虫鸟歌优秀教案.pdf
《虫鸟歌优秀教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《虫鸟歌优秀教案.pdf(4页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、虫鸟歌优秀教案虫鸟歌优秀教案虫鸟歌优秀教案教学目标1 认识本课生字,会写 8 个生字。2 朗读词语,体会词语的节奏感,丰富语言积累。3 正确、流利地朗读课文,了解一些动物的生活特点,逐步养成留心观察生活的习惯。教学重点学习生字词,练习用各种记字方法记忆生字。教学准备老师:多媒体课件、生字卡片、词语卡片。学生:课前观察生活中常见的一些虫鸟的生活习性。收集有关的资料。教学时间12 课时教学过程一、激发兴趣,导入新课师:孩子们,告诉大家一个好消息,一群可爱的小动物来到了我们的课堂,想认识它们吗?(多媒体课件:依次出示 8 种小动物的图片,让学生依次叫出它们的名字,然后定格。)师:孩子们,真能干,能叫
2、出它们的名字。现在它们就是我们的1 1/4 4好朋友了,让它们与我们一起快乐的学习吧!二、自读课文,认读生字1 自由地轻声读课文,把生字勾画出来,多读几次,读对为止。2 课件展示所有的生字。请你提醒大家注意,哪些字的读音容易读错。如蜻蜓、蝴、鹦、翱、巢、屏的读音。3 偏旁归类,重新排列生字。虫字旁:蜻、蜓、蝴、蝶。(为什么它们都是虫字旁呢?)鸟字旁:鹦、鹉、鹃、鸥。(为什么它们都是鸟字旁呢?)羽字旁:翱、翔。(为什么是羽字旁呢?)4 游戏:师出示带有动物名称的卡片,面对学生,让学生只做动作或口形让老师猜出是什么动物。三、读悟结合,了解特性1 你最喜欢哪种小动物?自由读,把你最喜欢的一句儿歌读好
3、。并自豪地读给你同桌的小伙伴听,相互评一评,看谁读得好。2 全班交流,读出你最喜欢的一句,说说你为什么喜欢。(师相机点拨,启发学生相互交流,相互补充,引导学生正确了解各种小动物的特性,并把自己知道的有关知识、资料进行交流。)四、美读儿歌,熟读成诵这些昆虫多有意思呀!这些鸟类多有趣呀!孩子们,你们愿意把这首有趣的儿歌记在脑子里吗?这样呀才能真正成为它们的好朋友。1 男女生分组读:男生一句,女生一句。2 2/4 42 问答式读:问:蜻蜓,答:点水3 看课件上的图片一句一句地读,还可以表演。(重点指导读出词串的节奏感、美感。)五、指导书写,交流展示1小动物中的美丽仙子孔雀姐姐有话要对小朋友说(课件展示):小朋友们,你们可真了不起,不仅学会了那么多的生字,还了解了好多与动物有关的知识,儿歌读得也美。希望你们能把生字写得漂亮,工整,能做到吗?2 说一说怎样来写好这8 个字。特别是燕鹰笔画较多,重点指导。3 描红,书写。4 交流展示。六、自主实践,知识迁移1 今天我们学了有趣的 虫鸟歌,你能说说你还知道哪些有趣的昆虫和鸟类的名字吗?生交流收集的资料。2 能学着编几句儿歌吗?如:蛐蛐弹琴、蟋蟀唱歌、青蛙捉虫、小鱼吐泡附:板书设计蜻蜓蝴蝶(昆虫)孔雀燕子3 3/4 4杜鹃鹦鹉海鸥雄鹰(鸟类)4 4/4 4
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 虫鸟歌 优秀 教案
限制150内