部编版三下语文剪枝.pptx

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1、剪枝的学问学问常识，知识，学识9.9.剪剪枝的学问枝的学问一读课文，把课文读正确。自学生字词。二读课文，把课文读流利。三读课文，想想课文的内容。朗读课文挥舞 成熟 不禁靠 脸蛋 胖娃娃远近闻名 又大又甜那番话 将信将疑夺走养分 欢天喜地认识词语jnjnjnjn（禁止） 王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。 啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。读好句子王大伯太会种桃树了，所以我们叫他种桃能手。生活中还有哪些能手？ 王大伯是种桃能手，如果他就在你面前，你有什么想问的吗？ 小作者也是满心疑问，用文中的词就是：满怀好奇 再读课文，表

2、示小作者心情的词画下来。一脸疑惑 将信将疑 又惊又喜 梳理课文 课文几次讲到王大伯家的桃园里去？分别是什么时候？把三次表示时间的词画下来。每一次去看的景象一样吗？去年冬天的一天，我看见（ ），春天到了，我看见（ ），暑假里，我看见了（ ）。去年冬季的一天 春天到了 暑假里梳理课文去年冬季去年冬季暑假里暑假里春天到了去年冬季 春天到了 暑假里忙着剪枝王大伯的桃园里开了满树的桃花 一棵棵桃树上挂满了桃子把这三个内容连起来说一说。挥 舞 夺 靠 熟娃 蛋 禁 番 郁书写生字9.9.剪剪枝的学问枝的学问 抚摸抚摸 暑假暑假 道理道理 浓郁浓郁 结结桃子桃子 不不禁禁 着着急急 养养分分 满怀好奇满怀好

3、奇 一脸疑惑一脸疑惑 将信将疑将信将疑 又惊又喜又惊又喜认识词语复习回顾“我”一共几次进桃园？各在什么季节？看到了什么？复习回顾 去年冬季的一天，我看到_ _。春天到了，我看到_ _。暑假里，我看到_ _。 王大伯是远近闻名的种桃能手,他家树上结的桃子总是那么大,那么甜。远近闻名家喻户晓、无人不晓总是大甜 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 去年冬季的一天，我满怀好奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓、咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。 我着急地问：“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些

4、好好的枝条剪掉呢？” 看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”剪掉了什么样的枝条？为什么剪掉它？留下的是什么？ 我相信的是（ ）；我怀疑的是（ ）。 接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？ 半信半疑 春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这些朵朵桃花能早日

5、变成又大又甜的桃子。 朗读段落，并思考：第二次进桃园，“我”看到了什么？ 借蜜蜂表达人的心情。“借物抒情”欢天喜地红云片片 ,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润， 。仿佛胖娃娃的脸蛋“成熟成熟”（1 1）桃园里的果子）桃园里的果子成熟成熟了。了。（2 2）这个小伙子做事一点儿也不）这个小伙子做事一点儿也不成熟成熟。（3 3）我国的高铁技术很）我国的高铁技术很成熟成熟了。了。果子已经可以吃了。指人做事冷静，老练，不冲动，完善。发展到可以广泛运用，而且运用不会出什么问题。 ,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润， 。仿佛胖娃娃的脸蛋 我又惊又喜，不禁想起王大伯

6、去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！ 此时，我“喜”的是什么呢？“惊”的又是什么呢？ “你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。” 我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！ 每年冬季，王大伯就要减少（ ），保证来年增加（ ）。这个故事告诉我们一个（ ）的道理。只吸收营养，不结桃子的枝条只吸收营养，不结桃子的枝条 更多更大的桃子更多更大的桃子减少是为了增加减少是为了增加处处留心生活，发现观察思考，处处留心生活，发现观察思考，你一定能成为生活中有学问的人。你一定能成为生活中有学问的人。减少_,是为了增加_。减少为了增加减少玩耍的时间,是为了增加_。减少垃圾的乱投乱扔,是为了增加_。减少水的浪费,是为了增加_。