2019-2020年高中语文 第一单元《长恨歌》同步练习 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pdf

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1、可编辑修改2019-20202019-2020 年高中语文年高中语文 第一单元长恨歌同步练习第一单元长恨歌同步练习 新人教版选修新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏中国古代诗歌散文欣赏课内阅读课内阅读1、请找出诗中表现了杨玉环的倾国倾城美貌的句子。2、诗中哪些地方表现了唐玄宗对杨玉环的宠爱？3、找出诗中描写唐玄宗在杨玉环死后的心情的句子，哪些给你的印象最深刻，它们用到了一些怎样的艺术手法？4、作者重墨渲染玉环受到的专宠意在表达什么思想感情？5、谁恨？恨什么呢？6、“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”作结尾有何用意？链接高考链接高考（xx年安徽卷）阅读下面这首诗，完成7-8题。宋杨万里只知逐胜忽忘寒，

2、小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注本诗为雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋二绝句中的一 首。7、请简要分析这首诗中诗人的形象。精品文档可编辑修改_8、请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。_9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）甲：丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森林。（1）_，（2）_。（3）_，（4）_。（5）_，（6）_。（杜甫蜀相）乙：（1）故木受绳则直，金就砺则利，_，则知明而行无过矣。（荀子劝学）（2）_，池鱼思帮渊。（3）未老莫还乡，_。（4）舞榭歌台，_。（5）予独爱莲之出淤泥而不染，（陶渊明归园田居）

3、（韦庄菩萨蛮）（辛弃疾永遇乐）_，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）（6）_，化作春泥更护花。(龚自珍已亥杂诗)精品文档可编辑修改长恨歌导学案答案长恨歌导学案答案1 1、略、略2 2、略、略3 3、如：行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。反复渲染，层层铺垫，运用寓情于景，情景交融的手法淋漓尽致地表现了唐玄宗的悲伤落寞，凄凉孤苦，辛酸无奈。4 4、批判统治集团因腐朽荒淫而招致祸乱。5 5、李隆基和杨贵妃的恨。他们彼此相爱却不能在一起，最终杨贵妃身死，而李隆基退位。6 6、一方面点明了杨玉环和唐玄

4、宗的天人永隔之恨，另一方面暗示了正是唐玄宗自己的重色轻国造成了这个无可挽回的终身恨事。用此句结尾有点明题旨的作用。7、【解析】本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的氛围上品读诗人的心境和情怀，诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！答案示例：诗人只顾寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然往我的诗人形象。8、【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言炼字，以及鉴赏诗歌的表现手法修辞作用。解答这两字，要立足诗歌，从修辞角度以及表达效果上回答。答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。9、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（1）君子博学而日参省乎己（2）羁鸟恋旧林（3）还乡须断肠（4）风流总被雨打风吹去（5）濯清涟而不妖（6）落红不是无情物.精品文档