部编版小学语文四年级下册期末专项复习(文言文)附解析教师版.pdf

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1、 1/12 外装订线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_ 内装订线 部编版小学语文四年级下册期末专项复习（文言文）附解析教师版 语文考试 考试时间：*分钟 满分：*分 姓名：_ 班级：_考号：_ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 评分 注意事项：1、填写答题卡的内容用 2B 铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡 第卷 主观题 第卷的注释 阅卷人 一、单选题(共 8 题；共 8 分)得分 选择正确的解释，把序号写在括号中。1（1 分）车胤家贫，没有灯油夜读，他想了一个好办法是（）A映着雪读书。B凿壁偷光。C把萤火虫放在布袋里，就着萤光读书。2（1 分）胤恭勤不倦。（）A疲倦 B厌倦 C

2、倦怠 3（1 分）家贫，不常得油。（）A少 B穷困 C贫民【答案】1C 2A 3B【解析】【点评】（1）本题考查了对文言文内容的理解，在学习的过程中要注意在熟读的基础上理解课文内容。（2）（3）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准 2/12 内装订线 外装订线 请不要在装订线内答题 确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文通读与掌握，解答时根据所学过的课，根据上下文做出判断。1A、映着雪读书是孙康。B、凿壁偷光的是匡衡。C、车胤囊萤夜读。故答案为

3、：C。2“胤恭勤不倦”的意思是晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦。“倦”是疲倦的意思。故答案为：A。3“家贫，不常得油”的意思是（车胤）家境贫寒，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。“贫”是贫困的意思。故答案为：B 4（1 分）逢老媪方磨铁杵。（）A正在 B方正【答案】A【解析】【分析】要求学生结合语境理解词语。逢老媪方磨铁杵：遇见一位老妇人正在磨铁棒。方：正在。故答案为：A【点评】主要考查学生结合语境理解词语的能力，在于平时的积累和识记。5（1 分）太白感其意，还卒业。（）A事业 B学业【答案】B【解析】【分析】要求学生结合语境理解字义。太白感其意，还卒业：李白被她的精神感动，就回去完成学业

4、。业：学业。故答案为：B【点评】主要考查学生结合语境理解字义的能力，在于平时的积累和识记。6（1 分）恭勤不倦。（）A谦逊有礼 B恭敬【答案】A【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。“恭勤不倦”谨慎、勤奋而不知道疲倦。中“恭勤”是谦逊有礼的意思。其中，“恭”指的是谦逊谨慎的样子，“勤”的意思为：勤奋、3/12 外装订线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_ 内装订线 勤勉。故答案为：A 【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。7（1 分）下列成语中与其他三项不同类的一项是（）A奋笔疾书 B囊萤夜读 C凿壁偷光 D悬梁刺股【答案】A【解析】【分析】奋笔疾书是指快速

5、地书写；萤囊夜读、凿壁偷光、悬梁刺股都是描述刻苦读书的。故答案为：A 【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时根据成语意义的不同，进行区分，便于顺利作答 8（1 分）下列成语与相关人物搭配有误的一项是（）A囊萤夜读车胤 铁杵成针李白 悬梁刺股孙敬、苏秦 B凿壁偷光匡衡 四面楚歌项羽 完璧归赵蔺相如 C程门立雪杨时 闻鸡起舞祖逖 纸上谈兵赵括 D手不释卷李白 韦编三绝孔子 讳疾忌医蔡桓侯【答案】D【解析】【分析】此题主要考查对历史典故的理解和识记。D：“手不释卷”的主人公是吕蒙。三国时期，吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法，吕蒙都以军务繁重为

6、由推辞。孙权见吕蒙找借口，于是便告诉他关于读书的好处以及学习知识的重要性。孙权表示自不是要吕蒙去研究学问，而是要他翻阅一些钴书，从中得到一些启发而已。孙权又给他推荐了孙子、六韬、左转、史记 等一些史书，吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。故答案为：D 【点评】本题考查学生对历史典故的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。阅卷人 二、填空题(共 4 题；共 34 分)得分 9（7 分）用“”给加点字选择正确的读音。4/12 内装订线 外装订线 请不要在装订线内答题（1）（1 分）胤

7、(yn yng)恭勤(qng qn)不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛(chng shng)数(shu sh)十萤火以照书，以夜继日焉。（2）（1 分）过小溪，逢老媪(o o)方磨铁杵(ch w)，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还(hi hun)卒业。【答案】（1）yn；qn；chng；sh（2）o；ch；hun【解析】【分析】（1）胤读 yn，后代、后嗣的意思；勤读 qn，勤劳；盛，此处读chng，装，当读 shng 时，意思是兴盛、繁盛；数，此处读 sh，概数，数目的意思，此外还有 shu 和 sh 两个读音。（2）媪读 o，指年老的妇女；杵读 ch；还此处读 hun，指返回原

8、来的地方或恢复原来的状态，当读 hi 时，指表示现象继续存在或动作继续进行。故答案为：（1）yn、qn、chng、sh；（2）o、ch、hun【点评】本题考查字音。识记文言文中的一些特殊字音及含义，根据意义记字音，同时识记一些特殊的多音字。10（5 分）读句子，根据拼音写词语。（1）（1 分）车胤年轻时由于家庭 pn kn ，买不起灯油，就利用练囊装上yng hu chng qn fn 读书。（2）（1 分）车胤从小就 qin gng yu I ，爱好读书，他长大后成了一位 b xu du ci 的人。【答案】（1）贫困；萤火虫；勤奋（2）谦恭有礼；博学多才【解析】【分析】贫困注意困的结构，萤

9、火虫的萤是虫字旁；勤奋的勤笔画较多要注意认真书写；谦恭有礼的谦是言字旁，恭要注意下面部分是小加上点；博学多才的博不要写成“搏”。故答案为：贫困；萤火虫；勤奋；谦恭有礼；博学多才【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。11（6 分）查字典，再填空。5/12 外装订线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_ 内装订线（1）（1 分）“囊”字是 结构，用部首查字法应先查 部，再查 画；用音序查字法应先查音序 ，“囊”字在字典里的读音有：nng；nng。（2）（1 分）

10、在“囊萤夜读”中的读音是 。（填序号）（3）（1 分）在“鼓鼓囊囊”中的读音是 。（填序号）【答案】（1）上中下；一；21；N（2）（3）【解析】【分析】囊是上中下结构，部首查字法应该查横，再查 21 画；音序是 N，囊萤夜读中的囊应读作 nng，指装东西的袋子；鼓鼓囊囊中应读 nng，指饱满的意思。故答案为：上中下；一；21；N；【点评】题目考查查字典相关知识。根据平时查字典的要求，结合偏旁和剩余笔画数等概念的认识，即可作答；读音的选择要结合句子的意思进行分析和理解，做出选择。12（16 分）根据课文内容填空。（1）（2 分）囊萤夜读选自 ，故事的主人公是 ，从这个故事中我们懂得的道理是：。

11、（2）（2 分）铁杵成针选自 代 (人名)的 ，故事的主人公是 ，读了这个故事我们懂得的道理是：。【答案】（1）晋书车胤传；车胤；无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。（2）宋；祝穆；方舆胜览眉州；李太白；无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人。【解析】【分析】（1）囊萤夜读选自晋书车胤传，胤读 yn，本文写了车胤家中贫穷，用口袋装萤火虫照明，夜以继日读书的故事。故事的主人公叫车胤，这篇文章告诉我们的道理是：无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。（2）铁杵成针选自宋代祝穆的方舆胜览眉州，本文写了李白小时候放弃学业，后

12、被老妇人铁杵磨成针的精神打动又回去完成学业的故事。故事的主人公是李太白，告 6/12 内装订线 外装订线 请不要在装订线内答题 诉我们的道理是无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人。故答案为：晋书车胤传、车胤、无论环境多么恶劣，只要我们创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。宋、祝穆、方舆胜览眉州、李太白、无论做什么事情，只要有恒心，有毅力，一定会成功的，功夫不负有心人。【点评】考查文学文化常识。注意了解每篇文言文的故事背景，了解作者所处的朝代和社会背景，及作者的写作目的，这样有利于我们对文章的理解。阅卷人 三、翻译(共 2 题；共 12 分)得分 13（6 分）翻译句

13、子。（1）（2 分）世传李太白读书山中，未成，弃去。（2）（2 分）过是溪，逢老媪方磨铁杵。（3）（2 分）太白感其意，还卒业。【答案】（1）世间传说，大诗人李白曾经在这座山中读书，还没有读完，他就放弃不读了，收拾收拾东西离开象耳山。（2）在经过这条小溪时，碰到一位老婆婆正在磨一根很粗的铁棒。（3）李白听了，被老奶奶的意志感动了，于是他重新回到山中，继续学习，直到完成学业。【解析】【分析】（1）”世传李太白读书山中，未成，弃去“中“世传”的意思是世世代代相传。“去”是离开的意思。（2）“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中“过”是经过的意思，“是”是这个的意思，“逢”时碰到的意思，“方”是正在的意思。（

14、3）“太白感其意，还卒业”中的“还”是回去的意思，“卒业”是“完成学业”的意思。故答案为：（1）世间传说，大诗人李白曾经在这座山中读书，还没有读完，他就放弃不读了，收拾收拾东西离开象耳山；（2）在经过这条小溪时，碰到一位老婆婆正在磨一根很粗的铁棒；（3）李白听了，被老奶奶的意志感动了，于是他重新回到山中，继续学习，直到完成学业。【点评】本题考查文言语句的翻泽。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法。具体到某句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省路句翻译时就要把省略的成分补充完整。7/12 外装订线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_ 内装

15、订线 14（6 分）句子释义。（1）（2 分）胤恭勤不倦，博学多通。（2）（2 分）家贫，不常得油。（3）（2 分）夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。【答案】（1）晋朝人车胤从小就勤奋刻苦，长大后知识广博，学问精通。（2）小时候因为家境贫寒，常常没有点灯用的油。（3）夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。【解析】【分析】（1）”胤恭勤不倦，博学多通“中的”恭勤“的意思是谨慎勤劳，”通“是”精通“的意思。（2）”家贫，不常得油“中的”贫“是贫寒的意思。（3）”夏月，则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉“中的”练囊“的意思是用白色绢子做袋。练：白绢

16、，文中作动词用，意思是“用白绢做”；”以夜继日“的意思是用夜晚接着白天（学习）。故答案为：（1）晋朝人车胤从小就勤奋刻苦，长大后知识广博，学问精通。（2）小时候因为家境贫寒，常常没有点灯用的油。（3）夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。【点评】本题考查文言语句的翻泽。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法。具体到某句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省路句翻译时就要把省略的成分补充完整。阅卷人 四、句子赏析(共 1 题；共 5 分)得分 15（5 分）句子赏析。（1）（1 分）夏月则练囊盛数十萤火

17、以照书，以夜继日焉。“以夜继日”和我们常用的成语 的意思是相同的。夏天的时候，车胤用 的方法学习。这句话说明 A车胤是一个学习刻苦勤奋的人。B车胤的家里实在太穷了。C车胤是一个喜欢小动物的人。8/12 内装订线 外装订线 请不要在装订线内答题（2）（1 分）世传李太白读书山中，未成，弃去。这句话中的画线部分让我想到了词语 ，它也是“铁杵成针”的反义词。这句话在文中的作用是 。A承上启下 B总结全文 C为下文做铺垫【答案】（1）夜以继日；白绢做成口袋，装几十只萤火虫照着书本；A（2）半途而废；C【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，

18、要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。在理解句意的基础上用自己的话概括。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，结合课文理解句意，比较判断正误。（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，写出其一即可。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。故答案为：（1）夜以继日白绢做成口袋，装几十只萤火虫照着书本；A（2）半途而废；C【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。此题主要考查理解及概括能力。此题考查学生对句子

19、的理解的能力。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。本题考查文段在文中的作用。阅卷人 五、课内阅读(共 9 题；共 22 分)得分 阅读铁杵成针，回答问题。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。16（2 分）李白小时候的读书态度任何？(用短文原句回答)17（2 分）他在路过一条小溪的时候，遇见了谁？她在干什么？(用短文原句回答)18（2 分）李白了解情况后，反应如何？做出了怎样的举动？(用短文原句回答)19（2 分）读了这个故事，你有什么感想？20（2 分）从这个故事中，我们得出

20、的一个成语是：9/12 外装订线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_ 内装订线【答案】16未成，弃去。17逢老媪方磨铁杵。18太白感其意，还卒业。19示例：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。20持之以恒【解析】【点评】考查文言文阅读。这篇文言文的内容短小精悍，我们要掌握其中的重点字词、讲述的故事及其中蕴含的道理。16根据“世传李太白读书山中，未成，弃去。”世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了，可知李白的小时候的学习态度是“未成，弃去”，故填：根据未成，弃去。17根据“过是溪，逢老

21、媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”可知李白他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”，故填：逢老媪方磨铁杵。18根据“太白感其意，还卒业。”可知李白被她的精神感动，就回去完成学业，故填：太白感其意，还卒业。19这篇文章通过老妇人铁杵磨成针的故事告诉我们只要有毅力能坚持就会取得成功的道理，我们可以从文言文告诉的我的道理入手谈感想，故填：干什么事只要有毅力、下苦工夫就能克服困难做出成绩的。我今后无论做什么事都要像老婆婆和李白那样坚持下去直到成功。20根据文中的故事及告诉我们的道理，我们可以归纳出持之以恒这个成语，故填：持之以恒。阅读囊萤夜读，回答问题。

22、胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。21（2 分）晋朝人车胤学习态度和学识如何？(用短文原句回答)22（2 分）他因“家贫不常得油”，又时如何解决这一困难的？(用短文原句回答)23（2 分）我还知道古人勤奋苦读的事例有 、。24（2 分）读了这个故事，你有什么感想？10/12 内装订线 外装订线 请不要在装订线内答题【答案】21恭勤不倦，博学多通。22夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。23韦编三绝；刺股悬梁；目不窥园 24示例：古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。【

23、解析】【点评】考查文言文阅读。在学习课内文言文时，我们要掌握文言文的释义，掌握其中蕴含的道理，学以致用。21根据译文“胤这个人为人谦恭，为学勤勉不知疲倦，知识非常渊博。他的家中贫穷，不常能得到灯油，夏天的时候就用布袋装几十只萤火虫用以照亮书籍，从晚到早地学习”，由此看出他的学习态度是“恭勤不倦”，学识是“博学多通”，故填恭勤不倦，博学多通。22根据译文“他的家中贫穷，不常能得到灯油，夏天的时候就用布袋装几十只萤火虫用以照亮书籍，从晚到早地学习”可知他解决问题的方法是“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”，故填夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。23根据我们在课外积累的故事，这样的事例还

24、有韦编三绝、刺股悬梁、目不窥园等，故填韦编三绝、刺股悬梁、目不窥园 24这是一则关于古人刻苦学习的文言故事，我们可以从古今对比角度表达我们的感谢，可以填古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，反而不好好学习，今后我一定天天向上，在学习上更上一层楼。阅卷人 六、课外阅读(共 6 题；共 19 分)得分 小古文阅读。楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?25（1 分）解释加点字。其剑自舟中坠于水 是吾剑之所从坠 26（4 分）翻译句子。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？27（

25、4 分）这则寓言叫什么？它说明了什么道理？11/12 外装订线 学校：_ 姓名：_ 班级：_ 考号：_ 内装订线【答案】25代词，代指楚人；代词，代指这里 26船在前进，而剑却在原地，在船做记号的地方找剑，不是很奇怪吗？27刻舟求剑 要学会变通，不该墨守成规，不能用一成不变的目光看待事物。【解析】【点评】（1）本题考查了文言文虚词的理解，巧记文言实词和虚词的用法.激发学习兴趣，读经典，学古文。（2）本题考查文言语句的翻泽。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法。具体到某句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省路句翻译时就要把省略的成分补充完整。

26、（3）本题考查学生对文章的内容的理解和阅读的启发。解答时要在通读文本。理解文意的基础上，结合相关的语句，进行分析理解，注意要适合自己的生活体验。准确表述自己的阅读感悟。25本题考查文言文中重点字词的翻译。”其剑自舟中坠于水“可译为”他的剑从船中掉到水里“，”其“是代词，代指楚人。”是吾剑之所从坠 “可译为”这是我的剑掉下去的地方“，”是“代词，代指这里。故答案为：代词，代指楚人；代词，代指这里。26本题考查文言文中重点句子的翻译。“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”中的”行“是移动的意思，”惑“是奇怪的意思。故答案为：船在前进，而剑却在原地，在船做记号的地方找剑，不是很奇怪吗？27本题

27、考查学生对文章内容的理解和阅读启示，通读文本。理解文章，楚人不懂得船动就不会在原地找到丢失的剑了，应该用变化的眼光来看待问题。故答案为：刻舟求剑 要学会变通，不该墨守成规，不能用一成不变的目光看待事物。阅读天地。(一)凿壁偷光 匡衡勤学而烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其拥作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。28（1 分）解释下列加点的词语。邻居有烛而不逮。逮：主人怪而问衡。怪：12/12 内装订线 外装订线 请不要在装订线内答题 29（3 分）翻译下列句子。主人感叹，资给以书，遂成大学。30（

28、4 分）文章主要写了哪两件事？表现出匡衡的什么精神？【答案】28到，及，这里是照到。；感到奇怪。29主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。30写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。【解析】【点评】考查文言文阅读。做此类题目需要我们根据所学知识将文言文翻译成现代汉语进行理解，了解故事内容及蕴含的道理，根据要求解答题目。28逮：此处读 di，到，及，这里是照到。怪：此处做动词，感到奇怪。故答案为：逮：到，及，这里是照到。怪：感到奇怪。29资给：资助、供给；以：用；遂：最终；故答案为：主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。30文章主要写了两件事，分别是“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”和“衡乃与其拥作而不求偿”，匡衡没有读书的条件，却努力为自己创造条件，是我们学习的榜样，故答案为：写了匡衡少年时读书的两件事：一件是凿壁偷光，二是借书苦读。赞扬了匡衡勇于战胜艰苦的条件，勤奋的读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。