国家开放大学电大专科《美学与美育》2026期末试题及答案(试卷号：2071).pdf

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1、国家开放大学电大专科美学与美育 2026 期末试题及答案（试卷号：2071）面构成美摘要：9西方美学发展历了哪些阶段，语音美是指学作品由节奏和音律组成语音系统美，法美是指学作品语词、语句和方国开放学电专科美学与美育06 期末试题及答案（试卷07）、单项选择题（选出正确答案并将母填题括每题 3 分共 8 分）美学主要是门()人学科 B然科学 社会科学实验科学 美感心理关键、定性因素是()审美直觉 B审美情感 审美想象审美理 3国然事物开始作普遍审美对象进入人视野是()先秦期 B魏晋南北朝 唐朝宋朝 国晋宋代著名画宗炳提出了()“畅神”说 B“虚静”说“移情”说“感物”说 5前苏导演普多夫金认电影

2、艺术基础是()镜头 B画面 演员蒙太奇 6提出“原性音乐教育”理念和方法奥尔夫是哪国人？()德国 B美国 英国奥地利 二、判断正误并简述理由（每题3 分共 6分）7形式美具有不受容制约相对独立性答对（3 分）因构成形式美然物质材和组合规律身就具有美因素它是人类长期实践从各具体美形式抽取出相对独立由美所以形式美有着不受容制约相对独立性(0 分)共 3 分8众化和民化都具有通俗化特都是以朴素形式吸引众答错.（3 分）通俗化是民化形式上特征它出天然是贴近民众生活并采用民众日常生活语言、素材等结其朴素然形式广民众喜闻乐见（5 分）而众化则是作者精心打造产物它所追感性愉悦是有目吸收高雅化和民化某种特而创

3、出模式继而流行开形式是有效创生感性愉悦形式这是与民化通俗化朴素形式特不样（5 分）共 3 分三、简答题（答对要即可不必展开论述每题分共 36 分）9西方美学发展历了哪些阶段？答西方美学发展历了五阶段质论美学；神学美学；认识论美学；语言论美学；化论美学（以上五各分）共分0然人类实践获得美属性历了哪几阶段？答然人类实践获得美属性历了如下三阶段阶段然作人类异己（分）二阶段然成人类对话伙伴（分）三阶段然作人类由生命活力成独立审美对象从而完全获得美属性（分）共分如何理美育这概念？答美育又可以称审美教育或美感教育从具体程看美育是种以情动人美教育它利用审美形象情感力量感染体以达到教育目（3 分）从实施效用看

4、美育是种作用知情能力教育（3 分）从美育育人目看它包含种对人全面塑造通对人类实践能力培养以审美方式达成人我完善（3 分）综上所述美育是运用审美形象感染作用塑造人知情等各种实践能力教育形式其目实现人全面发展（3 分）共分.四、综合论述题（从理论与实际相结合角论述问题0 分）如何理语言艺术“语言修辞性”？结合实例具体论述语言修辞性涵答语言修辞性是语言艺术重要审美特征是指学语言通身蕴含审美因素如语音、法、辞格等不仅创造出学作品而且身就构成其美组成部分语言修辞性包括语音美、法美和辞格美（分）语音美是指学作品由节奏和音律组成语音系统美节奏和音律是语音美基形态如国古诗歌格律严整音韵铿锵极尽节奏声韵美现代新诗虽然格律放但仍然视节奏创作要素（分）法美是指学作品语词、语句和方面构成美体现词（）法、句法与法（分）辞格美是学语言富有表现力并带有定规律性表现程式美辞格有多种种类常用有比喻、对偶、倒装、排比、拟人、夸张、象征等这些方式各具特别表现力和美感学强化了审美感染力（分）.