大学物理实验报告材料-声速地测量.pdf
《大学物理实验报告材料-声速地测量.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学物理实验报告材料-声速地测量.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、实验报告实验报告声速的测量声速的测量实验目的实验目的 1.学会用共振干预法、相位比拟法以与时差法测量介质中的声速2.学会用逐差法进展数据处理;3.了解声速与介质参数的关系.实验原理实验原理由于超声波具有波长短,易于定向发射、易被反射等优点.在超声波段进展声速测量的优点还在于超声波的波长短,可以在短距离较准确的测出声速.超声波的发射和接收一般通过电磁振动与机械振动的相互转换来实现,最常见的方法是利用压电效应和磁致伸缩效应来实现的.本实验采用的是压电陶瓷制成的换能器,这种压电陶瓷可以在机械振动与交流电压之间双向换能.声波的传播速度与其频率和波长的关系为:v f由式可知,测得声波的频率和波长,就可以
2、得到声速.同样,传播速度亦可用v L/t表示,假如测得声波传播所经过的距离 L 和传播时间 t,也可获得声速.1.1.共振干预法共振干预法实验装置如图 1 所示,图中和为压电晶体换能器,作为声波源,它被低频信号发生器输出的交流电信号激励后,由于逆压电效应发生受迫振动,并向空气中定向发出以近似的平面声波;为超声波接收器,声波传至它的接收面上时,再被反射.当和的外表近似平行时,声波就在两个平面间来回反射,当两个平面间距L 为半波长的整倍数,即时,发出的声波与其反射声波的相位在处差,因此形成共振.因为接收器的外表振动位移可以忽略,所以对位移来说是波节,对声压来说是波腹.本实验测量的是声压,所以当形成
3、共振时,接收器的输出会出现明显增大.从示波器上观察到的电信号幅值也是极大值.图中各极大之间的距离均为,由于散射和其他损耗,各级大致幅值随距离增大而逐渐减小.我们只要测出各极大值对应的接收器的位置,就可测出波长.由.信号源读出超声波的频率值后,即可由公式求得声速.2.2.相位比拟法相位比拟法波是振动状态的传播,也可以说是位相的传播.沿波传播方向的任何两点同相位时,这两点间的距离就是波长的整数倍.利用这个原理,可以准确的测量波长.实验装置如图 1 所示,沿波的传播方向移动接收器,接收到的信号再次与发射器的位相一样时,一国的距离等于与声波的波长.同样也可以利用李萨如图形来判断位相差.实验中输入示波器
4、的是来自同一信号源的信号,它们的频率严格一致,所以李萨如图是椭圆,椭圆的倾斜与两信号的位相差有关,当两信号之间的位相差为 0 或 时,椭圆变成倾斜的直线.3.3.时差法时差法用时差法测量声速的实验装置仍采用上述仪器.由信号源提供一个脉冲信号经发出一个脉冲波,经过一段距离的传播后,该脉冲信号被接收,再将该信号返回信号源,经信号源内部线路分析、比拟处理后输出脉冲信号在、之间的传播时间 t,传播距离 L 可以从游标卡尺上读出,采用公式即可计算出声速.4.4.逐差法处理数据逐差法处理数据在本实验中,假如用游标卡尺测出的距离为个极大值的位置,并依次算出每经过 个这样就很容易计算出.如测不到 20 个极大
5、值,如此可少测几个,用类似方法计算即可.实验数据记录、实验结果计算实验数据记录、实验结果计算实验时室温为 16,空气中声速的理论值为1 1共振干预法共振干预法编号:12345678910频率.L编号:L11121314151617181920使用逐差法进展数据处理,处理过程由 C+程序完成,程序如下#include#includeusing namespace std;const int n=10;const7;const double L2*n=50.00,52.58,54.41,57.46,59.63,62.40,64.46,67.37,70.60,72.16,74.01,77.00,79
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学物理 实验 报告 材料 声速 测量
限制150内