幼儿园小班语言小田鼠的背带裤的教学设计.pdf

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1、幼幼 儿儿 园园 小小 班班 语语 言言 小小 田田 鼠鼠 的的 背背 带带 裤裤 的的教教 学学 设设 计计(总总 3 3 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-幼儿园小班语言小田鼠的背带裤的教学设计幼儿园小班语言小田鼠的背带裤的教学设计这是一篇由网络搜集整理的关于幼儿园小班语言小田鼠的背带裤的教学设计的这是一篇由网络搜集整理的关于幼儿园小班语言小田鼠的背带裤的教学设计的文档，希望对你能有帮助。文档，希望对你能有帮助。1感受动物之间乐于分享的友好情感。2按顺序观察每幅图，理解故事内容。3能够复述故事内容，大胆说说阅读感受。4认读重点字词：田鼠、

2、背带裤、好看、紧。活动准备1经验准备穿过背带裤，有和同伴分享玩具或食物的经历。2材料准备教师用材料：教学读本 27、大字卡第 7张、头饰“田鼠”“野兔”“小猪”“狮子”“河马”“长颈鹿”。幼儿用材料：幼儿读本 27人手一册。活动过程一、活动导入情境导入，引出故事。教师：今天，我们们班来了一位新朋友，他是谁呢（出示头饰“田鼠”）妈妈送给小田鼠一件礼物，你们猜猜是什么（幼儿发挥想象，自由说说）小田鼠收到的礼物是什么，发生了哪些有趣的事情我们一起来看看这个故事。2二、自由阅读自主阅读，尝试看图找联系。1、幼儿有序取书或教师发书。教师提出阅读要求；阅读时不吵不闹，一页一页轻轻地翻。2引导幼儿在画面中寻

3、找小田鼠的礼物，说说故事中出现的人物，猜一猜人物地对话，帮助幼儿学会看图找联系。三、理解阅读集体阅读，理解故事内容。1、教师带领幼儿阅读教学读本封二，说说小田鼠的礼物，并随机出示大字卡“田鼠”“背带裤”，带领幼儿认读。教师：小田鼠的礼物是什么他喜欢自己的礼物吗2、阅读第 111页，引导幼儿发现并讲述故事情节的发展，边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上，并随机出示大字卡“好看”“紧”，带领幼儿认读。教师：小田鼠穿着背带裤出门了，他遇到了哪些朋友（依次出示动物头饰）朋友们想要于什么谁穿上了背带裤猜一猜，他们说了什么3、阅读第 12-13页，鼓励幼儿看一看、说一说。教师：背带裤变成什么样了小田鼠把它当成了什么动物们的心情怎么样样小结：小田鼠把背带裤借给朋友们穿，结果背带裤变形不能穿了。小田鼠没有责怪朋友们，还将背带裤当作秋干，开心地荡起了秋千，大家都很开心。3教师用活泼、生动的语调讲述故事，幼儿完整欣赏。四、创意阅读复述故事内容，讨论阅读感受。31教师带领幼儿翻看教学读本，说说故事的情节和动物的对话。2讨论交流：你最喜欢故事中的谁，为什么？小结：小田鼠愿意将自己喜欢的东西和大家一起分享，大家都很喜欢他，愿意和他做朋友。生活中，小朋友们也可以做一个乐于分享的好孩子，相信你们也一定会像小田鼠一样拥有更多的朋友五、结束活动教师带领幼儿整理物品，自然结束活动。4