实验教学工作计划.doc.pdf

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1、精品文档如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享实验教学小结实验教学小结导语：本文总结了实验教学的工作，供大家参考导语：本文总结了实验教学的工作，供大家参考仅供参考，如果你觉得很好，欢迎仅供参考，如果你觉得很好，欢迎评论和分享。评论和分享。实验教学小结（一）实验教学小结（一）学期快结束了。今天，我将提出一些建议学期快结束了。今天，我将提出一些建议在我的教学生涯中。总是来自学生在我的教学生涯中。总是来自学生实际上，本着关注所有学生的精神实际上，本着关注所有学生的精神在原有的基础上改进，但由于难度较大在原有的基础上改进，但由于难度较大知识知识如果我们想进一步提高

2、，我们需要做很多工作。本雪如果我们想进一步提高，我们需要做很多工作。本雪我想做一些大胆的尝试。现在我总结一下教学我想做一些大胆的尝试。现在我总结一下教学本学期工作如下：本学期工作如下：1 1、打好基础，力争、打好基础，力争赶上进度赶上进度在每个单元考试或作业中，学生的问题是在每个单元考试或作业中，学生的问题是和平常的不同和平常的不同理解和掌握基础知识是非常重要的理解和掌握基础知识是非常重要的小学科学与技能小学科学与技能精品文档仍然是首先要重视和加强的仍然是首先要重视和加强的在教学中对基本知识和技能的学习。在教学中对基本知识和技能的学习。掌握基础知识就是掌握科学知识掌握基础知识就是掌握科学知识努

3、力通过教材中每一章的教学。努力通过教材中每一章的教学。由于学生之间智力和学习基础的差异由于学生之间智力和学习基础的差异学生，学生，学生对科学知识的掌握是有限的学生对科学知识的掌握是有限的教师应该因材施教教师应该因材施教根据学生的实际情况根据学生的实际情况教学目标。教学目标。要掌握基本功，就要掌握科学的运用方法要掌握基本功，就要掌握科学的运用方法语言技能和基本实验技能。平常语言技能和基本实验技能。平常在实验教学中，要分析基本概念在实验教学中，要分析基本概念并在教材中对原则进行了简单的阐述，从而提高教学效果并在教材中对原则进行了简单的阐述，从而提高教学效果教学效果教学效果要求要求 100%100%

4、的学生理解，让学生真正理解的学生理解，让学生真正理解了解每一个实验涉及的科学原理，更多了解每一个实验涉及的科学原理，更多给学生更多的思考时间，给他们更多的提问空间给学生更多的思考时间，给他们更多的提问空间问题，让他们知道更多问题，让他们知道更多动手实验，动手实验，精品文档体验观察的过程和乐趣体验观察的过程和乐趣并通过实验研究，有效地提高了产品质量并通过实验研究，有效地提高了产品质量生活质量生活质量如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享学生的实验能力。学生的实验能力。2 2、重视知识的获取过程和学习过程、重视知识的获取过程和学习过程科学探究能力的培养科学探究

5、能力的培养为了提高学生的能力，有必要加强教学为了提高学生的能力，有必要加强教学培养学生的科学素养，发现问题，提高学习成绩培养学生的科学素养，发现问题，提高学习成绩教学能力教学能力分析和解决问题的能力。在正常教学中分析和解决问题的能力。在正常教学中回顾，我们不能专注于结论，回顾，我们不能专注于结论，轻工艺，重机械的简单应用实践，轻工艺，重机械的简单应用实践，轻问题情境及解决思路分析。轻问题情境及解决思路分析。我们应该注意知识的获取过程，所以我们应该注意知识的获取过程，所以使学生掌握学习的“基本主体思维”使学生掌握学习的“基本主体思维”科学科学方法。方法。通常，科学探究的内容经常出现在课堂上通常，

6、科学探究的内容经常出现在课堂上科学试题，其中提出了一些问题科学试题，其中提出了一些问题精品文档为初中科学教学服务为初中科学教学服务更高的要求。要准确把握发展方向更高的要求。要准确把握发展方向以教科书知识为基础的课程改革以教科书知识为基础的课程改革研究内容，以周边环境为参照研究内容，以周边环境为参照对象，让学生体验和体验科学对象，让学生体验和体验科学调查调查科学探究能力逐渐形成。科学探究能力逐渐形成。3 3、与社会生活实际紧密联系，、与社会生活实际紧密联系，掌握知识的运用掌握知识的运用通常，考题与能量有关，通常，考题与能量有关，环境保护等社会热点话题，其中环境保护等社会热点话题，其中多角度分析多

7、角度分析测试他们的知识和能力。今后，考试测试他们的知识和能力。今后，考试这类问题将逐步加强这类问题将逐步加强科学教学必须突破传统教学模式科学教学必须突破传统教学模式单纯灌输教科书知识的局限性及降低教学成本单纯灌输教科书知识的局限性及降低教学成本机械实习时间机械实习时间时间和精力，让学生有时间读课外书时间和精力，让学生有时间读课外书科技知识，尽量联系科技知识，尽量联系了解社会了解社会精品文档要求学生更加关注社会热点问题。要求学生更加关注社会热点问题。从科学的角度观察和分析问题从科学的角度观察和分析问题为应用而学习。为应用而学习。4 4、深化课堂教学改革研究、深化课堂教学改革研究科学课程标准科学课

8、程标准基础教育课程改革是我国一项十分重要的工作基础教育课程改革是我国一项十分重要的工作教育战线教育战线课程标准，除了武装自己与新的课程标准，除了武装自己与新的教学理念，最重要的是科学教学理念，最重要的是科学我们应该参照和渗透“新中国”的要求我们应该参照和渗透“新中国”的要求英语教学中的“课程标准”。与英语教学中的“课程标准”。与旧教材，新课标更有效旧教材，新课标更有效如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享要求学生有较高的起点和较低的起点要求学生有较高的起点和较低的起点落点，落点，但它们在未来仍有较低的落点但它们在未来仍有较低的落点惯例或单元考试惯例或单元考

9、试它相对较高，或者说相当高，这使得老师和老师它相对较高，或者说相当高，这使得老师和老师学生们没有准备，所以有时候还是很高学生们没有准备，所以有时候还是很高为了给学生提供一些困难的例子为了给学生提供一些困难的例子精品文档“营养午餐”。“营养午餐”。5 5、加强教学过程中的互学互议、加强教学过程中的互学互议作为一名新的理科教师，在各级学校进行教学和培训作为一名新的理科教师，在各级学校进行教学和培训研究活动，听研究活动，听下课后，我们要主动与同学交流下课后，我们要主动与同学交流教师要及时探讨成功经验并提出建议教师要及时探讨成功经验并提出建议缺点缺点为了达到更好的课堂效果，为自己和学生服务为了达到更好

10、的课堂效果，为自己和学生服务其他人。事实上，其他人。事实上，为别人发现缺点并不容易为别人发现缺点并不容易我正在提高自己。我有我的教学方法，我正在提高自己。我有我的教学方法，我从新老师那里学到了一些优点我从新老师那里学到了一些优点如果我有更好的方法，我会不遗余力地与新朋友分享如果我有更好的方法，我会不遗余力地与新朋友分享教师教师真正的成功是用水把船升起来。真正的成功是用水把船升起来。经过努力，本学期取得了一定的成绩，并且经过努力，本学期取得了一定的成绩，并且今后将继续保持和完善今后将继续保持和完善争取更大的进步。争取更大的进步。实验教学小结（二）实验教学小结（二）在过去的半年里，正确的教学指导和

11、在过去的半年里，正确的教学指导和精品文档科研人员和全体师生的共同努力科研人员和全体师生的共同努力已经实现已经实现经过努力，经过努力，我们学校的实验教学工作取得了很大的成绩我们学校的实验教学工作取得了很大的成绩稳步开展，有助于学生理解和理解稳步开展，有助于学生理解和理解掌握知识掌握知识理论与实践的结合提供了一个可靠的方法理论与实践的结合提供了一个可靠的方法保证。保证。1 1、落实制度，规范管理。、落实制度，规范管理。1 1 开学之初，学校立即举行了一场座谈会开学之初，学校立即举行了一场座谈会实验教学专题会议，学校成立实验教学专题会议，学校成立学校校长学校校长会上，校长分析了学校的现状会上，校长分

12、析了学校的现状在学校进行实验教学，明确存在的问题在学校进行实验教学，明确存在的问题实验者和教师的责任是实验者和教师的责任是写实验计划和时间表。写实验计划和时间表。2 2 完善管理制度。完善管理制度。为了保证比赛的顺利进行为了保证比赛的顺利进行实验教学的发展与实验教学的有效性实验教学的发展与实验教学的有效性实验设备实验设备精品文档我们制定了严格的实验管理制度我们制定了严格的实验管理制度管理规范化、程序化。管理规范化、程序化。如果对你有帮助的话！如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享感谢您的评论和分享学校成立了生物学教研组，学校成立了生物学教研组，化学和物理实验，每组由一个化学和物理实验，每组由一

13、个专人负责。专人负责。严格执行实验接收使用制度严格执行实验接收使用制度器械药品与医疗损害赔偿制度器械药品与医疗损害赔偿制度实验设备实验设备实验设备借用制度、实验设备维修制度实验设备借用制度、实验设备维修制度实验设备”。同时，实验设备”。同时，它也它也学生实验仪器明细帐学生实验仪器明细帐编制了实验记录本和演示实验记录本编制了实验记录本和演示实验记录本成立成立四则两责实验室规定四则两责实验室规定仪器室规则及实验室职责仪器室规则及实验室职责老师。各种规章制度在墙上都很完善老师。各种规章制度在墙上都很完善设备说明书、实验记录和报告设备说明书、实验记录和报告精品文档是完整的和良好的记录，以及各种实验是完

14、整的和良好的记录，以及各种实验记录仪器记录仪器记录、分类、固定、定位、贴标签、有序存放、保管记录、分类、固定、定位、贴标签、有序存放、保管各种仪器完好各种仪器完好合格率达合格率达 99%99%以上。同时，我们也实现了“十大目标”以上。同时，我们也实现了“十大目标”“预防”“预防”-灰尘、湿气、光线，灰尘、湿气、光线，防锈防震、防冻、防火、防爆、防腐蚀防锈防震、防冻、防火、防爆、防腐蚀杀毒软件。杀毒软件。三。加强实验教学的日常管理。制造三。加强实验教学的日常管理。制造充分利用实验教学手段，调动学生的积极性充分利用实验教学手段，调动学生的积极性学生的学习能力学生的学习能力激发学生的学习热情，吸引学

15、生的注意力，提高学习效率激发学生的学习热情，吸引学生的注意力，提高学习效率效率。实验教学是课堂教学的关键，我相信效率。实验教学是课堂教学的关键，我相信我们要求实验教师准备每一个实验我们要求实验教师准备每一个实验认真上课，克服各方面的困难认真上课，克服各方面的困难实验教学实验教学给出了规范的要求。学校领导给出了规范的要求。学校领导-深入实践，调查研究，给予指导，深入实践，调查研究，给予指导，以便以便实验教学实验教学精品文档学习的每一个环节都要落到实处。学习的每一个环节都要落到实处。4 4 加强培训。为了提高专业水平加强培训。为了提高专业水平提高实验教师的能力，保证实验课的开课率提高实验教师的能力

16、，保证实验课的开课率实验实验我们组织实验教师学习实验理论和方法我们组织实验教师学习实验理论和方法技能，技能，采取集体行动采取集体行动并自学，掌握实验理论，熟练完成并自学，掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程，整个实验操作过程，组织实验教师积极参与各项活动组织实验教师积极参与各项活动培训班，提升实验专业能力培训班，提升实验专业能力教师要进一步提高教师要进一步提高提高。提高。2 2、加大投入，完善教学设施，确保教学质量、加大投入，完善教学设施，确保教学质量实验教学的可操作性。实验教学的可操作性。实验教学是一项投资巨大的教学工程实验教学是一项投资巨大的教学工程如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享

17、如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享它们需要大量的化学物质，动物和动物的活体标本它们需要大量的化学物质，动物和动物的活体标本植物，这些东西不能重复使用植物，这些东西不能重复使用然而，为了满足实验教学的需要，本文提出了一种新的然而，为了满足实验教学的需要，本文提出了一种新的实验教学方法实验教学方法精品文档学校已尽一切努力支持它学校已尽一切努力支持它我们的产品从不打折。我们的产品从不打折。为了省钱，学校还采取了组合办学为了省钱，学校还采取了组合办学购买和自我控制来组织和鼓励学生购买和自我控制来组织和鼓励学生鼓励教师改革、创新、自建实验基地鼓励教师改革、创新、自建实验基地教具。生物学教师在课堂上收

18、集动植物标记教具。生物学教师在课堂上收集动植物标记假期假期我们培育了青蛙卵、蟾蜍、草履虫和其他生物我们培育了青蛙卵、蟾蜍、草履虫和其他生物标本。标本。高投入的实验教学满足了社会发展的需要高投入的实验教学满足了社会发展的需要物理、化学、生物等实验教学，物理、化学、生物等实验教学，使我们学校的实验教学在硬件和软件上更加完善使我们学校的实验教学在硬件和软件上更加完善在年级上建设，在全国教育水平上建设在年级上建设，在全国教育水平上建设国家国家各行各业的人和兄弟学校的同事各行各业的人和兄弟学校的同事我去过我们学校很多次，他们做了一些我去过我们学校很多次，他们做了一些对我校实验设施的评价对我校实验设施的评

19、价实验教学受到高度评价。实验教学受到高度评价。完备的实验设施为实验提供了有利条件完备的实验设施为实验提供了有利条件实验教学。示范实验及学生积分各组开题率均为实验教学。示范实验及学生积分各组开题率均为 100%100%，精品文档这改善了这改善了实验设施利用率。在的指导下实验设施利用率。在的指导下实验教师实验教师无论是化学、物理还是生物实验，学生无论是化学、物理还是生物实验，学生我能自己做吗我能自己做吗加强直观教学，提高感性认识加强直观教学，提高感性认识改善了。通过实验教学，培养学生的学习兴趣改善了。通过实验教学，培养学生的学习兴趣在学习中受到刺激在学习中受到刺激学习兴趣，调动学生的积极性，提高学

20、习效率学习兴趣，调动学生的积极性，提高学习效率学生的操作能力。学生的操作能力。小学自然课是一门重要的基础学科小学自然课是一门重要的基础学科对学生进行科学启蒙教育对学生进行科学启蒙教育实验是自然课程的重要组成部分，实验是自然课程的重要组成部分，它起着重要的作用它起着重要的作用在培养学生科学素养中具有不可替代的作用在培养学生科学素养中具有不可替代的作用读写能力读写能力一代人的角色。因此，我们应该注意一代人的角色。因此，我们应该注意自然实验教学与提高学生科学素质自然实验教学与提高学生科学素质小学生小学生升起。升起。精品文档1 1、实验有助于激发学生的兴趣，培养学生的创新精神、实验有助于激发学生的兴趣

21、，培养学生的创新精神他们对科学知识的渴望。还有很长的路要走他们对科学知识的渴望。还有很长的路要走去去很多学校甚至不能做最基本最简单的实验，很多学校甚至不能做最基本最简单的实验，老师们经常从教学方法的角度来讨论老师们经常从教学方法的角度来讨论这种教育如何培养学生的科学素养这种教育如何培养学生的科学素养读写能力？我们读写能力？我们如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享我们的学生怎么会喜欢枯燥抽象的自然课呢？我们的学生怎么会喜欢枯燥抽象的自然课呢？苏霍姆林斯基说：“如果老师苏霍姆林斯基说：“如果老师他们渴望传授知识，而不是试图制造知识他们渴望传授知识，而不是试图

22、制造知识学生感到情绪和智力上的兴奋学生感到情绪和智力上的兴奋知识，那么，只能使人有一种冷漠的态度，而不能知识，那么，只能使人有一种冷漠的态度，而不能情绪脑力劳动情绪脑力劳动它会带来疲劳。没有快乐，学习就成了一种乐趣它会带来疲劳。没有快乐，学习就成了一种乐趣学生负担重学生负担重在教学中，教师是否能激发学生的学习兴趣在教学中，教师是否能激发学生的学习兴趣使他们有强烈的求知欲使他们有强烈的求知欲并充分发挥主体作用，使教学得以顺利进行并充分发挥主体作用，使教学得以顺利进行取得更大的成功。取得更大的成功。精品文档在大气压的教学中在大气压的教学中在这节课上，我首先做了一个演示实验：填在这节课上，我首先做了

23、一个演示实验：填 a a半杯水的茶杯，半杯水的茶杯，用一个硬杯子用一个硬杯子用纸盖住瓶口，用手握住硬纸，然后用纸盖住瓶口，用手握住硬纸，然后把杯口向下转，把纸放出来把杯口向下转，把纸放出来结果，纸掉了，水全流了出来。结果，纸掉了，水全流了出来。然后，我把杯子装满水，盖上一块石头然后，我把杯子装满水，盖上一块石头然后问学生：“如果我有这个杯子然后问学生：“如果我有这个杯子如果杯口朝下，水会顺着杯流吗如果杯口朝下，水会顺着杯流吗学生们几乎异口同声地说：学生们几乎异口同声地说：是的，我放下杯口，把我的手拿走了。作为一个是的，我放下杯口，把我的手拿走了。作为一个结果，杯子里的水没有流下来。学生们没有结

24、果，杯子里的水没有流下来。学生们没有预约预约同时，他惊讶地说：“呃，这是什么同时，他惊讶地说：“呃，这是什么“有关系吗？”在这样一种渴望尝试的幽默感中。“有关系吗？”在这样一种渴望尝试的幽默感中。实验教学是教学的重要组成部分实验教学是教学的重要组成部分课堂教学与实施素质教育的有效途径课堂教学与实施素质教育的有效途径教育教育形式。实验教学的任务不仅仅是帮助学生形式。实验教学的任务不仅仅是帮助学生精品文档形成科学概念，理解和掌握化学知识形成科学概念，理解和掌握化学知识它能培养学生的观察能力和思维能力它能培养学生的观察能力和思维能力培养实事求是、认真负责的能力培养实事求是、认真负责的能力他科学态度强

25、，意志坚定，目标明确。他科学态度强，意志坚定，目标明确。1 1、演示实验生动逼真，、演示实验生动逼真，能激发学生的学习兴趣，培养学生的学习兴趣能激发学生的学习兴趣，培养学生的学习兴趣兴趣兴趣它是提高学生观察能力的重要手段。它是提高学生观察能力的重要手段。做好教学演示实验，做好教学演示实验，让学生让学生观察观察明显的实验现象有助于培养明显的实验现象有助于培养学生的观察能力和分析问题的能力学生的观察能力和分析问题的能力现象现象解决问题的能力。为了达到理想的效果，它解决问题的能力。为了达到理想的效果，它必须在实验方法、步骤等方面必须在实验方法、步骤等方面要认真分析、改进和优化要认真分析、改进和优化在

26、质量控制方面。例如，在在质量控制方面。例如，在演示钠和水的反应，以便演示钠和水的反应，以便如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享精品文档使每个学生都能清楚地观察到五个实验使每个学生都能清楚地观察到五个实验现象，在培养皿中的实验现象，在培养皿中的实验效果很好。另一个例子是凝胶电泳，效果很好。另一个例子是凝胶电泳，采用采用电视视频的播放不仅缩短了实验时间电视视频的播放不仅缩短了实验时间同时也清晰地显示了实验现象的整体性同时也清晰地显示了实验现象的整体性世界世界在学生面前。一句话，借助现代科技在学生面前。一句话，借助现代科技教育技术，演示实验现象教育技术，演示实

27、验现象更明显的是更明显的是显然，它能很好地激发学生的学习兴趣显然，它能很好地激发学生的学习兴趣学习。学习。2 2、根据教学内容，部分教师示范、根据教学内容，部分教师示范实验改为学生演示实验实验改为学生演示实验就像显而易见的试管实验一样，这进一步提高了实验效率就像显而易见的试管实验一样，这进一步提高了实验效率示范实验的有效性与培养创新能力示范实验的有效性与培养创新能力学生学生学生的观察能力和参与意识，学生的观察能力和参与意识，但是但是同时培养学生的实验技能，引导学生同时培养学生的实验技能，引导学生精品文档标准化标准化这次行动有很大的推动作用。这次行动有很大的推动作用。3 3、试着把一些演示实验变

28、成探索、试着把一些演示实验变成探索在教师的指导下进行实验，培养学生的创新能力在教师的指导下进行实验，培养学生的创新能力学生的学习能力学生的学习能力它是一种理解事物和掌握知识的方法。通过它是一种理解事物和掌握知识的方法。通过铁碳棒实验，引导学生分析铁碳棒实验，引导学生分析铁碳棒效应铁碳棒效应形成原电池两极的条件是形成原电池两极的条件是获得。获得。4 4、一些实验性问题的解决方法存在许多问题、一些实验性问题的解决方法存在许多问题练习，如识别物质练习，如识别物质问题，问题，如实验顺序的设计是错误的如实验顺序的设计是错误的或者操作过程不清楚，有错误和错误或者操作过程不清楚，有错误和错误因此，我采取以下

29、措施因此，我采取以下措施具体操作是：让学生自己设定具体操作是：让学生自己设定四种白质的检测方法四种白质的检测方法计算机，然后评估每种方法，以确定正确的计算机，然后评估每种方法，以确定正确的价值价值可行的方法，让学生根据自己的情况到平台上可行的方法，让学生根据自己的情况到平台上精品文档设计实验，测试四种东西设计实验，测试四种东西同时，准确描述操作过程。通过同时，准确描述操作过程。通过本课的教学，使学生牢牢掌握本课的教学，使学生牢牢掌握掌握解决识别问题的方法，掌握解决识别问题的方法，sotoseniorsotoseniortwostudentsinseniortwotextbookp16fifth

30、problemtwostudentsinseniortwotextbookp16fifthproblemTheproblemisgreatlyreduced.Theproblemisgreatlyreduced.5 5、SomedemonstrationsinthetextbookareimprovedtomaketheSomedemonstrationsinthetextbookareimprovedtomaketheoperationeasierandavoidthephenomenonoperationeasierandavoidthephenomenonMoreobvious,less

31、pollutiontotheenvironment,etc.SucMoreobvious,lesspollutiontotheenvironment,etc.Suchasthehasthereactionofironpowderandsulfurpowder,reactionofironpowderandsulfurpowder,改为把混和粉末改为把混和粉末如果对您有帮助！感谢评论与分享如果对您有帮助！感谢评论与分享精品文档铺在石棉网上成一长条，用加热的玻璃棒引然一端，能铺在石棉网上成一长条，用加热的玻璃棒引然一端，能清楚的看到混清楚的看到混和粉末燃烧。再如，氯气的漂白实验，改为在实验室收和粉

32、末燃烧。再如，氯气的漂白实验，改为在实验室收集好一瓶干燥的集好一瓶干燥的氯气，演示时，把红色布条放进去片刻；不褪色，再加氯气，演示时，把红色布条放进去片刻；不褪色，再加入适量水震荡，入适量水震荡，布条褪色。这样就避免了在教室制氯气而造成污染。布条褪色。这样就避免了在教室制氯气而造成污染。精品文档总之，在自然教学中，只有教师树立正确的科学教育总之，在自然教学中，只有教师树立正确的科学教育观，在实践观，在实践中注重培养学生的观察能力和实验能力，不断激发学生中注重培养学生的观察能力和实验能力，不断激发学生敢于质疑、善敢于质疑、善精品文档于思考、勤于实践的科学态度，于思考、勤于实践的科学态度，才能培养

33、出具有科学素养的才能培养出具有科学素养的 2121 世纪小主世纪小主人。人。实验教学工作总结（三）实验教学工作总结（三）精品文档化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化化学实验教学是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识学知识的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学的重要媒体和手段，能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供基础理论提供感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学感性认识的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学实验教学是化实验教学是化精品文档学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要学教学的一个重要内容，在整个化学教学中起着很重要的作用。的作用。本年

34、本年度，化学实验教学具体总结如下：度，化学实验教学具体总结如下：1 1、StudentsinterestinlearningStudentsinterestinlearningchemistryisstimulated,andstudentsinitiativeandenchemistryisstimulated,andstudentsinitiativeandenthusiasminthusiasminlearningchemistryareenhancedlearningchemistryareenhanced精品文档Thequalityoflifeisconstantlyimprovin

35、gThequalityoflifeisconstantlyimprovingJuniorhighschoolchemistryteachingistheenlightenmeJuniorhighschoolchemistryteachingistheenlightenmentstageofntstageofchemistryeducation.chemistryeducation.初中生很好奇初中生很好奇他们学习化学的动机往往是为了满足自己的需要他们学习化学的动机往往是为了满足自己的需要好奇心和兴趣。化学实验好奇心和兴趣。化学实验教学的首要任务是如何激发学生的学习兴趣教学的首要任务是如何激发学

36、生的学习兴趣在化学学习中，要做到这“短期化”在化学学习中，要做到这“短期化”他们对化学的兴趣可以保持和发展他们对化学的兴趣可以保持和发展稳步提高学生学习的主动性和能力稳步提高学生学习的主动性和能力化学化学热情。我们主要关注以下几个环节热情。我们主要关注以下几个环节教学。教学。1 1 加强演示实验教学加强演示实验教学如果对你有帮助的话！如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享感谢您的评论和分享课堂教学中的演示实验能激发学生的学习兴趣课堂教学中的演示实验能激发学生的学习兴趣激发学生的情感和学习兴趣激发学生的情感和学习兴趣兴趣和好奇心。因此，我们认真地完成了每一项工作兴趣和好奇心。因此，我们认真地完成

37、了每一项工作大纲规定的演示实验，大纲规定的演示实验，精品文档并努力实现示范操作规范化、明显化并努力实现示范操作规范化、明显化实验现象，分析准确简洁实验现象，分析准确简洁表情。右侧部分表情。右侧部分为了提高实验效果，进行了演示为了提高实验效果，进行了演示对实验装置或操作进行了补充和改进。对实验装置或操作进行了补充和改进。有时，根据教材的需要，一些有时，根据教材的需要，一些补充了书中没有的演示实验补充了书中没有的演示实验适当地，适当地，比如在探险中比如在探险中在燃烧条件的教学中，演示在燃烧条件的教学中，演示补充了白磷燃烧试验。之后补充了白磷燃烧试验。之后请介绍一下请介绍一下让学生思考三个问题（让学

38、生思考三个问题（1 1）为什么白磷能在铜片上燃烧，）为什么白磷能在铜片上燃烧，而红磷却能在铜片上燃烧而红磷却能在铜片上燃烧磷不能吗？磷不能吗？（2 2）水中的白磷需要在什么条件下燃烧？）水中的白磷需要在什么条件下燃烧？（3 3）红磷能燃烧吗？）红磷能燃烧吗？然后进行红磷燃烧实验然后进行红磷燃烧实验补充补充红磷被放在铁网上直接加热红磷被放在铁网上直接加热论酒精灯的火焰论酒精灯的火焰精品文档最后，根据本实验对学生进行指导最后，根据本实验对学生进行指导总结燃烧过程总结燃烧过程一个。一个。学生们反映他们能理解并记住这一点学生们反映他们能理解并记住这一点是的。是的。再举一个例子，当描述再举一个例子，当描

39、述加入氢氧化钠、氢氧化钠和二氧化碳加入氢氧化钠、氢氧化钠和二氧化碳对对 SO2SO2 反应进行了两次演示实验反应进行了两次演示实验然后提出了两个问题：（然后提出了两个问题：（1 1）为什么烧瓶里有二氧化硫）为什么烧瓶里有二氧化硫你的小气球会自动膨胀吗？（你的小气球会自动膨胀吗？（2 2）红色的怎么样）红色的怎么样大试管里形成的喷泉？从大试管里形成的喷泉？从这是有趣的实验现象，和问题这是有趣的实验现象，和问题你满脑子都在想，你满脑子都在想，让学生理解让学生理解氢和氧氢和氧氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质与物理知识相联系并启发我们与物理知识相联系并启发我们提高了学生的思

40、维能力，教学效果明显提高了学生的思维能力，教学效果明显效果。效果。2 2 努力开展学生实验努力开展学生实验精品文档根据教学的进展，我们应该尽最大的努力根据教学的进展，我们应该尽最大的努力开展学生实验。在实验中，学生们开展学生实验。在实验中，学生们应分成应分成 4 4 组，不同位置组，不同位置每个实验都是标准化和注册的每个实验都是标准化和注册的如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享组织每个学生的乐器和其他方面的分数。组织每个学生的乐器和其他方面的分数。一学年后，一学年后，教学效果较好，效果良好教学效果较好，效果良好教学效果完整教学效果完整它改变了以往实验教学

41、中嘈杂的教学场景它改变了以往实验教学中嘈杂的教学场景课堂上，与学生形成了良好的实验氛围课堂上，与学生形成了良好的实验氛围对于一些简单的演示实验，我们应该改变它们对于一些简单的演示实验，我们应该改变它们根据实际情况进行实验根据实际情况进行实验学生积极获取知识，激发学习兴趣学生积极获取知识，激发学习兴趣学习。学习。三。开展小型家庭实验三。开展小型家庭实验根据教学内容，给予学生一定的指导根据教学内容，给予学生一定的指导假期里的教材，里面不仅充满了假期里的教材，里面不仅充满了生活的氛围，还要和同学们在一起生活的氛围，还要和同学们在一起同时，同时，精品文档学生可以在家里找到材料并完成学生可以在家里找到材

42、料并完成他们是独立的他们是独立的学生们被要求比较观察到的现象学生们被要求比较观察到的现象结论和所学知识结论和所学知识回到学校后，他们可以用英语交流回到学校后，他们可以用英语交流上课，大部分学生都能达到目标上课，大部分学生都能达到目标老师的要求。以铁钉锈为例老师的要求。以铁钉锈为例作为一个小家庭在教材中做示范实验作为一个小家庭在教材中做示范实验实验，提前一周让学生在家做。是时候休息了实验，提前一周让学生在家做。是时候休息了“金属保护与回收”类“金属保护与回收”类对五根试管中的甲锈进行了实验研究对五根试管中的甲锈进行了实验研究向学生们展示了实验室，向学生们展示了实验室，他们被邀请他们被邀请参加实验

43、参加实验与自己的小家实验的结果相比，结果是与自己的小家实验的结果相比，结果是学生们自然接受“铁是湿的”学生们自然接受“铁是湿的”空气中的化学反应可以形成“锈”的事实。空气中的化学反应可以形成“锈”的事实。然后让学生们再想一想然后让学生们再想一想测试：“一半的指甲浸在水里，哪一部分最多测试：“一半的指甲浸在水里，哪一部分最多明显生锈，为什么？”启蒙运动明显生锈，为什么？”启蒙运动精品文档铁锈的主要原因是什么铁锈的主要原因是什么去探究，以便对这个问题有更深入的了解去探究，以便对这个问题有更深入的了解铁锈产生的原因及防止铁锈的方法。铁锈产生的原因及防止铁锈的方法。十多个小型家庭实验的发展不仅如此十多

44、个小型家庭实验的发展不仅如此丰富了学生的课余生活，也使学生的生活更加美好丰富了学生的课余生活，也使学生的生活更加美好学生扩展学生扩展它可以提高视力，它可以提高视力，培养动手能力培养动手能力实验观察分析实验观察分析同步的教学内容也促进了理解和理解同步的教学内容也促进了理解和理解巩固知识。巩固知识。2 2、指导科学的学习方法，培养良好的实验能力、指导科学的学习方法，培养良好的实验能力培养学生的习惯和能力培养学生的习惯和能力以及创新精神以及创新精神如果对你有帮助的话！如果对你有帮助的话！感谢您的评论和分享感谢您的评论和分享在初中化学实验教学中，化学实验教学占有重要地位在初中化学实验教学中，化学实验教

45、学占有重要地位培养学生良好的实验习惯培养学生良好的实验习惯它是提高学生科学态度的重要措施。它是提高学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括：正确使用良好的实验习惯应包括：正确使用精品文档仪器仪表仪器仪表我们应该仔细观察和记录实验现象，我们应该仔细观察和记录实验现象，如实填写实验报告，遵守规定如实填写实验报告，遵守规定实验室规章制度，注意节约药品和实验安全。实验室规章制度，注意节约药品和实验安全。在教学中，要注意以下几个方面：在教学中，要注意以下几个方面：科学态度科学态度在规范操作中，学生们表现得很好，而且严格在规范操作中，学生们表现得很好，而且严格对学生遵守实验室规定提出了要求对学生遵守实

46、验室规定提出了要求规则，规则，如何观察、记录、实验现象和填写实验如何观察、记录、实验现象和填写实验报告给予了具体的指导。例如，报告给予了具体的指导。例如，研究了盐酸与生锈铁钉的反应研究了盐酸与生锈铁钉的反应实验研究实验研究在测试过程中，不仅仅是指甲表面的锈斑在测试过程中，不仅仅是指甲表面的锈斑被盐酸溶解，被盐酸溶解，但同时也是表面的但同时也是表面的指甲变轻了指甲变轻了此外，由于使用了过量的盐酸此外，由于使用了过量的盐酸过量的盐酸和铁会继续反应，而过量的盐酸和铁会继续反应，而反应不好反应不好精品文档可见指甲表面有气泡。可见指甲表面有气泡。因此，当我填写实验报告时，我因此，当我填写实验报告时，我学

47、生们被要求填写在实验中观察到的所有现象学生们被要求填写在实验中观察到的所有现象对这些现象进行实验和分析，以培养学生科学的求真态度对这些现象进行实验和分析，以培养学生科学的求真态度从事实出发，我们应该给出相应的解释。从事实出发，我们应该给出相应的解释。每次实验结束时，每次实验结束时，我们都需要留出我们都需要留出 3-53-5 分钟让学生打扫教室分钟让学生打扫教室实验仪器，实验仪器，整理药品，保持书桌清洁整理药品，保持书桌清洁保持面部清洁，养成良好的实验习惯。保持面部清洁，养成良好的实验习惯。通过本学年的实践，化学实验通过本学年的实践，化学实验使学生对学习化学感兴趣，使他们使学生对学习化学感兴趣，使他们更容易学习更容易学习学生在实践中学习，在实践中学习，在快乐中学习学生在实践中学习，在实践中学习，在快乐中学习通过兴趣学习，提高学生的学习兴趣通过兴趣学习，提高学生的学习兴趣能力和素质能力和素质在实验中一次次得到锻炼和提高。谢谢在实验中一次次得到锻炼和提高。谢谢谢谢你的阅读，希望对你有所帮助！谢谢你的阅读，希望对你有所帮助！