语文高考文言文实词翻译.pdf

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1、语文高考文言文实词翻译语文高考文言文实词翻译语文高考文言文实词翻译语文高考文言文实词翻译语文高考文言文实词翻译语文高考文言文实词翻译【篇一：语文高考文言文实词翻译】【篇一：语文高考文言文实词翻译】一通假字通假字不常出现，而且课本要求掌握的通假字也就是一百一通假字通假字不常出现，而且课本要求掌握的通假字也就是一百来字，翻译时，如果照某字的一般意义翻译不通，就应该考虑该字是来字，翻译时，如果照某字的一般意义翻译不通，就应该考虑该字是不是通假字。要找出其不是通假字。要找出其“通通”的字，大多需要从该字的同音字或形近字的字，大多需要从该字的同音字或形近字去考虑。找出本字后再去翻译，整句话的翻译如果很通

2、顺合乎情理和去考虑。找出本字后再去翻译，整句话的翻译如果很通顺合乎情理和语境，采分点就找对了。语境，采分点就找对了。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。1 1程程(指传主孙程指传主孙程)传召诸尚书使收景传召诸尚书使收景(指阎景指阎景)。尚书郭镇时卧病，闻。尚书郭镇时卧病，闻之，即率直宿羽林出南止车门，逢景从吏士，拔白刃，呼白：之，即率直宿羽林出南止车门，逢景从吏士，拔白刃，呼白：“无干无干兵。兵。”镇即下车，持节诏之。景曰：镇即下车，持节诏之。景曰：“何等诏？何等诏？”因斫镇，不中。镇引因斫镇，不中。镇引剑击景堕车，左右以戟叉其匈，遂

3、禽之。剑击景堕车，左右以戟叉其匈，遂禽之。答案答案 郭镇拔剑击刺阎景，阎景从车上摔下来，左右羽林军用戟叉住郭镇拔剑击刺阎景，阎景从车上摔下来，左右羽林军用戟叉住阎景的胸脯，于是擒获了他。阎景的胸脯，于是擒获了他。采分点采分点 匈，通匈，通“胸胸”，胸脯；禽，通，胸脯；禽，通“擒擒”，擒获。，擒获。答案答案 五次用书信催促五次用书信催促(刘刘)光世聚集军队，光世最终没有执行。光世聚集军队，光世最终没有执行。得分点趣，通得分点趣，通“促促”，催促；讫，通，催促；讫，通“迄迄”，最终。，最终。二实词二实词大纲要求掌握大纲要求掌握 120120 个实词，而每个实词又都有多个含义，只靠死记硬个实词，而每

4、个实词又都有多个含义，只靠死记硬背很难轻松应试。要学会利用上下文的具体语境来确定准确的义项。背很难轻松应试。要学会利用上下文的具体语境来确定准确的义项。而且考试也主要考察学生在具体语言环境中的推断能力。要把词放在而且考试也主要考察学生在具体语言环境中的推断能力。要把词放在句中理解，把句放在段句中理解，把句放在段(篇篇)中读，一切问题皆有可能解决。正所谓：中读，一切问题皆有可能解决。正所谓：字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。3 3公公(指传主王旦指传主王旦

5、)于用人，不以名誉，必求其实。苟贤且材矣，必久于用人，不以名誉，必求其实。苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。公务以俭约率励子弟，使在富贵不知其官，而众以为宜某职然后迁。公务以俭约率励子弟，使在富贵不知为骄侈。兄子睦欲举进士，公曰：为骄侈。兄子睦欲举进士，公曰：“吾常以太盛为惧，其可与寒士争吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？进？”至其薨也，子素犹未官，遗表不求恩泽。至其薨也，子素犹未官，遗表不求恩泽。(选自欧阳修王公神选自欧阳修王公神道碑铭道碑铭)(1)(1)苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。苟贤且材矣，必久其官，而众以为宜某职然后迁。答案答案 如果某官贤能又有才干，一定让他长

6、期担任这一官职，直到大如果某官贤能又有才干，一定让他长期担任这一官职，直到大家认为他适宜担任某一职务才升迁。家认为他适宜担任某一职务才升迁。采分点采分点 久，使动用法；宜，适宜，非久，使动用法；宜，适宜，非“应该应该”义；迁，升迁，不可译义；迁，升迁，不可译为为“调动官职调动官职”。(2)(2)吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？吾常以太盛为惧，其可与寒士争进？答案答案 我常常担心我常常担心(功名利禄功名利禄)太多了，太多了，怎么可以跟贫寒的读书人争抢进怎么可以跟贫寒的读书人争抢进取的机会呢？取的机会呢？采分点采分点 寒士，贫寒的读书人；争，争抢，不可译为寒士，贫寒的读书人；争，争抢，不可译为“争

7、取争取”。(1)(1)后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。后翻州举茂才，汉召为侍御史，曹公为司空，辟皆不就。答案答案 后来虞翻被所在州府推举为秀才，汉朝廷召他为侍御史，曹操后来虞翻被所在州府推举为秀才，汉朝廷召他为侍御史，曹操当了司空，征召他当了司空，征召他(做官做官)，他都不去任职。，他都不去任职。采分点采分点 举，被举荐；辟，征召；就，就任，赴任。举，被举荐；辟，征召；就，就任，赴任。(2)(2)翻数犯颜谏争，翻数犯颜谏争，权不能悦，权不能悦，又性不协俗，又性不协俗，多见谤毁，多见谤毁，坐徙丹杨泾县。坐徙丹杨泾县。答案答案 虞翻多次冒犯孙权的威严，进谏规劝，孙权不高兴，加之他

8、的虞翻多次冒犯孙权的威严，进谏规劝，孙权不高兴，加之他的秉性又不合世俗，常常被人毁谤，因而获罪被流放丹杨泾县。秉性又不合世俗，常常被人毁谤，因而获罪被流放丹杨泾县。采分点采分点 数，多次；见，被；坐，因数，多次；见，被；坐，因获罪。获罪。三词类活用三词类活用词类活用现象是文言文翻译中的重点，出题人一定察学生对词类活用词类活用现象是文言文翻译中的重点，出题人一定察学生对词类活用的掌握情况。的掌握情况。词类活用的判断主要是根据语法来判断：词类活用的判断主要是根据语法来判断：如名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，其一必活用为如名词活用为动词，有多种语法特征：两个名词连用，其一必活用为动词；

9、动词；“而而”前或后的名词必活用为动词；前或后的名词必活用为动词；“之之”前前“所所”后、副词后的名后、副词后的名词必活用为动词，等等。然后再联系具体语境进行分析，确定其词类词必活用为动词，等等。然后再联系具体语境进行分析，确定其词类活用的类型，并据此推断其意义。活用的类型，并据此推断其意义。(1)(1)名词活用为动词，有两种译法。一是换词法，用现代汉语的动词去名词活用为动词，有两种译法。一是换词法，用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如换古汉语的名词。如“左右欲刃相如左右欲刃相如”，“刃刃”译为译为“杀杀”。二是扩充法，。二是扩充法，将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如将原单音节名词

10、扩充为一个现代汉语双音节动词。如“沛公军霸上沛公军霸上”，“军军”译为译为“驻军驻军”。(2)(2)名词作状语，一般要带名词作状语，一般要带“用用”“”“在在”“”“像像”的词语。的词语。(3)(3)名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为名词、动词和形容词的使动、意动用法，可译为“使使(动词动词)”)”或或“以以为为”(”(或或“认为认为是是”)”)。(4)(4)动词、形容词活用为名词，必须在其后加上相应的名词动词、形容词活用为名词，必须在其后加上相应的名词(人或物人或物)。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。5 5太古之人，或巢

11、于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。圣人太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。圣人为屋以居，冀免乎二者之患而已矣。为屋以居，冀免乎二者之患而已矣。(选自杜琼雪屋记选自杜琼雪屋记)答案答案 在树上居住会跌落，在洞穴里居住会生病。在树上居住会跌落，在洞穴里居住会生病。采分点采分点“木木”“”“土土”名词活用为状语，名词活用为状语，“病病”名词活用为动词，大意对。名词活用为动词，大意对。6 6浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，浦江县东行二十六里，有峰耸然而葱蒨者，元麓山也。山之西，桃花涧水出焉。乃至正丙申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且桃花涧水出焉。乃至正丙

12、申三月上巳，郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。穷泉石之胜。前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约前一夕，宿诸贤士大夫。厥明日，既出，相帅向北行，以壶觞随。约二里所，始得涧流，遂沿涧而入。又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花二里所，始得涧流，遂沿涧而入。又三里所，夹岸皆桃花，山寒，花开迟，及是始繁。傍多髯松，入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间，焰焰开迟，及是始繁。傍多髯松，入天如青云。忽见鲜葩点湿翠间，焰焰欲然，可玩。又三十步，诡石人立，高可十尺余。面正平，可坐而箫，欲然，可玩。又三十步，诡石人立，高可十尺余。面正平，可坐而箫，曰凤箫台。下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。闻大雪下时，

13、四围皆曰凤箫台。下有小泓，泓上石坛广寻丈，可钓。闻大雪下时，四围皆璚树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴璚树瑶林，益清绝，曰钓雪矶。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。琴声与泉声相和，绝可听。与之争。琴声与泉声相和，绝可听。(选自宋濂桃花涧修禊诗序选自宋濂桃花涧修禊诗序)(1)(1)郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。郑君彦真将修禊事于涧滨，且穷泉石之胜。答案答案 郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。采分点采分点 修禊，补出必要的动词；穷、胜，形容词分别活用为动词、修禊，补出必要的动词；穷、胜，形容

14、词分别活用为动词、名词。名词。(2)(2)诡石人立，高可十尺余。诡石人立，高可十尺余。答案答案 怪石像人一样站立着，高十尺多。怪石像人一样站立着，高十尺多。采分点采分点“人人”活用为状语。活用为状语。(3)(3)客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。客有善琴者，不乐泉声之独清，鼓琴与之争。答案答案 有擅长弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。有擅长弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。采分点采分点 定语后置、定语后置、“乐乐”、“鼓琴鼓琴”。参考译文参考译文浦江县向东走二十六里，有座山葱茏茂密地高耸着，浦江县向东走二十六里，有座山葱茏茂密地高耸着，(那那)是元麓山。是

15、元麓山。山的西面，桃花涧水从那里流出来。在元顺帝十六年三月初一，郑铉山的西面，桃花涧水从那里流出来。在元顺帝十六年三月初一，郑铉将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。将要在涧边进行修禊活动，并且览尽山泉怪石的胜景。前一天晚上，使各位贤士大夫住下。第二天，出发了，互相带领着向前一天晚上，使各位贤士大夫住下。第二天，出发了，互相带领着向北走，随身带着酒壶和酒杯。大约走了二里远的地方，才遇到涧流，北走，随身带着酒壶和酒杯。大约走了二里远的地方，才遇到涧流，于于 是沿着山涧入山。又过了三里的地方，两岸都是桃花，山里寒冷，是沿着山涧入山。又过了三里的地方，两岸都是桃花，山里寒冷，花开得晚，到现

16、在才繁盛。相傍有很多苍松，高耸入云好像到了青云花开得晚，到现在才繁盛。相傍有很多苍松，高耸入云好像到了青云间。忽然看见鲜花点缀在湿润间。忽然看见鲜花点缀在湿润 青翠的树间，好像火苗升起要燃烧一青翠的树间，好像火苗升起要燃烧一般，值得观赏。又走了三十步，怪石像人一样站立着，高十尺多。上般，值得观赏。又走了三十步，怪石像人一样站立着，高十尺多。上面平整，可以坐下来吹箫，叫作凤箫台。下面有小水潭，潭面平整，可以坐下来吹箫，叫作凤箫台。下面有小水潭，潭 上石坛上石坛宽八尺到一丈，可以宽八尺到一丈，可以(在上面在上面)垂钓。听说下大雪时，四周都是如美玉垂钓。听说下大雪时，四周都是如美玉般的树林，更显得清

17、冷绝美，叫作钓雪矶。有擅长弹琴的客人，不喜般的树林，更显得清冷绝美，叫作钓雪矶。有擅长弹琴的客人，不喜欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。琴声跟泉水声音相和，非常好欢泉水独自清响，弹琴来跟泉水比试。琴声跟泉水声音相和，非常好听。听。四古今异义词四古今异义词古今异义词有两种情况：一是单音节的同形异义词，如古今异义词有两种情况：一是单音节的同形异义词，如“走走”“”“谷谷”“”“金金”等，翻译时要把其古今义区别开来，不要以今释古；等，翻译时要把其古今义区别开来，不要以今释古；二是类似今天双音节词的同形异义词，如二是类似今天双音节词的同形异义词，如“祖父祖父”“”“妻子妻子”“”“其实其实”等，一等，

18、一般情况下要把它当成两个词拆分开来翻译。般情况下要把它当成两个词拆分开来翻译。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。答案答案 恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一半。半。采分点采分点 会，恰逢；风流，会，恰逢；风流，“风风”指强风，指强风，“流流”指巨流、巨浪；溺，淹指巨流、巨浪；溺，淹没，落水。没，落水。(1)(1)嘉靖丁亥，予戍抚顺，丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二嘉靖丁亥，予戍抚顺，丙申迁盖州，道出辽阳，乃与同志徐、刘二子游焉。子游焉。答案答案 嘉靖丁亥

19、年，我在抚顺戍守，丙申年又调到盖州，来到了辽阳，嘉靖丁亥年，我在抚顺戍守，丙申年又调到盖州，来到了辽阳，才得以与志同道合的徐、刘两位先生到那里游玩。才得以与志同道合的徐、刘两位先生到那里游玩。采分点采分点 道，名词活用作动词，取道；同志，古今异义词，志同道合；道，名词活用作动词，取道；同志，古今异义词，志同道合；焉，之。焉，之。(2)(2)东峰危险，徐、刘二子浮白引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻东峰危险，徐、刘二子浮白引满，其间适有吹笳者，声振林樾，闻之愀然。之愀然。答案答案 东面的山峰高耸险峻，徐、刘两位先生斟满酒一口气喝完，在东面的山峰高耸险峻，徐、刘两位先生斟满酒一口气喝完，在此期间正

20、好有一个吹奏胡笳的人，乐声振动树林，听到这种乐声让人此期间正好有一个吹奏胡笳的人，乐声振动树林，听到这种乐声让人感到凄楚神伤。感到凄楚神伤。采分点采分点 危险，古今异义词，高耸险峻；适，恰好；愀然，悲伤的样危险，古今异义词，高耸险峻；适，恰好；愀然，悲伤的样子。子。五疑难词五疑难词考场翻译中一定会碰到疑难词的翻译。这是考场翻译中一定会碰到疑难词的翻译。这是“拦路虎拦路虎”，想用这些难词，想用这些难词考查考生的语境把握和推断能力。考查考生的语境把握和推断能力。遇到难词，遇到难词，先翻译其他有把握的词，先翻译其他有把握的词，然后按照现代汉语的语言习惯把整句话的大致意思推断出来，相对应然后按照现代汉

21、语的语言习惯把整句话的大致意思推断出来，相对应的意思就是这个词语的含义。的意思就是这个词语的含义。如翻译句如翻译句“丰子韬以选尚公主丰子韬以选尚公主”中的中的“尚尚”字，根据句境可以推断为字，根据句境可以推断为“娶娶妻妻”。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。【习题演练】阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。9 9弘治甲子春二月丙午，予出按海北，取道新会县。县有厓门弘治甲子春二月丙午，予出按海北，取道新会县。县有厓门 注注 遗迹，予偕知县罗侨吊焉。夜二鼓，乘汐出港，天未明抵岸。少顷至遗迹，予偕知县罗侨吊焉。夜二鼓，乘汐出港，天未明抵岸。少顷至祠下，达观殿宇碑亭，考其营建颠末。祠下，达

22、观殿宇碑亭，考其营建颠末。(选自方良永厓门吊古记，选自方良永厓门吊古记，有改动有改动)注注厓门：崖山，位于广东新会南大海中。南宋末，宋军与张弘范统帅的厓门：崖山，位于广东新会南大海中。南宋末，宋军与张弘范统帅的元军在此决战，宋军全军覆没，张世杰、陆秀夫等大臣及宋少帝赵昺元军在此决战，宋军全军覆没，张世杰、陆秀夫等大臣及宋少帝赵昺殉国，宋亡。殉国，宋亡。答案答案 不一会到了祠堂前，遍览殿堂碑亭，查考它建造的始末。不一会到了祠堂前，遍览殿堂碑亭，查考它建造的始末。采分点采分点 少顷，不一会；达观，遍览；颠末，始末，其中少顷，不一会；达观，遍览；颠末，始末，其中“颠颠”本义是本义是头顶，引申为头顶，

23、引申为“始始”，也可据，也可据“末末”推断为推断为“始始”。1010(周梅圃周梅圃)复授山西蒲州知府，调太原。清厘积狱，修复风峪山堤复授山西蒲州知府，调太原。清厘积狱，修复风峪山堤堰，障山潦，导之入汾，民德之。堰，障山潦，导之入汾，民德之。答案答案 修复了风峪山堤坝，堵住山中积水，并疏导水流使它进入汾河，修复了风峪山堤坝，堵住山中积水，并疏导水流使它进入汾河，老百姓感激他。老百姓感激他。采分点障，堵住，挡住；潦，积水；德，感激。其中采分点障，堵住，挡住；潦，积水；德，感激。其中“潦潦”可用教材联可用教材联想法推出想法推出(滕王阁序中有滕王阁序中有“潦水尽而寒潭清潦水尽而寒潭清”句句)，“德德”可由语境推可由语境推出。出。