部编版语文初一第一单元检测---答案.pdf

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1、部编版语文初一第一单元检测部编版语文初一第一单元检测-答案答案2018201820192019 学年度第一学期学年度第一学期七年级语文第一单元测试题七年级语文第一单元测试题（考试时间（考试时间 120120 分钟，总分分钟，总分 100100 分）分）一、积累和运用（一、积累和运用（2323 分）分）1.1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（下列词语中加点字注音完全正确的一项是（D D）（）（2 2 分）分）A.A.宛宛转（转（w w n)n)粗粗犷犷（kuku ng)ng)发发髻髻（j j）咄咄咄逼人（咄逼人（dudu）B.B.池池畦畦（w w）高高邈邈（mimi o)o)应应和和（h

2、h)繁花繁花嫩嫩叶（叶（n n n)n)C.C.酝酝酿酿（nini ng)ng)莅莅临（临（w w i i）看看护（护（k k n n）秋风萧秋风萧 瑟瑟（s s）D.D.静静谧谧（m m）吝吝啬（啬（l l n)n)黄黄晕晕（y y n n）淅淅淅淅沥沥沥（沥（l l）分析：分析：A A 粗粗犷犷（kuku ng)ng)gugu ngng C C 莅莅临（临（w w i)i)l lB B池池畦畦（w w)q q 2.2.下列词语书写完全正确的一项是（下列词语书写完全正确的一项是（A A）（）（2 2 分）分）A.A.卖弄卖弄 澄清澄清 凄冷凄冷 呼朋引伴呼朋引伴B.B.干涩干涩 贮蓄贮蓄 哄

3、托哄托 一年之计一年之计C.C.倾诉倾诉 蓑衣蓑衣 郎润郎润 花枝召展花枝召展D.D.骄媚骄媚 诱惑诱惑 悠远悠远 迫不急待迫不急待分析：分析：B B 哄（哄（烘烘）托）托 C C郎（郎（朗朗）润）润 花枝召展（花枝召展（招招）D D 迫不急（迫不急（及及）待）待3.3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 2分）分）（1 1）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋）远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅（纯洁（纯洁干

4、净干净纯净）纯净）利落的木刻。利落的木刻。（2 2）华山之险确实令人）华山之险确实令人(畏缩不前畏缩不前一筹莫展一筹莫展望而生畏望而生畏），），单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。4.4.经典诗文默写。（经典诗文默写。（1010 分）分）（1 1）东临碣石东临碣石，以观沧海。，以观沧海。水何澹澹，水何澹澹，山山岛岛竦竦峙峙。（2 2）杨杨花花落落尽尽子子规啼规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随随君君直直到到夜夜郎郎西西。（3 3）客路青山外，客路青山外，行行舟舟绿绿水水前前。潮平两岸阔，。潮平两岸阔，风

5、风正正一一帆帆悬悬。（4 4）海海日日生生残残夜夜，江春入旧年。，江春入旧年。乡书何处达？乡书何处达？归归雁雁洛洛阳阳边边。（5 5）枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古古道道西西风风瘦瘦马马。5.5.阅读下面语段，按要求完成相关问题。（阅读下面语段，按要求完成相关问题。（3 3 分）分）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，文化的精华，而是而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承。汉字是汉字文化圈广泛使用的。汉字是中华文化的根，是中承。汉字是

6、汉字文化圈广泛使用的。汉字是中华文化的根，是中华民族流淌的血液。华民族流淌的血液。（1 1）请给第句横线处填上恰当的关联词语。）请给第句横线处填上恰当的关联词语。(1(1 分分)而是而是（2 2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处。（）第句有语病，请将修改后的句子写在下面空白处。（2 2 分）分）汉字是汉字文化圈广泛使用的一种文字。汉字是汉字文化圈广泛使用的一种文字。6.6.名著阅读。名著阅读。(4(4 分分)“我有一种丹，”有一回他说，“点在舌上，我想一定可以见效。我有一种丹，”有一回他说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗。价钱也并不贵，只要两块钱一盒。”因为舌乃心之灵

7、苗。价钱也并不贵，只要两块钱一盒。”我父亲沉思了一会，摇摇头。我父亲沉思了一会，摇摇头。“我这样用药还会不大见效，”有一回他又说，“我想，可以请人“我这样用药还会不大见效，”有一回他又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自然，看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事。”这也许是前世的事。”上面语段中的“他”指为父亲医病的先生上面语段中的“他”指为父亲医病的先生陈莲河陈莲河，在父亲的病，在父亲的病中，鲁迅描写这些“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这中，鲁迅描写这些“名医”的行医态度、开方等种种表现，揭示了这些人些人揭示了这

8、些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实的实质。质。二、综合性学习（二、综合性学习（8 8 分）分）7.7.学习第一单元后，七年级（学习第一单元后，七年级（1 1）班开展了以“感悟四季”为主题）班开展了以“感悟四季”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（8 8 分）分）填补诗句填补诗句 根据你的积累，在下列横线上填写描写四季的诗句。根据你的积累，在下列横线上填写描写四季的诗句。（4 4 分）分）（1 1）等闲识得东风面，）等闲识得东风面，万紫千红总是春万紫千红总是春。（2 2）小荷才

9、露尖尖角，）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头早有蜻蜓立上头。（3 3）停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。，霜叶红于二月花。（4 4）孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。，独钓寒江雪。续写句子续写句子 请结合语境，在下面横线处补充一个关于秋天与冬天的请结合语境，在下面横线处补充一个关于秋天与冬天的句子。（句子。（2 2 分）分）走进春天，我们可以感受到山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听走进春天，我们可以感受到山光的明媚；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清我们可以注目天空的澄清；走进冬天，；走进冬天，我我们可以享受白雪的纯净们可以享受白

10、雪的纯净。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻飞曼。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻飞曼舞。舞。知识问答知识问答 节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用节气是指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。慧的结晶。20162016 年年 1111 月月 3030 日，中国“二十四节气”被正式列入联合国日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。20182018 年的九月份有年的九月份

11、有 白露白露和和秋分秋分两个节气。（两个节气。（2 2 分）分）三、阅读与理解（三、阅读与理解（2929 分）分）（一）阅读济南的冬天（节选），完成（一）阅读济南的冬天（节选），完成8 81212 题。（题。（1212 分）分）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山

12、们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！8.8.文中描写景物的顺序是：（文中描写景物的顺序是：（4 4 分）分）山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰9.9.文中画横线一句用的是比喻

13、的修辞手法，对它的本体、喻体判断文中画横线一句用的是比喻的修辞手法，对它的本体、喻体判断正确的一项是正确的一项是(D D)（2 2 分）分）A.A.本体是白花，喻体是日本看护妇。本体是白花，喻体是日本看护妇。B.B.本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇。本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇。C.C.本体是树尖上的白雪，喻体是白花。本体是树尖上的白雪，喻体是白花。D.D.本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇。10.10.赏析下列句子。（赏析下列句子。（2 2 分）分）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，山坡上，有的地方雪厚

14、点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。这句话用了比喻和拟人的修辞手法，这句话用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘出草色和雪色生动形象地描绘出草色和雪色相见的美景，并将落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸而令相见的美景，并将落雪不匀的山体那种秀美动人的风姿和那飘逸而令人向往的神韵写得惟妙惟肖。人向往的神韵写得惟妙惟肖。11.11.这个语段主要是写这个语段主要是写(A A)（2 2 分）分）A.A.小雪后小雪后-山色山色 B.B.小山太秀气小山太秀气 C.C.小雪最妙小雪最妙 D.D.山的肌肤山的肌肤1212选段围绕一个“选段围绕一个“妙妙”字展开描写，流露出作者的”字展开描写，流露出作者的喜爱喜爱之情。（之情。（2 2 分）分）（二）阅读下面的文字，完成（二）阅读下面的文字，完成13131616 题。（题。（1313 分）分）冬冬 景景