河北省保定市雄县第一初级实验中学2022-2023学年九年级上学期期末化学试题.pdf

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1、河北省保定市雄县第一初级实验中学 2022-2023 学年九年级上学期期末化学试题 一、单选题 1.下列变化中属于物理变化的是 A食物腐败 B水结成冰 C光合作用 D蜡烛燃烧 2.空气成分中，体积分数最大的是 A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳 3.下列属于非金属元素的是（）AMg BZn CCl DAg 4.下列用于存储固体药品的是 A B C D 5.下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是 A硫 B铁丝 C蜡烛 D红磷 6.下列属于纯净物的是 A空气 B澄清石灰水 C天然水 D五氧化二磷 7.下列实验操作正确的是 A倾倒液体 B贮存氧气 C过滤 D加入锌粒 8.能闻到花香的原因 A分子

2、的质量很小 B分子间有间隔 C分子在不断运动 D分子由原子构成 9.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是 A B C D 10.化学反应前后肯定发生变化的是（）A原子数目 B原子质量 C分子种类 D元素种类 11.一氧化二氮（N2O）是一种能使人吸入后狂笑的气体，其中氮元素的化合价为 A+2 B0 C+4 D+1 12.下列关于 2CO+O22CO2的理解不正确的是 A表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 B参加反应的一氧化碳与氧气的质量比是 2:1 C反应前后碳原子、氧原子的个数均不变 D参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为 1:2 13.下列安全措施不正确的是 A天然气泄

3、漏，立即打开排风扇 B家用电器着火，迅速切断电源 C炒菜时油锅着火，可放入较多的蔬菜 D燃着的酒精灯被碰倒，立即用湿布盖灭 14.下列熄灭蜡烛的方法在中，原理为降低温度至着火点以下的是 A B C D 15.氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是()A空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 D氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 16.下列实验操作中，主要不是从安全角度考虑的是 A给试管里的液体加热，试管口不得对着任何人 B白磷要贮存在水中，与空气隔绝 C制取二氧化碳时，长颈漏斗

4、下端要伸入液面下 D酒精灯的火焰不可用嘴吹灭 17.多数水果中的富含维生素 C，维生素 C 其化学式为 C6H8O6，可促进人体发育，增强人体抵抗力。下列有关说法正确的是 A维生素 C 由 6 个碳原子、8 个氢原子和 6 个氧原子构成 B一个维生素 C 分子中含有 4 个氢分子 C维生素 C 由碳、氢、氧三种元素组成 D维生素 C 的相对分子质量为 176g 18.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是 A测定空气里氧气含量 B检查装置的气密性 C证明 CO2密度比空气大 D验证二氧化碳与水反应 19.在密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，使之充分反应，反应前后测得有关数据如下表：下列说法

5、中，不正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 18 1 2 32 反应后质量/g X 26 2 12 A反应后物质甲的质量为 13g B乙是反应物 C反应中乙、丁的质量比为 5：4 D物质丙可能是该反应的催化剂 20.用如图所示 4 个实验探究二氧化碳能否与水反应（实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥），下列说法正确的是（）A最终只有实验中的紫色石蕊小花会变红 B实验就能说明二氧化碳与水发生了反应 C由实验推断，实验中有酸性物质生成 D在实验中，若对比小花放入集气瓶前后的现象，可以不必做实验 二、填空题 21.化学用语是学习化学的重要工具。请按要求用化学用语填空：(1)2 个氧原子_

6、。(2)5 个钠离子_。(3)氧化亚铁_。(4)两个水分子_。(5)三氧化二铝中铝元素的化合价为+3 价_。22.物质的性质决定其用途，请完成下列问题(1)在炭黑、金刚石和石墨中，可作钻探机钻头的是_，用作铅笔芯的是_。(2)干冰用于人工降雨，这是因为_。(3)空气中_（填气体名称）由于化学性质稳定，常用于食品防腐。(4)一氧化碳常用于冶金工业。例如，可利用一氧化碳的_来与氧化铁反应进行炼铁。23.如图为元素周期表中一部分，从中我们可以得到很多信息。请回答下列问题：(1)镁原子核内质子数为_；相对原子质量为_。(2)镁原子最外层电子数为_；镁原子容易_电子（填“得到”或者“失去”）(3)碳酸镁

7、、氢氧化镁、氯化镁等物质中，这里的“镁”是指_（填“原子”、“分子”或“元素”）24.“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如下图所示：（中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）(1)活性炭的作用是_(填选项序号)，超滤膜的作用是_(填选项序号)。A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶杂质(2)若无生命吸管，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。(3)某地下水中含有较多可溶性钙、镁矿物质,该水属于_(填“软水”或“硬水”)。(4)如图中，产生氢气的试管是_（填“1”或“2”）。(5)通过分析水的生成和分解实验，可以得出

8、水是由_ 组成的结论。(6)我国开发出一种催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为_。三、实验题 25.铁是生活中常见的金属，下图为铁在不同情况下与氧气反应的实验 (1)比较实验甲和乙，产生不同现象的原因是_。(2)点燃铁丝前，实验乙在铁丝上绑一根火柴的作用是_。(3)实验丙的产物与乙相同，写出反应的化学方程式_。(4)铁粉常用于做食品保鲜剂，这可能跟铁与_反应有关。26.用下图装置进行实验。升温至 60的过程中，仅燃烧；继续升温至 260的过程中，仅燃烧。(1)能够说明红磷着火点比白磷高的实验序号是_。(2)对比，说明_。(3)未燃烧，这是因为_。四、推断题 27.A、B、C、D、E

9、 五种物质是初中化学中常见物质。五环中相交两环可以发生化学反应。其中，A 是一种常见的液体燃料，C 是密度最小的气体，D 是一种黑色金属氧化物。根据以上信息，回答下列问题：(1)C 物质的化学式为：_。(2)B物质的用途为：_。(3)D物质与 E物质反应的化学方程式为：_。(4)物质 B与物质 C 反应的基本类型是：_。五、实验题 28.按照要求回答下列问题 (1)写出下列仪器的名称 A_；D_。(2)小涵从中选用部分仪器组装成本学期已学过实验室制取气体的两种发生装置。请你参与组装：第一种装置所需的仪器有 E和_（填写仪器的序号）；第二种装置所需的仪器有 B和_（填写仪器的序号）。(3)嘟嘟用

10、高锰酸钾为原料来制取氧气，该反应的化学方程式为_。用这种装置制取氧气的操作过程中，试管口要放棉花团的原因是_。(4)小阳要在实验室里制取氢气，所需药品为锌粒和稀硫酸（液体），应采用上述中第_种装置，生成的氢气可以用_（选填“向上排空气法”或者“向下排空气法”）收集。29.同学们利用气球和试管进行了多个实验，请你一起来完成吧！(1)某同学分别在两个试管中加入等量的碳酸钠(粉末)与碳酸钙(块状)，然后加入相同质量的稀盐酸，迅速套上气球，发现两个试管中都产生气泡，但气球膨胀程度不同，如图(左试管中装有碳酸钠)。产生该现象的原因是：_；请你写出任意一个化学方程式_。(2)另一同学则是在试管中加入少量双

11、氧水，然后在气球中加入少许黑色粉末。将药品混合，观察到也有大量气泡产生，气球鼓胀起来。反应结束后，试管底部存有黑色固体。根据所学知识判断该黑色粉末可能是_，试管内发生反应的化学方程式是_。(3)其他同学将维生素 C 泡腾片(主要成分为如图所示)放入试管中，将盛有少量水的气球迅速套在试管上，并将气球中的水倒入试管中，试管里同样产生大量气泡。他们收集气体并进行了如下实验：实验编号 实验操作 实验现象 将该气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 将带火星的木条伸入该气体中 带火星的木条没有复燃 1.由实验中可知，生成的气体中含有_，该反应的化学方程式为_。.由实验_(填“能”或“不能”)确定该气体中

12、不含氧气。理由是_。六、科学探究题 30.在学习了金属的性质后，化学实验小组同学对“金属材料钛和钛合金”产生了兴趣，想比较一下金属钛与铁、铜的活动性强弱。于是开展如下探究，并请你一同参与，完成下列空白。【查阅资料】钛的硬度与钢铁差不多，而它的质量只有同体积钢铁的一半，钛虽然稍比铝重一点，可它的硬度却比铝大两倍。钛属于化学性质比较活泼的金属，但在常温下钛的抗腐蚀性很强。有人曾把一块钛沉到海底，五年以后取上来，发现一点锈也没有，依旧是亮光闪闪。钛具有“亲生物”性，在人体内能抵抗分泌物的腐蚀且无毒。【猜想与假设】结合课本知识，他们首先对铁、铜、钛三者的活动性顺序提出了三种可能的假设：假设 a：FeC

13、uTi；假设 b：FeTiCu；假设 c:_。【实验验证】实验一：在试管中加入一定量金属钛，滴入少量稀盐酸，有气泡均匀放出。实验二：取实验一后的溶液，加入少量铁粉，无明显现象。【交流讨论】（1）由实验一及现象可知，假设_（填序号“a”、“b”或“c”）是错误的。（2）由实验二可知铁、铜、钛三者的活动性由强到弱的顺序应为_。【反思与评价】根据实验结论，有同学提出还可以通过金属钛与_溶液反应的实验来证明上述三种金属活动性的强弱。【归纳与总结】探究结束后，他们总结出通过金属与_反应可以比较金属活动性强弱。【拓展应用】“物质的性质在一定程度上决定着它的用途”请你判断钛有哪些用途？_。七、计算题 31.海鲜速运包装箱里常用过氧化钙（化学式为CaO2）与水反应提供氧气。其化学反应方程式为 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2，求用 72克过氧化钙和足量的水反应可以制取多少克氧气？