最新初中语文新课程标准【最新修订版】(00002).pdf
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1、初中语文新课程标准初中语文新课程标准【最新修订【最新修订版】版】初中语文新课程标准初中语文新课程标准【最新修订版】【最新修订版】第四学段第四学段(7(79 9 年级年级)一识字与写字一识字与写字1 1 能熟练地使用字典、能熟练地使用字典、词典独立识字,词典独立识字,会用多种检字方法。会用多种检字方法。累计认识常用汉字累计认识常用汉字 35003500 个,个,其中其中 30003000 个左右会写。个左右会写。2 2在使用硬笔熟练地书写正楷字根底上,学写标准、通行的行楷字,提高书写的速度。在使用硬笔熟练地书写正楷字根底上,学写标准、通行的行楷字,提高书写的速度。3 3临摹名家书法,体会书法的审
2、美价值。临摹名家书法,体会书法的审美价值。二阅读二阅读1 1能用普通话正确、流利、有感情地朗读。能用普通话正确、流利、有感情地朗读。2 2养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于 500500 字。字。3 3能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围,扩展自己的视野。4 4在通读课文的根底上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境在通读课文的根底上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。中的意义和作用。5 5对课文的
3、内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。式,共同探讨疑难问题。6 6在阅读中了解表达、描写、说明、议论、抒情等在阅读中了解表达、描写、说明、议论、抒情等表达方式表达方式。7 7能够区分写实作品和虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。能够区分写实作品和虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。8 8欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作
4、品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。品中感人的情境和形象,能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。9 9阅读科技作品,注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法。阅读科技作品,注意领会作品中所表达的科学精神和科学思想方法。1010阅读简单的议论文,区分观点与材料道理、事实、数据、图表等,发现观点与阅读简单的议论文,区分观点与材料道理、事实、数据、图表等,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考,作出判断。材料之间的联系,并通过
5、自己的思考,作出判断。1111 诵读古代诗词,诵读古代诗词,有意识地在积累、有意识地在积累、感悟和运用中,感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣。提高自己的欣赏品味和审美情趣。1212浅易文言文,能借助注释和工具书理解根本内容。背诵优秀诗文浅易文言文,能借助注释和工具书理解根本内容。背诵优秀诗文 8080 篇。篇。1313了解根本的语法知识,用来帮助理解语言上的难点;了解常用的了解根本的语法知识,用来帮助理解语言上的难点;了解常用的修辞修辞方法,体会它方法,体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
6、1414能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。1515 学会制订自己的阅读方案,学会制订自己的阅读方案,广泛阅读各种类型的读物,广泛阅读各种类型的读物,课阅读总量不少于课阅读总量不少于 260260 万字,万字,每学年阅读两三部名著。每学年阅读两三部名著。三写作三写作1 1写作时考虑不同的目的和对象。写作时考虑不同的目的和对象。2 2写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。写作要感情真挚,力求表达自己的独特感受和真切体验。3 3多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征力求有创意的表达。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,
7、捕捉事物的特征力求有创意的表达。4 4根据表达的中心,选择恰当的根据表达的中心,选择恰当的表达方式表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。5 5写记叙文,做到内容具体;写简单的写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文应用文。6 6能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,能从文章
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