部编版语文七年级上册第六单元测试卷(附答案).pdf

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1、部编版语文七年级上学期第六单元综合测试（满分 120 分,考试用时 120 分钟）一、语文积累与综合运用一、语文积累与综合运用（3030 分）分）1、古诗文默写。（8 分）(1)夜阑卧听风吹雨,_。（十一月四日风雨大作(其二)）(2)_,秋风吹散马蹄声。（潼关）(3)李商隐在 夜雨寄北 一诗中想象未来某一天与家人团聚情景的诗句是：_,_。(4)陆游在 十一月四日风雨大作(其二)一诗中,表达自己虽然年老体衰,但报国之心仍不减的句子是：_,_。(5)明月千里寄相思。“_,_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂。2、下列加点字的注音全都正确的一项是()(3 分)A嬉戏

2、(x)呈报(chn)较量(jio)赫赫有名(h)B爵士(ju)澄澈(chn)称职(chn)踉踉跄跄(qin)C妥当(tu)炫耀(xun)钦差(chi)杞人忧天(q)D滑稽(j)女娲(w)庇护(b)莽莽榛榛(mn)3、下列各组词语中没有错别字的一项是()(2 分)A爱慕虚荣缥缈御骋头衔B神通广大气慨笼罩凯歌C骇人听闻炫耀闲游暴燥D眉开眼笑勋章精致掺和4、下列句子中标点符号使用无误的一项是（）(2 分)A“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”B她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。C不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕”。D雕像者

3、回答说：“假如你买了那两个,这个算添头,白送！”5、下列有关课文内容的叙述正确的一项是(2 分)()A 伊索寓言的作者是伊索,古希腊人,它是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。B 女娲造人告诉我们人生来就有贫富贵贱之分,那些富贵人是女娲亲手捏成的。C 蚊子和狮子告诉人们做人要谦虚,平等对待别人。D 赫耳墨斯和雕像者刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。6、结合语境,下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）(2 分)A这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来！（言语、动作丑陋）B我想那缥缈的空中。（形容隐隐约约,若有若无）C她工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。（暗淡

4、的光线）D你要是愿意,我们来较量较量吧！（用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低）7、名著阅读。（4 分）(1)西游记中下列故事情节发生在“黄风岭唐僧有难”之前的一项是（）（2 分）A、悟空一调芭蕉扇 B、车迟国猴王显法 C、猪八戒义激猴王 D、八卦炉中逃大圣(2)下面一段文字节选自西游记第四十二回,读后回答问题。（2 分）话说那六健将出洞门径往西南上,依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父,老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会,真个意合情投,虽则久别,还记得他模样,且等老孙变作牛魔王,哄他一哄,看是何如。”孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的？后来孙悟空又是怎样救出师父

5、的？8、综合性学习。（7 分）为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。(1)阅读材料,拟写新闻标题。(3 分)5 月 6 日晚,朗读者节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3 个月,12 期,12 个各具特色的主题词,与观众共同分享了 68 名嘉宾的人生感悟,60 余个故事,60 余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界,以文学之名叩问生命,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继中国诗词大会播出后,朗读者节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。(2)在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧。(2 分)(3)阅读材料,回答问题。(2 分)“母亲啊,天上

6、的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”诗句出自_二、阅读理解（二、阅读理解（5050 分）分）(一一)耳朵出逃耳朵出逃杨鹏背（20 分）婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵在说话。然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上。婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。四周格外的静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!“妈妈”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。婷婷一看,唉呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。海拉市所有市民的耳朵都不见了。原来,城市实在太闹了,耳朵

7、们忍无可忍,集体出逃了。耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。他一怒之下签署了一项命令：把所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来!军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。“开火!”狮

8、皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊？这时,远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。盲姑娘是一个流浪艺人。一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知、依然动情地吹着,一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切,无不震惊。一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来,制成精美的音乐带,取名盲姑娘的梦,出售给全市的市民。从此,海拉市的每一个角落,都

9、能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他们的主人们和好了。海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度,甚至连汽车的喇叭声,都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术,换了副歌唱家的金嗓子。最近,我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测,海拉市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。9、请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。（4 分）10、第段画线语句运用了什么描写方法？有什么作用？（4 分）11、耳朵们为什么集体出逃？逃到哪里去了？通读全文,用自己的话概括。（4 分）12、第段画线语句运用了什么修辞手法？有什么作用？（4 分）13、文章主要反映了一种什么

10、样的社会问题？针对这种问题,你有什么好的建议？（4 分）（二）鞋匠师傅（二）鞋匠师傅格林兄弟（15 分）鞋匠师傅个子矮、枯瘦如柴却又生性活泼,他可是一刻也闲不住。他长着个突出的鼻子,朝上翻起,有着一张灰色的麻脸,留着一头灰不溜秋的蓬松头发,和一双不停左右闪烁的小眯眼。他什么都看在眼里,对什么都吹毛求疵；他对什么都清楚,而且总是他有理。他走在大街上,总喜欢指手画脚,就像在划船一样。一次他把人家女孩子提的桶子撞到了半空中,自己也成了落汤鸡。他却边抖水,边对女孩吼道：“你这蠢货！没看见我就走在你后头吗？”他是个有手艺的鞋匠,干活时,拔起线来总是很用劲,站得离他不远的人准会挨拳头。没有哪个学徒能在他那

11、儿干上一个月,因为他对最好的手艺也要挑剔找岔,不是说缝得不齐,就是说一只鞋长了；不是说一只鞋跟比另一只高,就是说皮子没锤够。“慢着,”他对学徒说,“让我告诉你怎样把皮子锤软。”说着他就操起根皮带,在学徒的背上狠狠抽几鞭。他把他们全叫作懒虫,而他自己也没干多少活,因为他不可能耐得住。如果他妻子早上起来把火生上,他就会跳下床来,光着脚丫子冲进厨房,吼道：“你要把我的屋子给烧了吗？”如果有人造房子,他就赶紧跑到窗口去看看,“瞧,他们又在用永远干不了的红砂石！”他叫着,“住在里面不生病才怪！看看这些人,砖砌得有多糟！另外,这砂浆也一点不顶用,里面不能放砂,应放砾石！等这屋子倒塌下来砸了人头,到时有好戏

12、看了。”他坐了下来,上了几针线,又跳了起来,解开围裙,叫道：“我要出去,劝劝他们讲点良心。”他碰到了木匠们,“这是什么？”他喊道,“你们没按墨线干活！你想横梁会直吗？一下就会散架的！”他从一个木匠手里夺过斧子要给他作示范,可是,当一辆装满泥土的车子过来时,他扔下斧子,直奔站在车边的农民：“你是不是糊涂了？”他说,“谁会把小马套在这么重的车子上？可怜的小东西不当场压死才怪呢！”农民没理他,鞋匠师傅只得气鼓鼓地跑回他的作坊。他刚坐下,学徒就递给他一只鞋。“哎,这又是什么东西？”他一声尖叫,“难道我没教过你别把鞋底切得这么宽吗？谁愿意要这种鞋？除了鞋底什么都没有了。我重申一下,一切都要按我的吩咐做！

13、”“师傅,”学徒回答说,“您说得很对,这只鞋是只坏的,可是,它是出自您之手,刚才您跳起来时把它碰到桌子底下,我只是把它捡起来,就是天上的神仙说,您也不会相信。”一天晚上,鞋匠师傅梦见自己死了,正向天堂走去。到了天堂,他使劲地敲门。“真奇怪！”他自言自语道,“他们的门上连个门环也没有,叫人敲得指关节痛。”使徒彼得打开了门,想看是谁这么急着要进来。“啊,是你呀,鞋匠师傅,”他说,“好吧,我让你进来,可你得改掉你这坏毛病,不要找天堂里任何东西的岔子,不然你会倒霉的。”(选自格林童话)14、文中的鞋匠师傅是一个什么样的人？(3 分)15、请从修辞的角度赏析第二段中划线的面句子。(4 分)16、归纳文章

14、第段的内容,并说说有什么作用。(4 分)17、读了全文后,假如要你对鞋匠师傅说几句话,你会说些什么？(4 分)（三）杞人忧天（三）杞人忧天(15(15 分分)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰：“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气,日月星宿,不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏？”其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。18、解释加点词语的意思。(4 分)(1)因往晓之(

15、2)天,积气耳(3)若屈伸呼吸(4)其人舍然大喜19、翻译下列句子。(4 分)(1)杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。(2)只使坠,亦不能有所中伤。20、请你写出一个跟“杞人忧天”意思相近的成语。（2 分）21、这则故事揭示了一个怎样的道理？（3 分）如果从积极的方面看待“杞人忧天”,你会作什么样的评价？(2 分)三、作文（40 分）22、童话丑小鸭讲的是：一只小天鹅因为出生在一个鸭场里,从小就被当作丑小鸭看待,鸭妈妈并没有因为丑小鸭的丑而不爱它,但同伴们都讥笑它。它只好背井离乡,开始一次艰辛曲折的历险。一路上,它备受歧视,甚至差点儿死去。但崇高的理想、完美的追求是每个人心中的期望,就像

16、丑小鸭对天鹅的向往一样。漫长的冬天过去,奇迹发生了！清澈的湖面上出现了美丽的身影,丑小鸭终于实现了它的理想丑小鸭变成了美丽的天鹅！请根据以上的故事情节,充分展开你的想象的翅膀,对本篇童话进行续写,以“丑小鸭变成白天鹅之后”为题,完成一篇不少于 600 字的作文。参考答案参考答案一、语文积累与综合运用一、语文积累与综合运用（30 分）1.（8 分）(1)铁马冰河入梦来。(2)终古高云簇此城(3)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(4)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台 (5)我寄愁心与明月,随君直到夜郎西2.A（3 分）3.D（2 分）4.A（2 分 5.A（2 分 6.C（2 分）7、（4 分）(1)

17、D牛魔王以吃斋为由不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑,有因答不出红孩儿的生辰,被红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿,便请来了观音菩萨,观音菩萨降服红孩儿,悟空救出师父。8、（7 分）（1)朗读者第一季收官（3 分）(2)要读准字音,字正腔圆;要注意停顿,读出节奏;要抑扬顿挫,读出语气语调;要读出感情等。（2 分）(3)繁星春水(或繁星)（2 分）消除 19、(4 分)(1)杞国有一个人担心天会崩塌坠落,地会陷下去,自己没有什么地方可以依托,(因此)睡不着觉,吃不下饭。(2)即使(它)坠落了,也不会造成伤害。20、庸人自扰。（2 分）21、不要为没有根据的事情而忧虑和担心。(3 分)表现了杞人对宇宙奥秘的探

18、索精神和对人类命运的忧患意识。（2 分）三、作文三、作文（40 分）二、阅读理解二、阅读理解（50 分）（一）（一）（2020 分）分）9、城市里充满噪音,海拉市民的耳朵集体出逃。后来人们觉悟了,做出正确的选择,城市噪音降到最低,人们重新过上和谐的生活。(4 分)10、心理、动作描写。形象地写出婷婷梦醒后,发现耳朵没有后的恐惧心情,为下文耳朵的集体出逃做铺垫。(4分)11、城市实在太闹了,噪音污染太严重了,耳朵们飞到洁净的森林里,去欣赏原汁原味的大自然的声音。(4 分)12、拟人。形象地写出盲姑娘的笛声的悠扬悦耳,反映了耳朵们对噪音的痛恨,对优美动听声音的向往。(4 分)13、城市噪音污染。建

19、议:健全法律法规;提高环保意识,规范个人行为;多头管理,部门协作,同抓共管。(4 分)（二）（二）（1515 分）分）1414、(3 分)他是一个个子矮小、枯瘦如柴却又生性活泼的人,他觉得什么都不顺眼,对任何事情都不满,不管做什么都要指点一番。1515、(4 分)运用比喻的修辞手法,把鞋匠师傅“喜欢指手画脚”的行为比作“划船”,形象地写出了鞋匠师傅在生活中吹毛求疵的特点。1616、(4 分)写鞋匠师傅指责徒弟别把鞋底切得这么宽,而徒弟却说这只鞋出自师傅之手,极大地讽刺了鞋匠师傅擅于找茬的毛病。1717、(4 分)示例：鞋匠师傅,生活是美好的,我们应该有一双善于发现美的眼睛,做一个懂得知足和感恩的人。只有这样,我们才会在生活中获得快乐和满足。（三）（三）（1515 分）分）18、(4 分)(1)告知,开导(2)聚积的气体(3)你(4)同“释”,解除、