评审老师评语.pdf

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1、評審老師評語評審老師評語第一名：生死的送行禮儀師：瑋叔1.本文娓娓道來，令人動容。內容包括對典範人物之側寫、描述典範人物之語言以及吐露作者的感觸，以不同角度去呈現人物形象，使本文充滿感人的力量。2.可惜段落安排較瑣碎，宜作適當的修整。3.標點的運用亦有瑕疵，應善用標點符號，使文氣有所轉換。第二名：舞動夢想1.文章開頭即將街頭藝術表演的生命節奏表現出來，令人感受到舞蹈的魅力所在，文中敘述主角奮鬥的歷程及其內心成長的階段，非常感人，尤其是禱告那一段話，讀來更有堅定信念的意志。2.文辭及內容描述簡易，惟部份辭意稍嫌累贅，且宜加強安排段落。第三名：盡頭處，一樣勇敢1.以另一種角度去尋找典範的人物，點撥

2、出典範人物之過盡千帆的從容自在以及不夠好努力向上活著的意義所在。2.以側寫寫出平凡中不平凡之義，在搭配題目之設計的新意，是本文成功之處。3.對於作者與簡阿伯的關係未點明，削弱作者與典範人物的連結性。佳作：對每位乘客負責龔庭寬1.運用標題標舉出典範人物之採訪重點以及值得效法之處，對本文而言具有加分的效果。2.由對於工作負責的態度以至面臨工作之轉折也不氣餒的敘述，更能呈顯人物可貴之處。3.本文末尾的結語，按理說是統合前面所描述並提出作者的看法，可是卻顯得瑣細，未做一清晰完整的綜述，是本文的敗筆。佳作：文化薪火1.以此題意來描寫部落頭目一位雕刻藝術家，利用雕刻來表現部文化的精神，而其重心是從他父親延

3、續下來，薪傳意味濃厚。2.題意新穎，對文化傳承的概念清楚，可惜文中對部落文化沒有深刻的述說，為美中不足之處！佳作：當他活到八十歲的時候1.管爺爺是一位由軍中退伍的老士官又花了九年跑商場的經驗，這種生活的體驗是鮮少人有的，而他在生命充滿歲月痕跡時刻，不惜老苦來到慈濟作志工，真令人感到佩服，但重要是管爺爺人生經過及在慈濟的收穫。2.大體說來：文章樸實，內涵豐富，對管爺爺的描寫非常踏實，可惜段落稍嫌瑣細。佳作：勇敢面對生命的鬥士本文第一段生命之所以美好，主要是它充滿末知數她因一場意外人生歸零，點題點得相當清新、簡潔，是形塑小人物的好寫去。只可惜這類文章，原本就要充滿感情，並且不能 虎頭蛇尾，偏偏此文犯了此大忌，結尾過於八股缺乏創意。如果文章能加上一些些小人物的心聲旁白，或者多一些情景融合的情境描繪，比方她與輪椅之間又愛又恨的關係，都可以深入探討。佳作：打不倒的空氣人父親的信念本文從一名年輕人從社會最底層的工作開始寫起。原來這名年輕人是作者的父親，作者以倒敘法描寫父親在年輕時辛勤打拼的種種。最後，又以知名漫畫書打不到的空氣人形容父親，有點新新人類的做法，形容又頗為貼切。不過，如果在倒敘過程中，可以敘述更多父親奮鬥的過程，以及父親目前的狀況，最重要的是父親對作者的影響，應該可以書寫出更多感人的情節。