幼儿园班务工作计划合集5篇.pdf

《幼儿园班务工作计划合集5篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园班务工作计划合集5篇.pdf（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园班务工作计划合集幼儿园班务工作计划合集 5 5 篇篇 20 20 幼儿园班务工作计划合集幼儿园班务工作计划合集 5 5 幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作计划 1 1 一、班级一、班级情况分析情况分析 我们班共有托儿我们班共有托儿 1616 名，其中男孩子名，其中男孩子 1111 名，女孩子名，女孩子 5 5 名。名。全班全班 幼儿年龄平均在幼儿年龄平均在 2 2 周岁半左右，都是独生子女，全是第一次周岁半左右，都是独生子女，全是第一次上幼儿上幼儿 园。园。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。这些孩子来自不同家庭，大多数由长辈一手带大。由于这届幼由于这届幼 儿年龄都很小，一来园，孩

2、子有严重哭闹现象。儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看，从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷作忙，把孩子交给爷 爷、奶奶带领。爷、奶奶带领。在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体在家受到长辈的宠爱，以自我为中心，没有过集体 生活的经验，生活的经验，自理能力差。自理能力差。对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有对幼儿园感到陌生，不易接触，而且有 很强的占有欲。很强的占有欲。对老师和同伴没有信任感。对老师和同伴没有信任感。他们不能适应幼儿园的他们不能适应幼儿园的 集体生活，哭闹厉害，“回家”是他们唯

3、集体生活，哭闹厉害，“回家”是他们唯一的要求。一的要求。特别是午睡时，特别是午睡时，幼儿又想睡觉，又想着回家特别吵，此起彼伏，幼儿又想睡觉，又想着回家特别吵，此起彼伏，难以安静。难以安静。为了使为了使 孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，形成良好的生活卫生生活卫生 习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼习惯，我们要通过开展多种形式的教学活动，让每一位幼儿都能愉儿都能愉 快的进行幼儿园的生活。快的进行幼儿园的生活。第 1 页 共 23 页本班幼儿的优势分析：本班幼儿的优势分析：1 1、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄

4、玩、大多数幼儿性格外向，活泼好动，喜欢自己动手摆弄玩 202 202、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较、大部分幼儿身体素质较好，走、跑、跳等基本动作发展较 5 5、全班、全班幼儿的个体差异较大。幼儿的个体差异较大。薄弱环节分析：薄弱环节分析：1 1、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有、由于我班是新生班，孩子们在家里由长辈一手带大，没有 过过集体生活的经验，在陌生的环境里情绪波动很大，哭闹现象比较集体生活的经验，在陌生的环境里情绪波动很大，哭闹现象比较 严严重。重。2 2、大部分幼儿生活自理能力很差，一切依赖于老师的包办代、大部分幼儿生活自理能力很差，一切依赖于

5、老师的包办代 替替。如：如：不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到不会大小便，不会吃饭，不会自己拿水杯喝水，杯子送到 手上只手上只当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。当作玩具玩耍，不会端起杯子喝水。3 3、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的、本班幼儿男女比例严重失衡，男孩子是女孩子的 3 3 倍。倍。所以，所以，班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以班里的孩子不易接触，攻击性较强，有很强的占有欲，以自我为中自我为中 心，不能与别人分享。心，不能与别人分享。4 4、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不、本班幼儿的能力参差不齐，大部分幼儿缺乏学习兴趣，不

6、愿愿意参加集体活动。意参加集体活动。二、班级任务及措施二、班级任务及措施 201 201、以保育工作为基石，引导幼儿进行一、以保育工作为基石，引导幼儿进行一日生活常规活动。日生活常规活动。第 2 页 共 23 页我班将主要以保育工作为重点。我班将主要以保育工作为重点。首要工作是保证幼儿在身体健首要工作是保证幼儿在身体健 康上能得到很好的照顾。康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养 他们的生活自理能力，他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。学期学期 初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的

7、情绪，帮助初的工作重心是稳定幼儿烦躁不安、哭闹不止的情绪，帮助幼儿适幼儿适 应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓应集体生活，做好幼儿园一日常规教育工作，将教育工作寓于一日于一日 生活的各个环节之中。生活的各个环节之中。老师间要相互配合，做到保中有教，教中有老师间要相互配合，做到保中有教，教中有 保。保。在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼在一日生活活动中，时时提醒幼儿喝水及大小便，并且帮助幼 儿儿整理好自己的仪表。整理好自己的仪表。幼儿在游戏活动中，要常常摸摸孩子们的头幼儿在游戏活动中，要常常摸摸孩子们的头 和后背，发现出汗情和后背，发现出汗情况，赶快给幼儿隔

8、上一条毛巾或更换衣服。况，赶快给幼儿隔上一条毛巾或更换衣服。努努 力做到生活中处处有保育。力做到生活中处处有保育。2 2、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作、根据本班幼儿的年龄和实际情况制定切实可行的教学工作 计计划。划。以幼儿园教育指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目标为以幼儿园教育指导纲要为准绳，以幼儿园学期工作目标为指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。指针，以幼儿的全面发展为标准，制定本学期的教学计划。勤勤恳勤勤恳 恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。恳、扎扎实实的做好保育和教学工作。重点养成幼儿良好的生活卫重点养成幼儿良好的生活卫 生习惯，增强幼儿的体质，发

9、展幼儿生习惯，增强幼儿的体质，发展幼儿的语言表达力，注重幼儿的智的语言表达力，注重幼儿的智 力开发。力开发。第 3 页 共 23 页 (1)(1)、转变教育思想，更新教育观念。、转变教育思想，更新教育观念。根据教育部颁布的幼儿园教育指导纲要，我们制定了一系根据教育部颁布的幼儿园教育指导纲要，我们制定了一系2020 列具体的实践目标。列具体的实践目标。我们在实践活动中会努力把新世纪主题探究我们在实践活动中会努力把新世纪主题探究 课程贯穿于一日课程贯穿于一日生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术生活中，努力在健康、语言、社会、科学、艺术 这五大领域中展示这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。幼儿

10、发展的各个方面。纲要明确了师生间应纲要明确了师生间应 当建立的一种新型的和谐关系，形成一当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支种平行的，双向的，互相支 持的合作者的关系。持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和其思想以教师的亲和 力为核心。力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其 道”，只有道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到才能做到以理服人，以情动人。以理服人，以情动人。(2)(2)、以保育

11、为主，以教育为辅。、以保育为主，以教育为辅。新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。殊的依恋心理。在工作中，我要用爱心、耐心与细心赢得孩子对老在工作中，我要用爱心、耐心与细心赢得孩子对老 师的信任，争师的信任，争取良好的教育效果。取良好的教育效果。第 4 页 共 23 页 (3)(3)

12、、发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适、发现孩子们各自的优势，因势利导为幼儿创设温馨、适 宜宜的学习环境。的学习环境。合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及合理安排本学期各领域的教学，在教学活动中，从幼儿年龄及身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合身心特点出发，力求做到游戏化、童趣化、科学化，使幼儿的综合能力有一定的提高。能力有一定的提高。(4)(4)、加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。、加强区域活动和游戏活动的指导，注重个别化教育。20(5)20(5)、开展丰富多彩的主题活动。、开展丰富多彩的主题活动。我上幼儿园、爬来爬去、玩具伙伴

13、、雪花飘飘我上幼儿园、爬来爬去、玩具伙伴、雪花飘飘开开心心过新年。开开心心过新年。根据幼儿的实际情况进行教学活动，使预设活动和生成活动能根据幼儿的实际情况进行教学活动，使预设活动和生成活动能有机结合。有机结合。3 3、发挥环境在教育活动中的作用，引导幼儿在与环境的互动、发挥环境在教育活动中的作用，引导幼儿在与环境的互动 中中获得发展。获得发展。(1)(1)、根据幼儿易模仿、爱玩玩具的特点，我们利用现有空间、根据幼儿易模仿、爱玩玩具的特点，我们利用现有空间 创创设和制作一些动手操作区域，让孩子们多动手、勤动脑，并在游设和制作一些动手操作区域，让孩子们多动手、勤动脑，并在游 戏戏活动中锻炼了手部小

14、肌肉群的活动，促进幼儿全面发展。活动中锻炼了手部小肌肉群的活动，促进幼儿全面发展。(2)(2)、我们还要根据幼儿的兴趣不定期的进行更新环境布置，、我们还要根据幼儿的兴趣不定期的进行更新环境布置，真真正做到以孩子为中心。正做到以孩子为中心。如：如：“娃娃家”、“故事角”、“红花“娃娃家”、“故事角”、“红花 栏”、“作品展示区”等活动栏”、“作品展示区”等活动第 5 页 共 23 页区域，丰富幼儿的活动内容，并将一区域，丰富幼儿的活动内容，并将一 些教学内容延伸到这些区域内些教学内容延伸到这些区域内容中。容中。(3)(3)、每个月根据主题活动的需要，引导幼儿参与环境创设，、每个月根据主题活动的需

15、要，引导幼儿参与环境创设，更更换主题墙，让主题墙成为幼儿们收集和展示自我的平台，发挥环换主题墙，让主题墙成为幼儿们收集和展示自我的平台，发挥环 境境教育功能。教育功能。三、班级卫生安全工作计划三、班级卫生安全工作计划 本班老师将认真做好消毒及保健工本班老师将认真做好消毒及保健工作，配合医务室做好各项预作，配合医务室做好各项预 防保健工作，在一日生活中注重观察幼防保健工作，在一日生活中注重观察幼儿，发现异常及时送医务室儿，发现异常及时送医务室 20 20 处理，并同时与家长取得联系。处理，并同时与家长取得联系。每月进行两次床单换洗，做到勤曝每月进行两次床单换洗，做到勤曝 晒，保持室内空气流通。晒

16、，保持室内空气流通。每天紫外线消毒每天紫外线消毒 3030 分钟，并根据季节与气分钟，并根据季节与气 候变化随时更换垫絮候变化随时更换垫絮及被絮，确保幼儿身体健康。及被絮，确保幼儿身体健康。做好早上幼儿入做好早上幼儿入 园时的晨检工作，同时取得家长配合，对幼儿进园时的晨检工作，同时取得家长配合，对幼儿进行简单的安全和自行简单的安全和自 我保护教育。我保护教育。如：如：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西，不将异物塞不跟陌生人走、不吃陌生人的东西，不将异物塞 入口、鼻、耳内入口、鼻、耳内。四、家长工作四、家长工作 家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。家庭教育是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园作为专门的幼教

17、幼儿园作为专门的幼教 机构，应该义不容辞地承担起家教指导的机构，应该义不容辞地承担起家教指导的职责，与家长共同担负起职责，与家长共同担负起 教育幼儿的任务。教育幼儿的任务。这已经成为世界幼儿教育发展的共同方向。这已经成为世界幼儿教育发展的共同方向。第 6 页 共 23 页教师教师 应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参主动参 与，并积极支持和提高家长的教育能力。与，并积极支持和提高家长的教育能力。我们班是刚组建的新班级，幼儿全是刚入园的新生，孩子对幼我们班是刚组建的新班级，幼儿全是刚入园的新生，孩子对幼儿园很陌生，不能接受

18、集体生活，不易接触，情绪波动很大。儿园很陌生，不能接受集体生活，不易接触，情绪波动很大。家长家长 们看见孩子哭闹，心里特难受。们看见孩子哭闹，心里特难受。此时，更应该先做好家长工作。此时，更应该先做好家长工作。积积 极地工作态度能取得家长的信任，细致周到的服务能博得家长极地工作态度能取得家长的信任，细致周到的服务能博得家长的好的好 评。评。我们还要及时地把幼儿在集体生活中的种种表现告诉家长，让我们还要及时地把幼儿在集体生活中的种种表现告诉家长，让 家家长了解幼儿在不断地进步，不断地适应幼儿园的生活。长了解幼儿在不断地进步，不断地适应幼儿园的生活。我们还要我们还要 与家长多联系，掌握幼儿的心理状

19、态，积极调整教育方与家长多联系，掌握幼儿的心理状态，积极调整教育方式方法，吸式方法，吸 引幼儿高高兴兴地上幼儿园。引幼儿高高兴兴地上幼儿园。20 20 幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作计划 2(2(一一)日常生活习惯方面：日常生活习惯方面：1 1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。2 2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。3 3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。4 4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人

20、，不惹事 5 5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。6 6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。、进一步提高幼儿明辨是非的能力。第 7 页 共 23 页 (二二)教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。任何一个孩子存在偏见。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使要使 之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有

21、针对性针对性 的教育。的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我 们一定们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也 一定要一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一每一 个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪扬，哪 怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了但是如果孩子犯

22、了 不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让应的惩罚，以此来让 20 20 幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝绝 不能把早期教育片面地理解为智育。不能把早期教育片面地理解为智育。1 1、体育方面：、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼保证幼 儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们儿必要

23、的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动的基本动 作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。发展。第 8 页 共 23 页 2 2、德育方面：、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的 重要时期。重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责 任心等优任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态

24、度和活泼开朗良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗 的性格。的性格。3 3、智育方面：、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿 有关自然的、社会有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼 儿的注意力、观察儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。兴趣和良好的学习习惯。4 4、美育方面：、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文

25、学等粗浅知识 和技能，培养他们和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。受力、表现力和创造力。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的本班有个别幼儿他们的 20 20 自制能力较差，上课常常不能专心听讲自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是，课后也常常惹事生非，是 些使老师头疼的孩子。些使老师头疼的

26、孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等 不断激发幼儿的兴不断激发幼儿的兴第 9 页 共 23 页趣，使其积极主动地参加各项活动。趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以我们还可以 用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能好，周五则能 评到小红花。评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要我们对孩子既要 关心爱护，也要严格

27、要求，但爱和严都要适可而关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。止。(三三)配合家长教育好幼儿。配合家长教育好幼儿。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了了 解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时同时 发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育同教育 好幼儿。好幼

28、儿。幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作计划 3 3 我们小四班现有幼儿我们小四班现有幼儿 3030 名，其中男孩名，其中男孩 1414名，女孩名，女孩 1616 名。名。通过通过 上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼到“幼 儿园是我家”。儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并 养成了较好的养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健

29、常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健 康和谐发展。康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、10 20 10 20 做到做到第 10 页 共 23 页饭前洗手、饭后漱口等。饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。但也存在着一些问题。有的幼儿是与有的幼儿是与 祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。严重、霸道。还还 有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服克服 困难的精神。困难的精神。在针对这

30、些情况，结合园工作计划、教研计划，根据纲要在针对这些情况，结合园工作计划、教研计划，根据纲要指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发以及班指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发以及班级具体情况，制定出本学期的班级工作计划：级具体情况，制定出本学期的班级工作计划：【工作目标与措施】【工作目标与措施】一、提高自身素质，促进自我成长。一、提高自身素质，促进自我成长。1 1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特色的 班班级服务品牌。级服务品牌。2 2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓、利用业余时间

31、苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓 住住一切学习机会取长补短。一切学习机会取长补短。3 3、分析教材，理解教材并做到科学使用。、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程及时总结使用过程 中的经验。中的经验。4 4、继续学习电脑知识，制作课件、进行多媒体教学，提高幼、继续学习电脑知识，制作课件、进行多媒体教学，提高幼 儿儿的学习兴趣。的学习兴趣。5 5、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提 高高第 11 页 共 23 页教育水平。教育水平。二、深做好家长工作，形成家园教育的合力。二、深做好家长工作，形成家园教育的合力

32、。11 20 11 20幼儿园教育纲要中提出：幼儿园教育纲要中提出：“幼儿园应与家庭密切合作，综“幼儿园应与家庭密切合作，综 合利用各种教育资源，共同为幼合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。儿的发展创设良好的条件。”幼儿”幼儿 园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷工作将陷 入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，入被动的、单向的模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自使家长自 己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功到事半功 1

33、 1、每日迎接孩子时做简单的沟通。、每日迎接孩子时做简单的沟通。2 2、邀请家长积极参加班级助教的队伍。、邀请家长积极参加班级助教的队伍。3 3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活 4 4、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字学习与孩子共处共玩的技能、识字 游戏等。游戏等。5 5、每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。、每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。6 6、在筹备、展示主

34、题的活动过程中，引发家长、孩子的积极、在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极 体体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。验，带动全班幼儿与家长的主动参与。三、重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。三、重视卫生保健安全工作，加强幼儿的安全意识。规程中指出：规程中指出：第 12 页 共 23 页“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿 的健康放在工作的首的健康放在工作的首位。位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而 且控制调节机体能力差且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因，经常容易出现摔倒、碰

35、伤等安全事故，因 12 20 12 20 此教师应将幼儿安此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。全放在第一位，确保幼儿在园的安全。1 1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。2 2、争取家长的配合，做到防患于未然。、争取家长的配合，做到防患于未然。3 3、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单 的的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电 4 4、加、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入

36、厕、进餐、强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。5 5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子认真组织好孩子幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作计划 4 4 一一.班况分析：班况分析：本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼本班幼 22 22名，其中，男孩名，其中，男孩 9 9

37、 名，女孩名，女孩 1313 名。名。孩子们都能听懂普通话，孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成本能完成;喜欢游戏活动，喜欢游戏活动，且玩得非常投入。且玩得非常投入。本班孩子独生子女占本班孩子独生子女占 73%73%。大部分孩子娇生惯养、大部分孩子娇生惯养、自理能力较差自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航陶浩然、孙文睿、欧梓航第 13 页 共 23 页、刘家乐、江梁才等五位、刘家乐、江梁才等五位 小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢中心，蛮横、独霸、喜欢 13 20 13 2

38、0 玩危险游戏，对老师提出的常规要求玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心。漠不关心。二二.任务目标：任务目标：(1)(1)身体发展：身体发展：1.1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿 3.3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭。4.4.懂得不远离成人，不跟生人走。懂得不远离成人，不跟生人走。5.5.学习简单的自我保护方法。学习简单的自我保护方法。(2)(2)认知发展：认知发展：1.1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

39、2.2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征。3.3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。4.4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节。(3)(3)社会性发展：社会性发展：1.1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具。2.2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。3.3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、

40、遵守简单规喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规 204.204.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。不纠缠大人，独立游戏，不发脾气。三三.各方面的具体内容要求：各方面的具体内容要求：第 14 页 共 23 页 (1)(1)常规工作：常规工作：1.1.班级卫生保健管理：班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。身心得到良好的发展。2.2.幼儿安全管理与教育：幼儿安全管理

41、与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。识和能力。3.3.抓好幼儿生活常规和学习常规。抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)(2)教学活动：教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。育目标和任务的完成。(3)(3)环保教育：环保教育：1.1.通过秋游活动进行环保教育。通过秋游活动进行环保教育。2.2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育。(4)(4)家长

42、工作：家长工作：_ _常性的家长工作：常性的家长工作：(1)(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介 15 152020 绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。(2)(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互互第 15 页 共 23 页通情况信息。通情况信息。(3)(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育 计计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，划，结合

43、各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。_ _段性的家长工作：段性的家长工作：(1)(1)家访：家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。关系。(2)(2)家长会：家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合

44、的要求等等。习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等。同时，教师还鼓励同时，教师还鼓励 家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。改进。(3)(3)家长开放日：家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。了良好机会和条件。16 2

45、0_ 16 20_长参与活动：长参与活动：第 16 页 共 23 页在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。与家长联系的桥梁。幼儿园班务工作计划幼儿园班务工作计划 5 5 在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气

46、的眼睛，我们的的眼睛，我们的心中充满了新的希望。心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学新的一年，新的挑战，本学 期，我们大班的任务尤为繁重，省一期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系级幼儿园的评估，十年园庆系 列活动展示，国际象棋特色园展示月列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚活动，等等这些都需要我们坚 持不懈地努力，但我们有信心完成工持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。作，接受挑战。本学期也是我本学期也是我 班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵我们将继续遵 循幼儿园“让

47、入园的孩子快乐、健康、发展”的宗循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展旨创造性的开展 各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。个精彩的句号。一、班级情况分析：一、班级情况分析：现本班共有幼儿现本班共有幼儿 3838 名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：步，但还存在着一些不足：第 17 页 共 23 页具体表现在以下几个方面：具体表现在以

48、下几个方面：一、情绪浮一、情绪浮 燥燥;二、收拾整理能力差二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还三、与人相处、交往能力还有待于提高。有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本现针对本班幼儿的特点制定本 17 20 17 20 学期工作计划：学期工作计划：二、教育教学工作：二、教育教学工作：(1)(1)重点工作：重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面具体从以下两个方面 入手：入手：(一一)全面的入学准备工作。全面的入学准备工作。具体包括：具体包括：1 1：促进幼儿身体和

49、动作的发展。促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所幼儿独立生活能力，完成力所 能及的任务。能及的任务。2 2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼用各种方法和手段激发幼 儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得要求和愿望，能从学习中得 到满足和愉快，产生学习的主动性、积到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。极性。第 18 页 共 23 页引导幼儿看图书，培引导幼儿看图书，培

50、养良好的阅读习惯。养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注培养幼儿的有意注意意;发展幼儿的思维和语言能力。发展幼儿的思维和语言能力。3 3：培养幼儿动手操作的能力。培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。，会作一些科学小实验。4 4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感培养幼儿的责任感;懂得做任何懂得做任何 事情都要努力，有始有终事情都要努力，有始