怎么学好汉语拼音.doc.pdf

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1、怎么学好汉语拼音直呼音节的方法从形式上可分为两大种：一种是分析法，一种是综合法。（一）分析法分析法是依靠拼读达到直呼，是从零件到整体的做法。这种方法与传统拼读的不同之处，在于它省去了拼读的过程。孩子只知道音节是由声母和韵母组成无需拼读，是按照声母的发音方法，做出发音的部位动作，然后一口呼出带调的韵母，声韵连读成音节。如看到“xu”能马上呼出“学”。直呼方法有：“声韵连读法”、“声母支架法”、“声介合母连读法”、“本音拼音过渡法”。这几种直呼方法都属于分析法范畴。1声韵连读法。即看到一个音节先看清音节的声母、韵母和声调，然后声母轻短，韵母重，前紧后松一口气，中间不能有停顿地快速连读，熟练以后就能

2、达到直呼效果。2声母支架法。即看到一个音节，先做好发声母的口形动作（支好发音的姿势），然后看准带调的韵母，一出声就把声母的本音与带调的韵母合成一个音节读出来。如“ba”是先把嘴唇合上像发“b”的形状，然后发“a”的音，便能呼出“ba”。3声介合母连读法。就是把声母与介母（i u）构成“声介合母”并把它当作一个零件。凡是拼读带有介母的音节，只需把音节分成“声介合母”与韵母两个部分就可以声介合母和后随韵母连读直呼出来。例如“kuang”这个音节，只需“ku”与“ang”连读就行了。4本音拼音过渡法。就是用声母的本音与韵母相拼，开始是三呼成音，接着引导孩子过渡到一呼成音。（二）综合法是从音节整体入手

3、达到直呼，这种方法首先是出现音节，使孩子建立整体认读的定势。就是在汉语诸多音节中，确定 bo、po、mo、fo与声母呼读音相一致的 23个音节为基础音节，然后按照汉语音节的声韵组合规律，更换基础音节中的韵母组成新的音节，并把换韵后的音节直读出来。例如：教“bo”用“a”换“bo”中的“o”读“ba”，再用“i”去换“bo”中的“o”读“bi”，即用韵母依次去换韵。因此，称为“基础音节换韵直读法。”是一种完全不用拼读的直呼方法。直读的关键：一是基础音节在分音基础上感知声母的发音动作。二是声母、韵母要熟练，声调要准确。三要学会换韵以及换韵直读的方法和技能技巧。一、汉语拼音声母：指音节开头的辅音。韵母：指音节中声母后面的部分。音节：语音的基本结构单位，也是自然感到的最小语音片段。由声母、韵母组成。“定”dng一般说来，一个汉字代表一个音节。标准发音