部编版五年级语文下册第七单元教材分析-百度文库.pdf

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1、部编版五年级语文下册第七单元教材分析-百度文库五年级语文下册第七单元教材分析五年级语文下册第七单元教材分析一、单元名称：异域风情二、学情分析：本班共有学生人，在老师、学校的教育和关爱下，他们收获了良好的学习和生活习惯。懂得了感恩父母、尊敬师长、关爱他人，形成了了良好的道德品质。大部分孩子识字能力强、识字范围广、并且能在语言环境中运用。了解了说明文的基本说明方法、掌握了描写景物变化的方法、领略大自然的美。初步学会了默读、并有一定的速度，喜爱阅读课外读物，提高了阅读能力，养成了良好的读书习惯。个别同学不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。

2、在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。三、教材分析：本单元安排了三篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有美国著名作家马克吐温的威尼斯的小艇；有捷克著名作家卡雷尔恰佩克的牧场之国；还有古埃及的金字塔。威尼斯的小艇带我们走进意大利的威尼斯，感受这座水上城市的独特之处。牧场之国带我们来到荷兰，看一看这个水之国、花之国和牧场之国奇1部编版五年级语文下册第七单元教材分析-百度文库异的景色金字塔让我们充分认识金字塔这人间奇迹，感受古埃及人民的聪明才智。四、教学目标：1.会认 27 个生字，读准 2 个多音字，

3、会写 25 个字，正确读写 20 个词语。2.正确、流利地朗读课文，感受异国的田园风光。3.默读课文，领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。4.系统性总结感受静态描写和动态描写的写作方法。5.训练学生根据情境写比喻句、排比句的能力。6.引导学生自主阅读,理清层次，交流写法,感受风情。五、教学重难点：1.领会作者抓住事物特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。2.感受牧场风光，体会动物、人、环境和谐统一的意境，理解课文内容，体会“真正的荷兰”的含义。3.体会金字塔的雄伟与神秘，感受古埃及人民的勤劳和智慧。4.培养学生处处留心观察的习惯，使学生受到美的熏陶

4、。5.引导学生把资料中的语言转化为自己的实用的语言。在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国山河的美丽。6.培养学生收集材料的能力，训练学生能把要说的内容的大2部编版五年级语文下册第七单元教材分析-百度文库致情况说清楚的能力。六、教学内容：单元教学内容名称第七18.威尼斯的小艇单元19.牧场之国20.金字塔1.感受牧场风光，体 2会动物、人、环境和 2谐统一的意境。2教学目标课时异域18.小猴子下山风情口语交际2.朗读课文，了解内 2容，体会金字塔的雄123习作：中国的世界遗产伟与神秘语文园地五3.学会体会景物的静态美和动态美，能2单元练习（测试）搜集资料介绍一个地方。七、教学建议：1.教学时，引导学生体会景物的静态美和动态美，掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。2.指导学生学会搜集资料，介绍中国的世界文化遗产。3.引导学生把资料中的语言转化为自己的实用的语言，能够在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽。4.学习本单元课文时，注意体会静态描写和动态描写的表达3部编版五年级语文下册第七单元教材分析-百度文库效果，学会搜集资料，介绍一个地方。5.培养学生处处留心观察的习惯，使学生受到美的熏陶，在双向互动的语言实践中提高学生的口语交际能力，培养良好的听说习惯。4