高考英语完形填空答题技巧.pdf

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1、高考英语完形填空答题技巧 一、命题特点 1.短文在 240280 词之间，设空平均间距 13 词左右。2.以记叙文为主，常涉及到人物心理活动的细节描写，语句结构变化丰富。3.以实词考察为主，名、动、形容词、副词约占 90%。4.题目设置从全文出发，根据前后语境或行文逻辑做出判断，体现出了“突出语篇”的命题风格。二、题目类型 常见的完形填空选题有两种：记叙文型完形填空和夹叙夹议型完形填空。（一）记叙型完形填空 记叙文型完形填空可分为记事和记人两种形式。记叙文在高考中占很大的比例。这些记叙文有人物故事、历史故事、励志故事等。涉及社会、家庭、历史、文化、健康等各领域。当今社会科学的最新发展等各方面，

2、作为每年高考的一个主打体裁，一般会有以下两个特点：1.情节曲折，信息量大，结尾往往出人意料。在文章的风格上不再是单纯地叙述某个人、某件事，而是将人物的语言、行为、心理活动也都融入叙述中，增加了考生理解的难度。2.以学生关注和熟悉的话题，能引起学生的共鸣。近几年高考完形填空中有很多是反映人际关系、科学发展对人际关系的影响，这些是学生对平时在生活中接触比较多的话题，容易接受，没有陌生感。（二）夹叙夹议型完形填空 此类文章是高考中较难的题目，在平淡的叙述中蕴含深刻的人生哲理、耐人寻味。考生不但要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的内涵。夹叙夹议型的完形填空一般有以下三个特征：1.先叙述自己的经历

3、或见闻，然后对这一事件发表自己的看法、揭示生活真理。2.作者先提出一种观点或看法。然后围绕这一观点或看法用具体的事例加以说明，或用几个事例从不同的侧面来说明。3.提出一种观点或见解，用某一事例来阐述这一观点，最后进行总结和升华。抓住作者要说明的观点或要阐述的哲理是做好这一类型题目的关键，而作者叙述所发生的事件或生活经历只是为表达其思想服务的。三、解题技巧 在解题过程中，应首先判断文章类型，从而确定侧重点。以下几个小技巧，可以在解题过程中助你一臂之力。1.首尾句预测 一般来讲，完形填空的首、尾句通常是不挖空的，通过这两句便可判断体裁。若首句交代了 when,where,who,what，即四个

4、W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。例：Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland.In an interview,she recalled how she became a percussion soloist in spite of her disability.推断

5、：本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie 在耳聋的情况下学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，可以猜想 Evelyn Glennie 学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie 对音乐肯定也是充满热情的。2.寻找提示信息，重现语境意义 完形填空主要考查考生对语境的理解，在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，把每个空白处的含义与前后句联系起来理解并进行推断。难选之处通常前后多有提示，这种提示多为后面提示前面。一般来说，完型填空的四个选项形式完全相同，如都是动词原形、名词复数形式等。所以要注意他们在意义和搭配上

6、的细微差别，形义兼顾。同时，要把这些选项放到特定的语境里进行区分，从而选出正确答案。例 It runs in the _.Michaels father always helped the poor as he believed it made everyone happier.Michael Greenberg feels the54 (same).A pair of gloves may bea 55 (small)thing,but it can make a big difference in winter.A.city B.family C.neighborhood D.compan

7、y 解析：上文介绍了 Michael Greenberg 总是送手套给穷人，而本空后又介绍了他的父亲从前也帮助过穷人，因此可以推断出乐于助人是 Michael 家的传统。3.利用固定搭配解题 对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。例：They couldn t read or write.They didnt like to work and they

8、never _ baths.A.took B.washed C.ran D.covered 解析：本题考查的是固定搭配 take a bath，意为“洗澡”。4.利用固定句型解题 完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。例：It wasnt long _the police caught the thief.A.after B.when C.before D.until 解析：It wasnt long before是常用句型，意为“不久就”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。5.利用原词复现，寻找近义词语 完型填空试题中，有些词语常

9、常重复出现在语篇之中。词汇复现的语用意义使得语篇中的句子相互衔接和连贯，从而构成一个完整而又有机的意义整体。在阅读文章的过程中，有时也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。因此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推侧判断，选出正确答案。例：Everyone started to _their hands.Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening.I knew then Suzy was going to be all right.A.clap B.wave C.raise D.shake 解析：

10、由后面的 applause 可知此处表示“大家开始鼓掌”。Clap ones hands 鼓掌。6.跳读法解题 完形填空 20 题中总有一些是相对简单的。这类题目考生可以首先确定，之后再逐个去突破其他空。例：“Visitors!”repeated Josh,wide-awake at once.He_1_ up and looked around.A short distance away,a group of_2_ stood quietly watching us.One of them _3_ walking toward us.We both jumped to our _4_ not

11、 knowing what to expect.1.A.sat B.stayed C.thought D.put 2.A.pilots B.natives C.editors D.assistants 3.A.avoided B.delayed C.began D.desired 4.A.boat B.car C.horses D.feet 解析：在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配 jump to ones feet(跳起来);由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再根据第一空前面的 wide-awake 可知，此处指

12、的应该是“我和Josh 完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为 A;最后，根据句首 Visitors 可推知第二空的答案为 B。7.排除法解题 在有些情况下，如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。例：The woman looked carefully at me _ through her glasses,and then questioned me in a low voice.A.as usual B.for a while C.in a minute D.once again 解析：这篇文章讲述的是没有

13、工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题关键词是 carefully，既然是“认真地看”，就不会是 in a minute（立刻、马上）；既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是 as usual（像往常一样）；前面没说已经打量过作者一次了，所以用 once again（再一次）是不合理的。所以，答案只能是 B.8.利用逻辑关系解题 尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。逻辑关系就隐藏在句子、句与句之间以及段落与段落的衔接中。通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体的线索，把答案的逻辑意义推测出来，从而在答案中寻找表现了相同逻辑意义的选项。常

14、见的逻辑关系有三种：句中逻辑关系 例：Vitamins are similar because they are made of the same elementsusually carbon,hydrogen,oxygen,and_ nitrogen.They are different in that their elements are arranged differently,and each vitamin performs one or more specific functions in the body.A.mostly B.partly C.sometimes D.rarel

15、y 解析：短文中的 usually 和 and 是本题逻辑推理的线索。And 前后构成了并列关系，即 and 前的 usually carbon,hydrogen,oxygen 这些维生素成分和 and 后面的 nitrogen 成分形成并列关系，相应修饰 carbon,hydrogen,oxygen 的 usually 必然和修饰 nitrogen 的 45 空的词构成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在 45 空考虑填入的应是和 usually 相对应的频度副词，而语义与 usually 略有不同。mostly 和 partly 都表示了部分、量的含义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)

16、虽表示了频度关系，但其意义与 usually 相反，不符合一一对应的一致性，因此排除。只有 C 项 sometimes(不时，有时)恰到好处地表示了 and 前后两部分的逻辑对应。故选 C。句间逻辑关系 逻辑关系并不抽象，它往往通过转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来体现。句子的逻辑关系也可以渗透到篇章的层面上，在句与句之间表现出来。例：Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash._,she encourages them to get _ ways to do business.A.Still B.Yet C.Inst

17、ead D.While 解析：根据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland 把工人用带子捆绑起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。段间逻辑关系 主要体现在段落之间的衔接上。例：Not everyone sees that process in perspective.It is important to do so.It is generally recognized,_,that the introduction of the computer in the early 20th century,followed b

18、y the invention of the integrated circuit during the 1960s,radically changed the process,although its impact in the media was not immediately apparent.A.indeed B.hence C.however D.therefore 解析：这里有两种情况，第一可能是第二段前后的逻辑体现；第二就是段落的前后衔接。但是，这个题出现在第二段的第一句，那么，从完形填空注重逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情况。前段末句意为“不是每个人都能够正确看待这

19、个进程”。而第二段首句为“大家普遍认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处可能体现了一种转折关系。故选 C。9.背景常识解题 解答完形填空题时，若文章中提供的信息不够，就需要一些知识积累综合考虑，最后作出符合常识的最佳答案。知识范围越广，越有利于文章的理解。当对语言的把握不很准确时，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并理解文章主题和主线，并根据主题猜测细节，注意从重复出现的词语中寻找、体会文章表达的氛围。这样将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：例：After _ the British flag at the

20、 Pole,they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.A.growing B.putting C.planting D.laying 解析：根据常识，南极地区冰雪覆盖，须费好大的劲将旗插进极地，plant 在这里的意思是“安插”“插牢”，故答案为 plant。10.利用对比结构解题 对比结构常把两种对立的事物或同一事物的两个不同方面加以比较。高考完形填空题常常利用句子之间的对比关系或者同一个句子的不同部分之间的对比关系设计题目。例：A pupil who can do h

21、is homework in a quiet and room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small,noisy room with the television on.A.furnished B.expensive C.comfortable D.suitable 解析：本题利用相似短语之间的对比关系来命题。设空部分与下文的 a small,noisy room with the television on 存在对比关系。作者想借此说明“相同的作业”对于“不同家庭背景的学生”所表现

22、出的事实上的不公平。答案为 C。11.利用平行结构解题 平行结构指的是结构相同或相似，意思密切关联，语法一致的句子或词组成串排列的语言现象。这些结构的形式整齐匀称，内容联系紧密。命题者常从平行结构的句式相同或相似这一角度，利用其表现意义的关联或对比这一特点来设空。高考完形填空短文常常会出现这样一些平行结构，掌握这些结构极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。例：Companies with low accident rates plan their safety programs,work hard to organize them,and continue working to keep t

23、hem _ and active.A.alive B.vivid C.mobile D.diverse 解析：因空格处与 and 后面的 active 是平行的，所以答案为与active 意思相近的 alive。12.利用暗示和对应解题 完形填空题中虽然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子结构的考查等，但对文章故事情节发展线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的思维方法，是突破此类完形填空最关键的思维方式。例：.he would join student groups to discuss a variety of _:agriculture,diving and mathematics.A

24、.questions B.subjects C.matters D.contents 解析：此题后面的冒号部分有提示：agriculture，diving and mathematics 是他们谈话讨论的话题，由此可得出本题的答案为 B。13.利用感情色彩解题 在第一遍通读时，应在掌握文章大意，弄清作者思路的基础上，着重寻找反映语境褒贬性的标志性词汇或句子，这些标志性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决定性的作用。例：I was so surprised that I was _(speechless).My cousin must have made an effort to get hi

25、mself into shape._(As a result),at the point in our game when Id have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor,it was _(instead)7 to 9 and Ed was _(leading).解析：surprised 一词道出了情况的转折，我们可以看到这时作者用词的转变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的引导作用。speechless,instead 都是由惊讶得出的。14.综合线索解

26、题 完形填空题主要考查短文阅读理解的能力。为了答好题，必须从字里行间寻找能够利用的线索。如书写和形态变化线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并根据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。例：And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine oclock three days from that day Since he was _ in three d

27、ays,Andy didnt lose any time.A.moving B.returning C.staying D.leaving 解析：单从这句来看，实难判断出正确答案，但如果结合前文，就可以找到设空部分的解题线索上文中出现的词汇 leaving。故本题答案为 D。四、失分原因 1.没有严格遵循答题步骤。好多同学不认真分析通篇文章，单纯求快；忽略语篇理解，只看局部的词义辨析、搭配和语法结构。一定要用 2-3 分钟时间进行阅读，弄清文章大意和基本脉络后再着手填空。2.不注意积累答题技巧。a.忽略首句的提示作用 b.忽略上下文之间的照应关系 c.遇到长句不注意分析句子结构，在语义模糊时抱碰运气的心理随意作出选择。3.时间安排不当，在几个选项上过分纠缠。切记由易到难，先做会做的，再考虑较难的。题目不确定可将可能的两项填入空格,然后快速地整句整段地默读,选择某一项习惯、短语或动宾搭配读起来较流畅的。