职业价值观教案.pdf
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1、职 业 价 值 观 教 案(共 6 页)-本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-第三届就业创业指导课程教学大赛第三届就业创业指导课程教学大赛参赛教案外国语学院外国语学院崔玉凤崔玉凤20142014 年年 9 9 月月2第五章第五章鱼与熊掌,你到底要什么?鱼与熊掌,你到底要什么?价值观探索价值观探索【教学目标】认知目标认知目标:认识到价值观对个人职业选择和发展的影响;认识价值观与个人需要,人生不同阶段目标之间的关系;重视对个人价值观的澄清并能够真正“拥有”自己的价值观。技能目标:技能目标:知道如何借助价值观分类卡等工具对自己的价值观进行澄清和排序;在进行职业选择和决策时,能够有意识地考虑价值
2、观因素的影响,正视并合理看待自己的价值观。【教学重难点】一、价值观与职业的关系;二、如何探索个人职业价值观。【教学方法】讲授法多媒体呈现法互动体验法案例讲解法【教学课时】25 分钟【教学内容分析】本节课程介绍了马斯洛需求理论讲述价值观的激励作用,并重点讲解如何借助价值观分类卡、价值观问卷等相关工具对自己的价值观进行澄清和排序。价值观是我们在生活和工作中所看重的原则、标准和品质,它是我们一生中最重要的东西,是个体背后的深层动机,对个体的职业选择和发展起到重要的激励影响作用。因此学习本单元内容对于科学进行职业决策、培养健康合理的工作价值观具有重要指导意义。【教学过程设计】一、课程导入(一、课程导入
3、(2 2 分钟)分钟)【案例呈现】【案例呈现】关于鱼和熊掌的困惑关于鱼和熊掌的困惑张同学已经大四了,很快就面临毕业找工作的问题:是找一份收入一般但稳定且福利好的工作,还是找一份薪水较高但挑战很大且极不稳定的工作是去陌生的压力大但机会也多的大城市闯荡,还是在有家人和同学的熟悉的、压力较小的城市,抑或是选择去偏3远的、人才稀缺的西部杨同学也在考虑找工作的问题,他有一个表哥在一家外企工作,表面上风光无限,其实累的要命,加班到深夜两点是常有的事。他就很疑惑:是否要选择别人眼中的外企白领是否一定要找一份收入很好但很累的工作来满足自己的虚荣心【教师总结】【教师总结】“鱼和熊掌,我到底要什么?”“什么是好工
4、作什么是最适合自己的工作”“在哪项工作中,我能真正开开心心的投入并实现自己的价值?”这些困惑应该是每个面临择业、需要做出职业决策时都要面对的。二、什么是价值观(二、什么是价值观(7 7 分钟)分钟)1.1.价值观价值观价值观(values)是人们用来区分好坏标准并指导行为的心理倾向系统。价值观往往容易被看作仅属于认知的范畴,其实它通常是充满着情感和意志的。价值观为人自认为正当的行为提供充分的理由,是浸透于整个个性之中支配着人的行为、态度、观点、信念、理想的一种内心尺度。价值观是我们在生活和工作中,所看重的原则、标准和品质。价值观指向我们内心最重要的东西,它是我们强大的内在驱动力,是引导行为的方
5、向,是自我激励的机制。【展示图片】【展示图片】让学生直观认识到价值观在心理特征的冰山模型中所处的位置。说明价值观的重要性。4知 识技 能兴 趣能 力性 格价值观 2.2.职业价值观职业价值观生涯大师舒伯(1970)认为,职业价值观是个人追求的与工作有关的目标,是个体价值观在职业上的反映,或者可以称之为工作价值观,是指无论你从事什么工作,都会努力在工作中追求的东西。从另一个角度来讲,工作价值观就是你最期待从工作中获得的东西。【视频观看视频观看】播放师大庆祝第 30 个教师节活动中录制的视频,分析教师职业的价值观。人们常常把教师比作蜡烛,这是对教师职业的工作艰辛与奉献的最好比喻,教师因为责任和爱心
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