部编版小学语文一年级下学期期末专项练习：拼音字形附解析教师版.pdf

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1、 1/12 部编版小学语文一年级下学期期末专项练习：拼音字形附解析教师版 一、填空题(共 21 题；共 115 分)1（6 分）给加点字选择正确的读音。（1）（1 分）小白兔把白菜种（zhn zhn）子种（zhn zhn）在地里。（2）（1 分）只（zh zh）有一只（zh zh）鸟飞过去。（3）（1 分）望着（zhe zho）窗外的大雨，妈妈很着（zhe zho）急。【答案】（1）zhn；zhn（2）zh；zh（3）zhe；zho【解析】【分析】考查了多音字组词，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读

2、音也就不同。（1）种：zhn，物种的简称。种子。zhn，种植。种地。（2）只：zh，单独的。只有。zh，表示仅限于某个范围。一只。（3）着：zhe，附着。望着。zho，觉得。着急。故答案为：（1）zhn、zhn（2）zh、zh（3）zhe、zho【点评】对于多音字，要根据它的读音来确定它的意思，然后组词。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2（8 分）写出对应的大小写字母。R f B L a q H t 【答案】r；F；b；l；A；Q；h；t【解析】【分析】大小写字母表：Aa Bb Cc Dd EeFf Gg Hh Ii Jj Kk LlMm Nn Oo Pp Qq Rr

3、 Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 结合字母表可得出答案。r F b l A Q h t 故答案为：r F b l A Q h t 【点评】本题考查了学生对字母的掌握情况。完成此类题目较简单，结合对汉字读音的掌握及所学拼音知识完成。2/12 3（9 分）查字典，完成表格。生字 音序 音节 组词 时 春 也 【答案】S；sh；时间；C；chn；春节；Y；y；也是【解析】【分析】音序查字法是先查这个字的音序，再查这个字的音节。用音序查字法查“时”，先查音序 S，再查音节 sh，组词：时间；用音序查字法查“春”，先查音序 C，再查音节 chn，组词：春节；用音序查字法查“也”，先查音序

4、 Y，再查音节 y，组词：也是。故答案为：【点评】本题考查了查字典。查字典常用的三种方法是部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。4（5 分）给加点字选择正确读音。星期天，我正好有空（kng kn），就和好朋友去水上乐（l yu）园玩。我玩了好几种（zhn zhn）游戏。妈妈对我说：“孩子，别只（zh zh）想着玩，还得（de di）注意安全。”【答案】kn；l；zhn；zh；di【解析】【分析】“空”在“有空”中意思是闲暇时间。所以读“kn”；“乐”在“乐园”中意思是快

5、乐。所以读“l”；“种”在“几种”中意思是表示种类。所以读“zhn”；“只”在“只想”中意思是仅仅。所以读“zh”；“得”在“还得”中意思是必须。所以读“kn”。故答案为：kn；l；zhn；zh；di【点评】本题考查常用多音字。对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。5（6 分）读句子，看拼音，写词语。小 hu bn 们迎着早晨的 ti yn 来到了植物园，zh 里有 zhn yn 的鲜花，有的大家过去根本 mi yu 见过，所 y 大家观察的可认真啦！【答案】伙伴；太阳；这；各种各样；没有；以【解

6、析】【分析】书写时要注意“伙伴”的“伙”不要写成同音字“火”，“伴”不要写成同音字“拌”。“太阳”3/12 的“太”不要写成形近字“大”，“这”是半包围结构，不要写成左右结构。“以”不要写成同音字“已”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：伙伴、太阳、这、各种各样、没有、以【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。6（4 分）拼一拼，写汉字。xu hu zho h go xng 端 w ji 【答案】雪花；招呼；高兴；午节【解析】【分析】“雪花”的

7、“雪”是雨字头，下面的部分要注意“山”的方向；“招呼”是左右结构，“呼”不要写成“乎”；“高兴”的“高”笔画较多，要正确书写，注意结构；“端午节”的“午”竖画不要出头，与“牛”区分开。故答案为：雪花；招呼；高兴；午节。【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。7（6 分）拼一拼，把音节补充完整。（包括声调）d 冬 入 i 秋 ch 床 色 n 分【答案】ng；r；q；ung；s；f【解析】【分析】“冬”应读 dng，声调是一声；“入”的声母是“r”，不要写成“l”

8、；“秋”的声母是“q”，注意与“p”区分开；“床”应读 chung，韵母是 uang；“色”的声母是 s；“分”的声母是“f”。故答案为：ng；r；q；ung；s；f。【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易发生错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。8（4 分）给“寸”字加偏旁，组成不同的字。寸：【答案】对；村；付；过 4/12【解析】【分析】“寸”加上“又”可以组成“对”；加上“木”可以组成“村”；加上“走之旁”可以组成“过”；加上“单人旁”可以组成“付”。故答案为：对；村；付；过。【点评】题目考查学生的汉

9、字字形掌握能力。作答时要结合平时汉字的学习积累，正确掌握每个汉字的字形，采用“加一加”的方法组成新字，进行正确作答。9（4 分）数笔画，写笔顺。哥 共 笔，笔顺 这 共 笔，笔顺 【答案】10；横，竖，横折，横，竖，横，竖，横折，横，竖钩；7；点，横，撇，点，点，横折折撇，捺【解析】【分析】“哥”共有 10 画，笔顺是横，竖，横折，横，竖，横，竖，横折，横，竖钩，注意第五笔的横的书写顺序；“这”共 7 画，笔顺是点，横，撇，点，点，横折折撇，捺，注意先写“文”后写“走之旁”。故答案为：10；横，竖，横折，横，竖，横，竖，横折，横，竖钩；7；点，横，撇，点，点，横折折撇，捺。【点评】题目考查汉字

10、笔画笔顺的相关知识。作答时要结合题目要求，根据平时学习对汉字笔画、笔顺的掌握了解，进行正确作答。10（5 分）照样子，换偏旁，组新字。投一（没）伙一 很一 低一 性一 样一 【答案】秋；恨；底；牲；佯【解析】【分析】题目考查换偏旁的方法，对汉字字形的掌握。“伙”去掉单人旁，加上“禾”组成“秋”；“很”去掉双人旁，加上竖心旁组成“恨”；“低”去掉单人旁加上广字头组成“底”；“性”去掉竖心旁加上“牛”组成“牲”；“样”去掉“木”加上单人旁组成“佯”。故答案为：秋；恨；底；牲；佯。【点评】题目考查对汉字字形的掌握能力，要结合平时的学习积累，通过换偏旁组成新字，对题目进行正确作答。11（2 分）写出带

11、有下面偏旁的字。5/12 【答案】绸；纺；织；说；话；语【解析】【分析】带有“绞丝旁”的字，多与“织物”有关系，如“绸、纺、织”等；带有“言字旁”的字，多与“说话”有关系，如“说、话、语”等。故答案为：绸；纺；织；说；话；语。【点评】题目考查对汉字字形的掌握能力，要结合平时的学习积累，通过换偏旁组成新字，对题目进行正确作答。12（8 分）看拼音，写词语 chng jing shng q xu xio hu bn xu hu y qin bi jng jn hung 【答案】长江；生气；学校；伙伴；雪花；以前；北京；金黄【解析】【分析】“长江”的“江”是三点水；“生气”注意“气”的书写，不要漏掉

12、中间的横；“学校”笔画较多，要正确书写；“伙伴”都是单人旁；“雪花”注意“雪”的书写，上面是雨字头；“以前”不要写成“一千”；“北京”注意“北”不要写成“兆”；“金黄”注意“黄”的书写，笔画较多，书写要正确。故答案为：长江；生气；学校；伙伴；雪花；以前；北京；金黄。【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。13（6 分）选词填空（来自第一单元检测卷）清 青 请 情（1）（1 分）的河水欢快地流淌着，河边长着茂盛的 草。（2）（1 分）我会永远记住她的这份 谊。6/

13、12（3）（1 分）小刺猬 大家去做客。（4）（1 分）走在河边，我仿佛听到了 蛙的叫声。【答案】（1）清；清；青（2）情（3）请（4）青【解析】【分析】“清”表示清澈、干净的意思，一般用来形容水；“青”表示一种草的颜色；“请”表示请求、邀请的意思，用于礼貌用语；“情”是竖心旁，与心理、情绪有关系。（1）形容“河水”应该用“清清”，“青草”应该用“青”。（2）“情谊”应该用“情”，表示感情。（3）“请大家去做客”应该用“请”，表示有礼貌的邀请；（4）“青蛙”应该用“青”，表示颜色。故答案为：（1）清；清；青。（2）情。（3）请。（4）青。【点评】考查学生对形近字的区别和运用能力。作答时要对形近

14、字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行选择运用，把字写正确。14（6 分）选字填空。（1）（1 分）土 士 洪水来了，战 们和大家一起挑 修大坝。（2）（1 分）主 住 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛 席在那里 过。（3）（1 分）伙 火 你不能和小 伴们一起玩 。【答案】（1）士；土（2）主；住（3）伙；火【解析】【分析】（1）士：sh（下面的横短），军人。部首：士，组词：战士。土：t（下面的横长），土壤；泥土。部首：土，组词：挑土。（2）主：zh，权力或财物的所有者，家庭的首脑。部首：丶，组词：毛主席。住：zh，居住；住宿。部首：亻，组词：住过。（3）伙：hu，伙

15、食。部首：亻，组词：小伙伴。火：hu，燃烧，物质燃烧时所发出的光和焰。部首：火，组词：玩火。故答案为：（1）士、土（2）主、住（3）伙、火【点评】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义意思，掌握音形义才能正确作答。15（8 分）拼一拼，写一写。7/12 hn ho h shu bi jn qi tin shu mn jin hu kui l e 话 【答案】很好；河水；北京；秋天；秋天；讲话；快乐；快乐【解析】【分析】书写时要注意“很好”的“很”不要写成同音字“狠”，“河水”的“河”不要写成形近字“何”，“

16、秋天”的“秋”不要写成形近字“伙”，“快乐”的“快”不要写成形近字“块”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：很好、河水、北京、秋天、说明、讲话、快乐、哥哥【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。16（6 分）将下列字的音节补充完整。y n t u ch n 摇 躺 透 朵 唱 晶【答案】o；t；u；d；n；j【解析】【分析】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。补写声母、韵母，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。摇 yo、躺 tn、透 tu、朵 du、唱chn、晶 jn 故答

17、案为：o、t、u、d、n、j 【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、韵母的区别，平时要多读，多练。17（4 分）选择加点字的正确读音。水珠（zh z）停下（tn tn）翅膀（ch c）展翅（zhn zn）【答案】zh；tn；ch；zhn【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，8/12 还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“水珠”的“珠”读翘舌音 zh，不要读成平舌音“z”。“停下”的“停”读后鼻音 tn，不要读成前鼻音“tn”。“翅膀”的“翅”读翘舌音 ch，不要读成平舌音“c”。“展

18、翅”的“翅”读翘舌音 zhn，不要读成平舌音“zn”。故答案为：zh、tn、ch、zhn 【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。18（6 分）看拼音，写词语。mn lin lu ti ki fn hu du xio y mi l 【答案】明亮；楼台；开放；花朵；小鱼；美丽【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字

19、的结构和易错点。书写时要注意“楼台”的“楼”不要写成同音字“搂”，“花朵”的“花”不要写成形近字“华”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：明亮、楼台、开放、花朵、小鱼、美丽 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。19（4 分）选择加点字的正确读音。彩虹（hn n）洒水（s sh）裙子（qn jn）挑水（tio tio）【答案】hn；s；qn；tio【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，9/12 还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要

20、多读，多练。“彩虹”的“虹”读 hn，不要读成形近字“拱 n”。“洒水”的“洒”读平舌音 s，不要读成翘舌音“sh”。“裙子”的“裙”读 qn，注意声母不要读成“jn”。挑tio扁担等两头挂着东西，用肩担着。组词“挑水”；tio用竿子棍棒等的一头举起或支起。组词“挑开”。故答案为：hn、s、qn、tio【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。20（6 分）将下列字的音节补充完整。浇 io 拿 照 o 镜 n 千 in 提

21、 t 【答案】j；n；zh；j；q；【解析】【分析】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母的区别，补写声母，韵母。注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音。由“浇 jio、拿 n、照 zho、镜 jn 千 qin、提 t”读音写出声母、韵母即可。故答案为：j、n、zh、j、q、【点评】本题主要考查学生对我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。平时要多读，多练。21（2 分）选字填空。（填序号）坐 座（1）（1 分）天上有一 弯弯的桥。（2）（1 分）这样你就可以 上去喽！【答案】（1）（2）【解析】【分析】主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解

22、答时要依据字义注意比较。（1）座：zu，多用于较大或固定的物体。部首：广，组词：一座桥。一座山。一座水库。一座高楼。（2）坐：zu，把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。部首：土，组词：坐下。故答案为：（1）10/12（2）【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。二、问答题(共 1 题；共 25 分)22（25 分）选择。（填序号）（1）（5 分）用音序查字法查“厨”，第一步（）。找到“chu”找到大写字母“C”（2）（5 分）礼貌用语（）。微笑 招手 请问（3）（5 分）字

23、母顺序正确的一项（）。ABCDEFG RSUTVW（4）（5 分）描写春天美景的词语（）。绿树成荫 冰雪融化 秋高气爽（5）（5 分）举头望明月（）。只在此山中 低头思故乡【答案】（1）（2）（3）（4）（5）【解析】【分析】（1）用音序查字法应该先查音序 C；（2）“请问”是礼貌用语，其他两个词语是表示礼貌的动作；（3）ABCDEFG 的排序是正确的；（4）“绿树成荫”描写夏天，“冰雪融化”描写春天；“秋高气爽”描写秋天。（5）“举头望明月，低头思故乡”，表达的是对家乡的思念之情。故答案为：；。【点评】题目考查音序、礼貌用语、字母排序、词语理解和古诗诗句等多方面知识。作答时要根据平时学习积累

24、，根据对题目的理解和要求，进行正确作答。三、连线题(共 2 题；共 10 分)23（5 分）读一读，连一连，给下列词语选择正确读音。春景 香甜 战士 飘落 纯净 zhn sh pio lu chn jng chn jn xing tin【答案】春景chn jng；香甜xing tin；战士zhn sh；飘落pio lu；净chn 11/12 jn 【解析】【分析】考查了学生对于平时所学词语读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后选择正确的读音连线即可。故答案为：春景chn jng；香甜xing tin；战士zhn sh；飘落pio lu；净chn jn 【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵

25、调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。24（5 分）找一找，连一连。A E H M Q Y B C e m h y q c b【答案】【解析】【分析】要熟记 26 字母的大小写：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。故答案为：【点评】此题主要考查对字母大小写的掌握能力。四、语段阅读(共 4 题；共 8 分)阅读课文选段，做练习。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”25（1

26、 分）写出下面字的音序（大写）。听 游 背 笑 26（1 分）写近义词：忽然-飞快-27（1 分）口语交际。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。“小鸭子也笑着对小公鸡说：“”。28（1 分）用“飞快”写一句话：。12/12【答案】25T；Y；B；X 26突然；飞速 27不用谢，这是我应该做的 28他飞快地跑过去，把孩子抱在怀里【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。25“听”读 tng，音序是 T；“游”读 yu，音序是 Y；“背”的读音是 bi，音序是 B；“笑”读 xio，音序是 X。故答案为：T；Y；B；X.26“忽然”表示发生的很突然，近义词是“突然”；“飞快”形容动作很快，近义词是“飞速”；故答案为：突然；飞速。27结合语段，小鸭子救了小公鸡，小公鸡表示感谢，小鸭子应该说：“不用谢，公鸡弟弟，这是我应该做的。故答案为：不用谢，这是我应该做的。28“飞快”是指动作迅速，很快的意思。故答案为：他飞快地跑过去，把孩子抱在怀里。