最新四年级上语文课课练-田园诗情_13-14苏教版.pdf

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2、的光辉。睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光辉。1 1、写出以下词语的近义词。、写出以下词语的近义词。平静平静漆黑漆黑2 2、文中的“闪烁能换成“闪耀吗？为什么？、文中的“闪烁能换成“闪耀吗？为什么？3 3、仿照“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪、仿照“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光辉写一段话。烁着微弱的光辉写一段话。课外提优课外提优田田 园园 风风 光光田园的景色是独特的，田园会让你流连忘返。田园的景色是独特的，田园会让你流连忘返。早晨，空气清新，迎面吹来的凉风会使你神清气爽。看！鸟儿在“叽叽喳早晨，

3、空气清新，迎面吹来的凉风会使你神清气爽。看！鸟儿在“叽叽喳喳地唱晨歌，小溪慢慢地流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光喳地唱晨歌，小溪慢慢地流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力，并在津津有味地听小鸟唱歌。变得充满活力，并在津津有味地听小鸟唱歌。中午，天气闷热，不像早晨那么凉爽，知了齐声合唱“知知知小鸟中午，天气闷热，不像早晨那么凉爽，知了齐声合唱“知知知小鸟累了，无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰。乡下的孩子们一个接着累了，无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰。乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里。小溪很欢送孩子们的到来，用浪花拥抱着他们。孩子们玩一个地跳进

4、小溪里。小溪很欢送孩子们的到来，用浪花拥抱着他们。孩子们玩打水仗、泼水球，他们的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添打水仗、泼水球，他们的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。了几分乐趣。黄昏，远处的小山顶上冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽黄昏，远处的小山顶上冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧，只见天空中深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚的微风中带着一丝暖意。瞧，只见天空中深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞千姿百态。你看，好似两匹马在蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞千姿百态。

5、你看，好似两匹马在空中赛跑，跑着跑着消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？空中赛跑，跑着跑着消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？田园像一幅画，像一首歌，田园美得让你留恋！田园像一幅画，像一首歌，田园美得让你留恋！1.1.根据意思，从文中选出适宜的成语填在括号中。根据意思，从文中选出适宜的成语填在括号中。(1)(1)被美好的景物吸引而不愿离开。被美好的景物吸引而不愿离开。()(2)(2)形容兴味浓厚。形容兴味浓厚。()(3)(3)形容情绪低落，精神萎靡。形容情绪低落，精神萎靡。()(4)(4)形容人或事物的姿态多种多样。形容人或事物的姿态多种多样。()2.2.文中第三自然段有两句话运用了拟人的手法，请用“文中第三自然段有两句话运用了拟人的手法，请用“_画出来。画出来。3.3.为什么说“田园像一幅画，像一首歌呢？为什么说“田园像一幅画，像一首歌呢？_第 2 页第 3 页