小学二年级读书计划.pdf

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1、小学二年级读书计划漫步书林漫步书林 遨游学海遨游学海一、指导思想：一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调,而在于我们心中的回响;让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里;通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力让书伴学生成长二、活动目标1、通过活动,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长;2、通过活动,提高学生的综合素质;3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力;4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐;三、活动构想1、营造一个书香班级 以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学

2、们一起读书;记住班级读书口号“走进教室就看书”,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书;2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落;利用班、队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围;3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”;学生每人至少带两本图书;由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度;5、语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书;6、指导做好我的采蜜本,每天记 5 个好词,记一句好

3、句;7、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友;不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊;不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护;8、开展“我和父母共读书”活动利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯;9、评比“读书好儿童”能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个小星星；自己在家读的书完成 5 本以上的需有家长的签字,可以评为班级“读书好儿童”;四、读书口号：“漫步书林 遨游学海”“随风潜入夜,润物细无声”;书是人类进步的阶梯我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人