鸟什么鸟大？什么鸟大？什么鸟儿可以骂人？蜂鸟小，鸵鸟小，鹦鹉会说话。星期四 10.20健康：小鸭泡澡活动目标：1、自学用自然的噪音，开心的情绪献唱歌曲。2、学习创编新的角色和洗身体的不同部位，来替换原有歌词，并完整演唱歌曲。3、体验自导歌曲的欢乐。星期五 10.21数学：投色子做动作活动目标：1、教幼儿正确点数骰子上的点数。2、按骰子的点数，搞适当次数的动作。生活活动：1、鼓励幼儿按恰当方法、顺序穿脱衣服。2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天准时来园。3、自学自己洗脸袜子洗脸手绢。教育活

5、动安排：1、折纸：双船 2、生活活动：洗手绢(分组)3、生活活动：洗脸手绢(分组)4、儿歌：自己走活动区材料与指导：1、美工区：1)、培育幼儿用颜料常规，例如：进区先穿着罩衣等。2)、重点指导幼儿画滚珠画、纸团印花。3)、鼓励幼儿恰当采用印章，把自己名字印正。4)学习用绘画书、彩泥书指导自己制作。2、娃娃家：请家长配合在家有目的的引导幼儿观察家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈爸爸爷爷奶奶等人物。户外体育游戏：1、根据天气情况及时为幼儿增减衣服。2、天气转热，多拎幼儿积极开展跑步等活动。3、重点教幼儿拍皮球可以分后层次的.鼓励幼儿拍摄皮球，能力弱的幼儿可以鼓励他单双手交错

6、拍球，滚球等，能力强的幼儿教导他双手排球等。家长工作：1、恳请家长协调将幼儿自己播种的蒜苗在家制作后一起互动享用，并以照片形式记录带回幼儿园，大家交流互动。2、来园时指导幼儿脱下的棉背心自己按正确的方法折整齐。3、回家后协调指导幼儿拍摄皮球。生活活动 1、鼓励幼儿学说礼貌用语：“晚”、“不好”、“我爱你”2、继续学习塞衣服方法，知道大小便后要及时将衣服塞好，不露小肚皮。3、自学卷袖子方法，晓得盥洗之前将袖子变长。教育活动精心安排 1、游戏：我是水果宝宝 2、益智区活动 3、语言：水的作用 4、吹泡泡活动区材料与指导 1、益智区：1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。2)、重点指导幼儿玩玩积木玩具

7、。2、美工区：1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，大面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。3)、协调“水”的主题活动，调整美工区材料。户外体育游戏 1、融合测试积极开展户外体育活动。2、指导幼儿开展多种形式玩球。3、稳步自学户外小器戒玩具的玩法。家长工作 1、协调搜集有关水的图片或照片，例如：水用途、水危害、节约用水等方面的。2、教育家长天气转凉，为避免孩子食凉菜凉饭，尽量在8 点之前送孩子来园。教学计划（课程计划）就是课程设置的整体规划，它规定相同课程类型相互结构的方式，也规定了相同课程在管理自学方

8、式的建议及其所占到比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面精心安排，具体内容规定了学校应当设置的学科、课程开办的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期展开分割。一、情况分析：我班现有幼儿 33 人，其中存有 19 名幼儿从原小五班入读，存有 14 名新生。幼儿之间的旗鼓相当比较小，特别是在常规习惯方面，有的幼儿看不懂老师的指令，犯罪行为很民主自由，例如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，喝茶全然靠老师喂食，针对以上情况，我班同意从平衡幼儿情绪抓起，尽快使幼儿适应环境代莱环境，着重于培育幼儿的常规习惯与生活自理能力。特制订班级教育工作计划：二、班级管理本学期我与胡燕

9、、陈紫红三位老师共同分担大一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻继续执行纲要与规程的精神建议，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿展开体、智、德、美等方面的教育。三、卫生保健：1、搞好班级卫生消毒工作，秉持开窗通风、秉持一杯一巾的消毒、诚晒太阳被枕头，协调保健医生搞好预防接种与防寒保暖工作，增加幼儿疾病与杜绝传染病的出现。2、对体弱多病与行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培育幼儿较好的生活常规习惯，使幼儿逐步培养较好的用餐、午休、大小便的常规习惯。4、认真做好幼儿的晨检与午检工作，防止甲流感与手足口的发生四、教育教学工作：目标：（一）、身体发展：1

10、、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。2、自学一套徒手操与恶搞壮。3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。4、晓得维护眼睛、牙齿、晓得维护嗓子、并不大呼喊，上下楼梯时不拉扯。5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。（二）、心智发展：1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。2、熟识周围环境，晓得自己与同伴的名字，幼儿园的名字。3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。4、讨厌唱歌、唱歌

11、、听音乐，讨厌美丽的颜色与形状，研习搞一些恶搞动作，5、初步认识几种美术材料与工具，认识红、黄、蓝基本色调。6、在成人指导下，能够通过身体动作、语言去整体表现角色。7、区别“1”与许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。8、能够聆听与听得懂语言，自学用意味深长词句抒发自己的建议。（三）、社会性发展：1、培育幼儿讨厌上幼儿园，讨厌与小伙伴一起嬉戏，讨厌体会节日的欢乐气氛。2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。3、学说礼貌用语：“晚”“不好”“对不起”等，不争夺战独霸玩具，不拎别人的东西。4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。5、培育幼儿能听懂并学说普通话。措施：1、通过在日常生活饮水

12、、刷牙的环节，教导幼儿重新认识自己的标记，并严格执行幼儿恰当采用标记。2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。3、在用餐、午休环节中，培育幼儿较好的用餐与安静午休习惯。4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演与良好的作业常规。5、通过非政府幼儿展开各类有益的游戏、迎新年活动等，培育幼儿讨厌上幼儿园，并体会节日欢乐气氛。6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、

13、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。7、通过角色游戏的积极开展，教导幼儿认知角色内容，并会用动作与语言整体表现角色。8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识与合作意识，知道与同伴、老师在一起。9、积极开展蒙氏数学的教育活动萌生幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等重新认识，对数学活动有兴趣。五、教研工作本学期我与胡燕老师分别分担了幼儿园区角活动的材料提供更多与教师指导及环保教育的研究工作，同时我还分担了省十一五课题幼儿园家园良性互动的研究工作。我们将在幼儿园课题组的指导下深入细致积极开展不好各项研究工作，为幼儿的全面发展提供更多具备实效性的理论及课堂教学依据。六、

14、环保教育目标：1、认识几种常见的动物，知道其外行特征，及初步了解其与人类的关系，知道动物是人类的好朋友，激发幼儿热爱动物的情感。2、在日常生活中体会环保的重要性，初步介绍环境与人类的关系，懂必须节约用水，不乱扔废弃物。措施：1、本学期重点紧紧围绕“快乐动物”这一主题，积极开展一系列环保教育活动，使幼儿介绍动物就是人类的好朋友，唤起幼儿爱护动物的情感。2、开展废旧材料巧制作的手工比赛活动 3、每月积极开展两次环保教育活动七、家长工作：家长工作就是幼儿园教育工作不可缺少的一部分，特别就是小班，幼儿初来时情绪不平衡，家长的情绪也受到影响，家长对幼儿园情况不介绍，心存顾虑，那么怎样使家长能够与幼儿园的教育目标一致，对幼儿园充份安心与信任呢？这就体现了家长工作的重要性。因此，本学期我班除了积极开展一系列的常规性家长工作例如：家长栏、家园联系卡、与家长攀谈、亲子活动等外，还将融合省十一五课题的精心安排，用网络、家长戒毒、家长义工等活动形式，进一步向家长宣传教育内容、方法、充分反映孩子在园情况，以获得教育的一致性，共同协助孩子提升。