高考作文标题的9种拟题技巧.pdf

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1、高考作文标题的高考作文标题的 9 9 种拟题技巧种拟题技巧高考作文标题的高考作文标题的 9 9 种拟题技巧种拟题技巧近几年来，近几年来，考场作文命题的思路发生了重大的变化，考场作文命题的思路发生了重大的变化，为了给考为了给考生提供一个生提供一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”自由发挥平台。自由发挥平台。而作为一名考生，而作为一名考生，为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标为自己的文章拟一个能体现智慧与匠心的标题，题，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，既可以酣畅淋漓的展示自己的个性与文化修养，又可以给阅卷又可以给阅卷老师一份见面礼，老师一份见面礼，让他们在倦怠有一种如获至

2、宝的惊喜，让他们在倦怠有一种如获至宝的惊喜，同时也关同时也关乎考场作文等级的评定。乎考场作文等级的评定。作文的题目犹如人的眼睛。作文的题目犹如人的眼睛。如果我们能够让我们作文的眼睛更如果我们能够让我们作文的眼睛更加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的加明亮、有神，我们的作品将会赢得更多的青睐，产生先声夺人的首因效应。首因效应。那么，那么，作文的标题怎样才能做到新奇别致，作文的标题怎样才能做到新奇别致，自出新裁呢？自出新裁呢？“他山之石，他山之石，可以攻玉可以攻玉”，直接引用或化用我们耳熟能详的诗词直接引用或化用我们耳熟能详的诗词歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、

3、电台栏目等作歌曲、名言警句、影视书名、影视剧名、新闻标题、电台栏目等作为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，为文章的题目，可以先给文章定下一种调子，给人一种风格迥异，个性鲜明的感觉，如：个性鲜明的感觉，如：1 1、“青春青春”话题：话题：一笑而过、一笑而过、明明白白我的心、明明白白我的心、花花儿为什么这样红儿为什么这样红2 2、“成长成长”话题：无限风光在险峰、一枝红杏出墙来话题：无限风光在险峰、一枝红杏出墙来3 3、“理想理想”话题：话题：我的未来不是梦、我的未来不是梦、我心永恒、我心永恒、化化蝶飞蝶飞4 4、“考试考试”话题：成也萧何、败也萧何、莫道不销魂话题：成也萧何

4、、败也萧何、莫道不销魂5 5、“理解理解”话题：对面的老师看过来、别说我的眼泪话题：对面的老师看过来、别说我的眼泪你无所谓、有一点动心你无所谓、有一点动心6 6、“信念信念”话题：阳光总在风雨后、我想我会成功话题：阳光总在风雨后、我想我会成功7 7、“诚信诚信”话题：众里寻它千百度、千呼万唤始出来话题：众里寻它千百度、千呼万唤始出来8 8、“环保环保”话题：话题：我想有个家我想有个家一只小鸟的心声、一只小鸟的心声、插插翅难飞。翅难飞。标题标题 1 1、3 3、5 5、6 6 都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失都是引用大家喜欢熟知的歌曲，活泼而不失优雅，贴近学生生活，妙趣横生；标题优雅，贴近

5、学生生活，妙趣横生；标题 2 2、7 7 引用诗词名句，既具引用诗词名句，既具有浓郁的文化韵致，有浓郁的文化韵致，又蕴含深刻的双关含义；又蕴含深刻的双关含义；标题标题 4 4 引用经典名言，引用经典名言，典雅而深刻；标题典雅而深刻；标题 8 8 引用影视剧名，颇具匠心。引用影视剧名，颇具匠心。“有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩有我之境，以我观物，故物我皆着我之色彩”。自我陶醉正是。自我陶醉正是个性张扬的开始，个性张扬的开始，作文标题中一个作文标题中一个“我我”在，在，表达起来自然就还给人表达起来自然就还给人一种轻松、愉快的感觉。一种轻松、愉快的感觉。1 1、“欣赏欣赏”话题：酸酸甜甜就是

6、我、我就是春天话题：酸酸甜甜就是我、我就是春天2 2、“骄傲骄傲”话题：话题：1313 岁，我为你骄傲、相信自己的感岁，我为你骄傲、相信自己的感觉真棒觉真棒3 3、“渴望渴望”话题：话题：给我一双翅膀吧给我一双翅膀吧、好想好好爱好想好好爱“你你”我的假日我的假日4 4、“自信自信”话题：自己才是最重要的、我是我的天使话题：自己才是最重要的、我是我的天使5 5、“处世处世”话题：走自己的路，让别人说去吧、一个话题：走自己的路，让别人说去吧、一个人的精彩人的精彩6 6、“自由自由”话题：心想喝歌就唱歌、我的地盘，听我话题：心想喝歌就唱歌、我的地盘，听我的！的！花样年华，花样年华，花样心情。花样心情

7、。这些标题有的激情飞扬、这些标题有的激情飞扬、有的天真烂漫、有的天真烂漫、有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，有的真情眷眷、有的初生牛犊不怕虎、有的渴望自由，形式活泼，散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。散发出一股青春气息，彰显着个体色彩。运用数字或者运用数学、运用数字或者运用数学、物理、物理、化学中的程式的形式来设计作化学中的程式的形式来设计作文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如：文题目，简练精当，形式新颖，逻辑严密，给人以启示。如：1 1、“生命生命”话题：话题：10-1=010-1=02 2、“教育教育”话题：话题：0=00=03 3、“成功成功”话

8、题：立志话题：立志+努力努力=成功成功4 4、“修身修身”话题：话题：1001+1001+冷静冷静/1+/1+冷静冷静5 5、“诚信诚信”话题：诚实话题：诚实+信用信用=财富财富6 6、“成功成功”话题：成功话题：成功=实力实力+创新创新+机遇机遇标题标题 1 1，强调了，强调了“生命生命”只有一次机会，不像网络游戏，有多少只有一次机会，不像网络游戏，有多少次机会；标题次机会；标题 2 2，表，表 明教育的成败得失取决于不能有本质上的失明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视。标题误，如品行、身体等因素不容忽视。标题3 3，说明成功的要素是立，说明成功的要素是立志和

9、努力。标题志和努力。标题4 4，强调冷静的重要性。标题，强调冷静的重要性。标题5 5，表明，表明“诚信诚信”是一是一笔宝贵的财富。标题笔宝贵的财富。标题 7 7，表明成功需要三个因素。以上六例显示这，表明成功需要三个因素。以上六例显示这种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。种数字、算式型标题的简明生动，确实给人一种耳目一新的感觉。“狗咬人不是新闻狗咬人不是新闻”所以见怪不怪自然无趣，所以见怪不怪自然无趣，“人咬狗才是新人咬狗才是新闻闻”，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，能吸引人的兴趣，新闻中的这条规则在话题作文的拟题中，同样适用，把一个不可思议的观点，拿

10、来用合理的方法论证一翻，同样适用，把一个不可思议的观点，拿来用合理的方法论证一翻，自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。自然就有一种与众不同、特立独行、超凡脱俗的味道了。1 1、“失败失败”话题：遗憾，其实也是一种美丽话题：遗憾，其实也是一种美丽2 2、“梦想梦想”话题：做白日梦的感觉真好话题：做白日梦的感觉真好3 3、“人生人生”话题：进一步海阔天空话题：进一步海阔天空4 4、“真诚真诚”话题：善待谎言话题：善待谎言5 5、“创新创新”话题：这个世界因为懒人而精彩话题：这个世界因为懒人而精彩6 6、“奋斗奋斗”话题：生活中要常怀第二心话题：生活中要常怀第二心7 7、“欣赏欣赏”话

11、题：不妨泼飘冷水话题：不妨泼飘冷水8 8、“历史历史”话题：听听汪精卫的心声话题：听听汪精卫的心声9 9、“文化文化”话题：吃不到葡萄言其酸的隐士们话题：吃不到葡萄言其酸的隐士们标题标题 1 1，遗憾如何是一种美丽？标题，遗憾如何是一种美丽？标题 2 2，是不是思想太紧张，是不是思想太紧张，现实太沉重，异想天开现实太沉重，异想天开 的幻觉反而成了生的珍品？标题的幻觉反而成了生的珍品？标题 3 3，有些，有些困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。标题困境需要拿出勇气摆脱、战胜，而不是消极的躲避。标题 4 4，谎言，谎言难道也是一种美德？标题难道也是一种美德？标题 5 5，懒惰不是最大的恶

12、德吗？标懒惰不是最大的恶德吗？标 题题 6 6，不不是提倡做人做事要专心吗？标题是提倡做人做事要专心吗？标题 7 7，既是泼冷水，何谈欣赏？标题，既是泼冷水，何谈欣赏？标题8 8，汉奸难道也有理了？标题，汉奸难道也有理了？标题 9 9，说陶渊明们的坏话，是不是脑子，说陶渊明们的坏话，是不是脑子坏了？坏了？这些故意与这些故意与“真理真理”作对的标题，作对的标题，看似离经背道，看似离经背道，实则暗藏机理，实则暗藏机理，可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。可以振聋发聩，极具深邃的思想魅力。这一些文学作品中常用的一种构思方法，这一些文学作品中常用的一种构思方法，也适用于话题作文的也适用于话题作文的拟题。

13、设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的拟题。设置一个诱人的悬念，或不同寻常的结局，容易抓住读者的心，心，这在浩如烟海的作文堆里，这在浩如烟海的作文堆里，不失为一种间接强迫老师不要忽略不失为一种间接强迫老师不要忽略你存在的妙法了。如：你存在的妙法了。如：1 1、“师生关系师生关系”话题：老师，你错了话题：老师，你错了2 2、“素质教育素质教育”话题：考场话题：考场“三绝活三绝活”3 3、“男生女生男生女生”话题：天很蓝、我不骗你话题：天很蓝、我不骗你4 4、“男生女生男生女生”话题：那小子真帅话题：那小子真帅5 5、“保护环境保护环境”话题：两只离了婚的鱼话题：两只离了婚的鱼6 6

14、、“校园生活校园生活”话题：我话题：我“失恋失恋”了了7 7、“网络学习网络学习”话题：最惨烈的一场战斗话题：最惨烈的一场战斗老师会犯什么错误，老师会犯什么错误，一个学生怎么能这么说老师？考试还有什一个学生怎么能这么说老师？考试还有什么么“三绝活三绝活”？天很？天很 蓝，我不骗你跟同学生活有什么关系？太蓝，我不骗你跟同学生活有什么关系？太扯了吧！鱼为什么会离婚？那小子真帅、我扯了吧！鱼为什么会离婚？那小子真帅、我“失恋失恋”了是不了是不是涉及敏感话题？太大胆了吧！网络学习中会有什么是涉及敏感话题？太大胆了吧！网络学习中会有什么惨烈的战惨烈的战斗？这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。斗

15、？这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如：辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。如：1 1、“爱心爱心”话题：阳光的脚步话题：阳光的脚步2 2、“环保环保”话题：话题：一张渔网的诉说一张渔网的诉说死去的风筝、死去的风筝、哭哭泣的老树泣的老树3 3、“自我自我”话题：选择生活的色彩话题：选择生活的色彩