2019-2020学年沪科版八年级物理上册《第六章熟悉而陌生的力》单元测试卷及答案.pdf

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1、 第六章 熟悉而陌生的力 单元测试卷 一选择题（共 10 小题）1关于力的概念，下列说法错误的是（）A力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B一个受力物体同时也一定是施力物体 C马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D从空中降落的雨滴不受力的作用 2观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）A力可以改变物体的形状 B力可以改变物体运动的方向 C力可以改变物体运动速度的大小 D力的作用效果与力的作用点有关 3王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（）A完全相同 B大小、方向都相同，作用点不同 C大小相同，方向

2、和作用点都不同 D作用点相同，大小、方向都不同 4一个球沿斜面匀速滚下，图中关于该小球受力的示意图正确的是（）A B C D 5人在游泳时，使人前进的力是（）A四肢向前运动产生的动力 B人对水的作用力 C水对人的作用力 D上面各力的共同作用 6杂技节目表演中，一位杂技小丑穿着很长大皮鞋，站在水平舞台上向观众鞠躬致意，双脚不动上身没有躬下，而整个身子笔直缓慢向前倾斜却不倒下。下列说法错误的是（）A小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 C小丑的鞋子长，支撑面扩大了，使重心在支撑面以内 D小丑对地面的压力与地面对小丑的支持力大小相等 7下列物体不能产生弹力的是（）A压弯

3、的锯条 B拉开的橡皮筋 C被挤压的皮球 D捏扁的橡皮泥 8如图为实验室的一种弹簧秤。把物体挂在弹簧秤上处于静止时，从左边刻度（单位为牛顿）可以测出物体重力的大小，从右边刻度（单位为克）可以测出物体在地球上的质量近似值，如果把该弹簧秤拿到月球上使用（已知同一物体在月球上的重力是地球上的六分之一），下列刻度的重新标法正确的是（）左边 刻度线 左边刻度线 对应的数值为 右边 刻度线 右边刻度线 对应的数值为 A 不变 原值不变 不变 原值的六倍 B 不变 原值的六倍 不变 原值不变 C 不变 原值不变 不变 原值的六分之一 D 不变 原值的六分之一 不变 原值不变 AA BB CC DD 9一测力计

4、因弹簧断裂而损坏，若去掉断裂的一小段弹簧，将剩余的较长的一段弹簧重新安装好，并校准了零刻度，那么用这个修复的弹簧测力计测量时，测量值与原来测量值相比较，结果是（）A测量值比原来的测量值大 B比原来的测量值小 C与原来的测量值相同 D以上三种情况均可能出现 10关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（）A在月球上，不可能用弹簧测力计测出力的大小 B测量时，要弹簧与外壳间没有摩擦 C弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号 D实验室所用的弹簧测力计的分度值为 0.1kg 二多选题（共 5 小题）11关于力的概念，下列说法中正确的是（）A力不能脱离物体而存在 B没有接触的物体之间也可能产生弹力 C相互接

5、触的物体之间一定会有力的作用 D没有接触的物体之间也可能有力的作用 12下列现象中，能说明力可以改变物体运动状态的是（）A小明用力将足球踢了出去 B汽车在平直的公路上匀速行驶 C人坐在软沙发上，沙发凹了下去 D篮球撞击篮板上被弹了回去 13图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面。下面是李明对该比赛情景的分析，其中正确的是（）A击出的羽毛球能够在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性 B用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的 C踢出去的足球在空中飞行的过程中受到地球的重力和脚的踢力 D投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程，重力势能转化成动能 14下列事例中，不是应用弹力

6、工作的是（）A撑杆跳高 B跳远 C玩具弹簧枪射击子弹 D守门员用力扑住射向球门的足球 15下列说法中正确的是（）A弹簧秤可直接测量重力的大小，但测得的是该物体作用在秤钩上的力 B弹簧秤可直接测量物体的质量 C弹簧秤可间接测量物体的质量 D天平或杆秤不能间接测量物体的重力 三填空题（共 5 小题）16 力是物体对物体的 ，物理学中，把力的大小、方向和 叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：力可以改变物体的 ，且这种作用效果与力 有关。17 成语“风吹草动”中的施力物体是 ，受力物体是 ，该力的作用效果是使草 。18仔细观察图甲，说

7、明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；观察图乙发现，用手指向下压铅笔尖，手感到疼痛，此事实说明 。19珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢？她发现：让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕 O 点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度 的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图 1 所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时

8、，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图 2 中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度 的大小。实验记录如下表。实验次数 1 2 3 重心离支持面高度 低 中 高 物体刚好翻到时木板转过的角度 大 较大 小 稳度 大 较大 小（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度 越小，间接反映了物体的稳度越 （选填“大”或“小”）。（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和 的大小不变，这种实验方法叫 法。（3）实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度越大。（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 层（选

9、填“上”或“下”），可使货物不易翻倒。20乒乓球掉在地上会弹起来，这是由于 力的作用，它是由乒乓球发生 而产生的。四作图题（共 2 小题）21如图所示，小华用 20N 的力拉着重为 50N 的行李箱行走，拉力方向与水平面成 300角。试在图b 中出行李箱所受的拉力的示意图。22如图乙所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。在图中画出铅笔所受弹力的示意图。五实验探究题（共 2 小题）23 如图丙所示，货物 A 随小车 B 一起向右做匀速直线运动，请在图中做出货物 A 所受力的示意图。24珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳度）与哪些

10、因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕 0 点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度。的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图 2 中的甲、乙、丙所示。实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度 的大小。实验记录如表。实验次数 1 2 3 重心离支持

11、面高度 低 中 高 物体刚好翻倒时木板转过的角度 大 较大 小 稳度 大 较大 小（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度 越小，间接反映了物体的稳度越 （选填“大”或“小”）。（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的重力大小和 的大小不变，这种实验方法叫 法。（3）实验现象表明，物体的重心越 ，其稳度 。（4）依据以上结论，卡车装货时，应把重的货物装在 层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻倒。六计算题（共 2 小题）25 小红的妈妈在市场买了一只 1.5kg 的鸡，小红想用量程为 010N 的弹簧测力计测量这只鸡的重，你认为可行吗？为什么？26深孔探测是当前世界航天发展

12、的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力 G 与其质量 m 的关系如图，从图中信息可知：（1）相同质量的物体在甲星球表面上的重力 （选填“大于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。（2）甲星球表面上物体的 G 与其质量 m 的比值 g 是多大？（3）你的质量是 50kg，若有一天你来到甲星球，那么你受到的重力多大？七解答题（共 2 小题）27在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表。你认为正确的观点有 。（只填序号）观点 正方 反方 1、两个物体相接触，就一定有 2、两个物体相接触，但不一定力的作用

13、有力的作用 3、两个物体不接触，一定没有有力的作用 4、两个物体不接触，也可能有力的作用 5、力不能脱离物体而单独存在 6、力可以脱离物体而单独存在 7、力的产生总涉及两个物体 8、一个物体也可以产生力的作用 28珍珍察到电风扇、台灯等有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。物体的稳定程度（稳）与哪些因素有关呢？她猜想：可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关。如何比较物体的稳度大小呢？她发现，让不同的物体倾斜相同的角度时，有的物体翻倒，有的物体不翻倒，翻倒的说明其稳度较小。于是，她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕 O 点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不

14、滑动）来比较物体稳度的大，如图甲。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙中的、实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小，实验记录如表。实验次数 1 2 3 重心离支持面高度 低 中 高 物体刚好翻到时木板转过的角度 大 较大 小 稳度 大 较大 小（1）物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越 （大/小）。（2）在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中，应控制物体所受的 和 不变，这种实验方法叫 法。（3）实验现象表明，物的重心 ，其稳度越大。（4）依据以上结论，卡车装货时，

15、应把重的货物装在 （上/下）层，可使货物不易翻倒。参考答案 一选择题（共 10 小题）1D；2A；3C；4B；5C；6B；7D；8A；9B；10B；二多选题（共 5 小题）11AD；12AD；13ABD；14BD；15AC；三填空题（共 5 小题）16作用；作用点；形状；方向；17风；草；运动状态发生改变（或形状发生改变）；18作用点；物体间力的作用是相互的；19小；支持面；控制变量；低；下；20弹；弹性形变；四作图题（共 2 小题）21 ；22 ；五实验探究题（共 2 小题）23 ；24小；支持面；控制变量；低；越高；下；六计算题（共 2 小题）25 ；26大于；七解答题（共 2 小题）272、4、5、7；28小；重力大小；支持面；控制变量；越低；下；