数学日记 作文300字叙事作文.pdf

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1、四年级数学四年级数学【数学题里奥妙多】数学王国是一个神秘的国家，它像宇宙中的奥妙一样，让人捉摸不透，这不，本周末我在小学生活创新空间里遇到了这样道数学题：小妍前两次的英语口语测试的平均成绩是 62 分，第三次测试后，她的平均成绩是 68分。她第三次得了多少分？我看完题目，百思不得其解，我一边画图，一边思考也未找到解题的思路，这下，我急得像热锅上的蚂蚁，正在这时候，妈妈走过来语重心长地对我说：“孩子，题目并不难做，只要仔细读题，认真分析，反复推理，就能了解到其中的奥秘。”听了妈妈的话，我把题目读了几遍，哦！原来是这样解答的，根据已知和所求，找到基准数，再移多补少，而基准数加各数与基准数之差的和，

2、总份数等于平均数。这道题有三种解法，第一种：三次的成绩分 12 分平均分给前两次的成绩，这样就分了两个 6分给前两次测试，所以就这样列式：68+26=80(分)；第二种解法：是用三次总平均分减去前两次的总平均，算式是：683-622=80(分)。第三种方法：根据移多补少62+36=80(分)，妈妈听我说完，竖起了大拇指，我感到无比自豪和无限快乐。数学是锻炼思维的体操，只要我用心观察，认真思考，就能探索到许许多多数学王国的奥秘。我爱数学，你呢？【有趣的打折】双十一那天，妈妈带着我去步行街逛街。走到一个服装店前，看到里面第 1 页 共 4 页好热闹，服装店招牌下醒目的挂着一条横幅，上面写着：“10

3、周年店庆，全场打 7 折。”妈妈看到了心花怒放，拉着我快步走进了服装店。她一下子就选到了一件自己特别喜欢的衣服，问我道：“宝贝，这件衣服原价 150 元，打7 折，你知道这件衣服折后是多少钱吗？”我说：“可以利用积不变的规律来求，即 1500.7=15(0.710)=105 元。”妈妈笑咪咪的对我说：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么你的这个乘法算式里积比其中一个因数小呢？”我认真的答到：“一个数乘大于 1 的数，积比原来的数大；反之一个数乘一个小于1 的数，积则比原数小。”妈妈马上追问道：“那除法里有没有这种规律？”“当然有，那是商不变的规律。一个数除以一个比1 大的数，商小于

4、被除数。如：98010=98；而一个数除以比 1 小的数，商则大于被除数，如：1000.1=1000。”妈妈见我说得头头是道，很想考考我解决实际问题的能力，于是指了指旁边一件衣服说道：“这件衣服原价200 元，打4 折，现价是多少元？”我不假思索地回答：“2000.4=80 元。”妈妈向我投来赞许的目光。我和妈妈继续加入到购物的狂潮中。通过这次和妈妈逛街购物，我不但知道了生活中处处有数学，而且还发现了藏在购物中打折的数学奥秘，让我受益匪浅。亲爱的朋友们，其实只要我们多留心观察，动脑思考，充满奥秘的数学可以点燃智慧之光，因此我一定要学好数学，去探索数学王国中更多的规律和奥秘！第 2 页 共 4

5、页数学日记两则数学日记两则【调皮的小数点】在一个遥远的地方，有一个奇妙的王国，叫数字王国。数字国王的孩子多极了，连数字国王和数字王后都数不清了.最调皮的，还要数小数点呢。小数点被数字国王和数字王后关在数字王宫里，小数点要被气死了，所以，小数点每次在国王和王后不注意的情况下逃走了。这一天，小数点逃到了集市上，集市上有好多好多的东西，小数点一看这些东西，想了一个坏点子。原来小数点挤在数字士兵中间，他把本来是 18 元一斤的榴莲变成了 1.8元；把本来是 2277 元一个的空调变成了 2.277 元；把本来是 127 元一个的书包变成了 12.7 元；把本来是 34 元一盒的巧克力变成了 3.4 元

6、.数字国王知道这些事后,一气之下把小数点给带了回去.小数点这才知道自己错了,他下决心改正错误,再也不调皮了.【千变万化的数学】数学是世界上最特别最奇妙最千变万化的东西。我来考考大家，请你写出从2 开始的 3 个一组的相邻偶数。你很快就能写出 2、4、6。如果叫你写出从 2 开始的所有的三个一组的偶数呢？这就要好好想想了，你可能会这样写2、4、6；4、6、8这样下去可不行，那么多的数，写 100 年都写不完。我告诉你，可以用字母表示，是这样的 2R+2,2R+4，2R 十 6，R 代表从 0 开始的自然数，如果R=0，那么这一组数就是2，4，6；如果 R=1，那么这组数就是 4,6,8,如果 R

7、=2，那么第 3 页 共 4 页再考考你，3 和 2 哪个大？当然是 3 大。如果让你求 3a 和 2a 哪个大？如果你说是 3a 大，那就错了。如果a=一 5，那么3a=一 15，2a=一 10，那就2a 大了。a 在为 0、正数、负数时 3a 和 2a 的大小都不同。数学在生活中千变万化，有一些数学难题可能会让你惊讶到下巴长到地上。我们一定要钻研数学，下一个创造奇迹的人可能就是你。数学日记数学日记今天，老师给我们上综合与实践。实践是称出一小杯米有几颗。上课了，老师拿着米、天枰和砝码。老师问我们：“谁能称出这一小杯米有几颗？”我不知道，心想：米怎么细小怎么算呢？一连串的问号在我脑海里出现。老师就做给我们看。先称出50 粒米有几颗，50 粒米大约有1 克，把 1 克 50 粒米看做 1 份；再称出总共的米有几颗，大约有 55 克；再用总共的克数除以 1 份，就是有几个 1 份；最后，在乘以 50 粒米，代表有几份里面里有几克就可以了。我们算出来是3000 左右。回家，蒋老师让我们算出一碗黄豆约有多少粒。我先称出一手巴黄豆有多少粒，有 30 粒；再盛好一碗黄豆，再一手巴一手巴的抓份好数出来几份；再乘以 30 就可以了。我算出来 500 粒左右。数学实践真有趣!第 4 页 共 4 页