2022期末教师会校长讲话稿（精选4篇）_校长期末教师会讲话稿.docx

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1、2022期末教师会校长讲话稿（精选4篇）_校长期末教师会讲话稿 期末老师会校长讲话稿（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“校长期末老师会讲话稿”。 第1篇：开学老师会校长讲话稿 寒假已经悄然结束，新的学期即将起先，范文大全特意为大家整理了关于开学老师会校长讲话范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 各位同志： 漫长而热情的寒假已经结束，把上学期的中层干部总结会放在开学初开， 就是要在确定成果的同时，发觉不足，便于思索确定本学期的工作方法，以及工作思路的调整。 一、就总结来说，总结什么内容每个人都知道：首先是以提高教学质量为中心，其次是把平安和课改放在重要位

2、置，第三是搞好学校的卫生、保证正常的教化教学和活动秩序(保持师生良好的精神风貌)、不断养成师生良好的行为习惯等。这些方面我们的成果有哪些，还存在哪些问题，这学期打算怎么办，我们都应当有所思索。 1、教学成果。反映学校成果主要是中考和县质量监测。县质量监测小学是第一，今后，不仅要保住第一，还要朝全面第一的目标迈进。初中总体保住了第三，但已经有不少人被罚款了，意味着这些老师的成果已经落到第四后面了，初中罚款数额当然不大，但被罚款人数较多，很值得警觉和反思。 有的人课上得许多，钱拿得不少，就是成果上不去，还不以为然。怎样让这些老师有质量意识，怎么让他们用心扎实教学，可能是我们教干面临的在管理方面的实

3、际问题。我想，要校长室牵头，一是依据成果发通报，二是把成果同考核联系(缺勤缺课缺会缺教研，备课，学案修改，课改成果排名)，三是让落后者自己找缘由，四是谈话警戒，五是出台对成果持续落后、课改消极的老师怎么办的规定。在没有出台这个规定之前，前面的几步可以走，本学期就要走。分学科组赛课结束(期中考试后)和校级赛课结束(其次次月考后)，两次对老师进行教学和课改综合评估，并对二项成果联系比照。 我们要让每位老师都清晰：成果出自每一节课。作为双语的老师，谁不想搞课改，成果又一塌糊涂，就要让谁处于危机的境地。 2、平安。本学期没有发生较大的平安责任事故，珍贵的是八九年级、小学六年级这些高年级很稳定。但上学期

4、发生了两起缠手的平安事故，从综合状况看，本学期要从下列方面加强平安管理：一要加强楼层和课间值班，强化学校和级部值日管理;二是严禁携带管制刀具进入校内，只要带就勒令退学，班主任肯定要仔细说到位，同时每周都要收缴;三是千万不能因为失职而发生责任事故，每个人都要清晰自己平安管理责任在哪里?(包括课堂、室外课或活动课、活动、会议、学校值班和级部值班、查寝饮食、平安隐患排查上报和刚好解除、刚好发觉问题并妥当处理、刚好汇报领导、刚好联系沟通家长)，保证了平安才能爱护好自己;四是不得招收或擅自招收本校劝退的、外校开除的、城区学校退学的学生。五是强化平安属地管理，落实平安隐患定期排查和刚好解除制度，强化平安责

5、任制和责任追究制。 3、课改。总体状况比前一学期好，本学期赛课的听评课参加度较前有所提高，三轮赛课正常进行，资料完整，课改考评出来结果。 1)要进一步发挥备课组长作用，保证每课有学案、保证学案的刚好修改，搞好教研活动。 2)进一步把三轮赛课抓实。让普遍参加和先进引领结合起来，表彰先进和鞭策后进结合起来。 3)注意课改考评，以评促改。课改已被越来越多的老师所接受，在此再一次要求全体老师，切实做到不争辩、不懈怠、不折腾，埋头潜心搞课改。教务和级部要仔细做好课改综合评估，排名靠后的，要自己写出缘由、目标和措施。连续两次课改成果靠后、教学成果也落后的，经校长室探讨后实行措施：首先是戒免谈话，二是减课停

6、课，三是上报县局。局领导不止一次地说，到我们学校课改三年时，假如还是落后，就考虑调出。 4、学校的文明卫生、严谨秩序、良好习惯的好差程度，是一所学校以及在这所学校工作的人们的品位凹凸的外显。 乱抛废纸杂物、卫生打扫不刚好、排队就餐秩序、寝室卫生纪律、师生的精神状态和班学风的形成等，这些问题谁都知道怎么管，级部要想方法，班主任要主动主动管，才可能有较好的效果。 二、就管理来说，级部负责制初中实行一年多来，不管是级部还是处室，在座的应当比较清晰了自己应当做什么，什么应当让给别人做，什么应当协作起来做。但问题在哪儿呢，一是方法和措施要优化，二是主子意识要强化，三是管理手段要多元化。 1、加强三支队伍

7、建设 第一是加强教干队伍建设。这里体现主子意识强化问题，即想管、敢管。 分管校长要了解状况、发觉问题指路子，修改或参加定安排，过程监控关注结果。 级部领导还要充分做主子。级部三主任由分管校长或主任进行明确分工，各司其职。分管教学主任主要抓教学和课改(教学常规管理，学案运用与修改，教学和课改考评)，分管教化主任主要抓学生管理(班主任培训班级考评、学生人头、卫生、就餐就寝、乱抛废纸、长发怪发、管制刀具等)，级部主任主要抓老师，同时要抓好副主任。分管校长就是这个级部的一把手，搞好了是你的本领和成果，搞差了，也是你的责任。 其次是加强班主任和备课组长队伍建设。这里体现方法措施要优化，即乐管、善管。 班

8、主任工作要指导，更要谈心、管理、考评，因为不是他们不会管，而是他们有的人懒于管。(吃饭班主任带着走的，可以按次加分;上课期间进行班级人数检查，少人可以扣分，当然要求学生请假的，班主任事先要报级部登记;卫生打扫不刚好、不干净的先把分扣了再通知打扫;乱抛废纸杂物的，级部就要逮，逮到的在班内做检查，级部下发通报)。小事要一件一件地做，小事做不好，级部就不会在惊慌肃穆之感，还哪来很好的班风学风。 备课组长要管理，更多的是指导和过程检查。查三案分工修改印发，查学案运用反馈修改，查教研考勤和活动。要把这项工作与备课组长的考绩联系起来。 第三是加强老师队伍建设。这里有管理手段多元化，即恩威并举、和谐与原则并

9、重。 对老师要关爱，更要管理。要敢管、会管。从何管起：一是考勤，二是教学常规，三是成果，四是课改，五是考评。成果落后、考评不好怎么办?作为主任和分管校长，你们不仅要擅长指导落后的老师，还要学会给他们以压力，不然，他们就不会有动力，也就不会有良好的效果出来，更有甚者还会找你们的麻烦，这一点主任们肯定深有体会。 2、管理感到很吃力时怎么办 对人的管理，不管是对学生还是对老师，要动脑筋想方法。当然要以学校的管理制度为基础，以关切人爱惜人发展人为宗旨，以提前告知让人人明白为前提，以严格执行为手段。不要气急败坏，要开心地执行制度，这个制度必需是学校宣布的，或者地依据学校的要求级部细化落实并经过民主程序的

10、，最好由主任在会上宣布、强调后再执行。告知一个绝技：只要按制度执行惩处或嘉奖就会有效果，失去主动、放任自流只会让自己步入尴尬的境地，与削球手很难取得乒乓球冠军是一个道理。 【范文网】 作为中层领导，我们把人管理好了，把上面的小事做好了，还能有什么事做不好。 3、仔细研讨并吃透校长办公会议精神，结合处室要求，内化形成本级部的周工作支配，通过会议仔细贯彻下去(必要时印发)，然后抓好落实，工作才会有条不紊。 同志们，教化在发展，外面在提高，作为双语老师，我们追求的是精品、是特色、是先进，而不是平平淡淡、无所作为、不思进取。希望全体同志振作精神，发扬成果，订正不足，干出让学生满足、家长满足、学校满足、

11、自己也满足的成果。 春节刚过，给同志们拜个晚年，祝各位兄弟姐妹们新春开心、全家华蜜! 第2篇：开学老师会校长讲话稿 开学老师会校长讲话稿大全 小编为您收集整理的开学老师会校长讲话稿,供应全面的开学老师会校长讲话稿信息,希望对您有用! 老师们、同志们： 今日我们召开全校老师大会，标记着新的一年学校工作全面起先了。在此，我代表学校领导班子向全体教职工拜个晚年：祝大家马年祥瑞，身体健康，工作顺当，阖家华蜜。今日我们拉开了新学期工作的序幕，借此机会和大家谈谈心，沟通沟通思想。 过去的一年我们在坚守与超越中前行，在华蜜与与辛勤中劳作，我们播撒了汗水，取得了进步，收获了阅历，但是我们也留下了缺憾。今日，我

12、从三个方面和大家进行沟通。 一、十八届五中全会关于教化改革内容 实现发展成果更多更公允惠及全体人民，必需加快社会事业改革，解决好人民最关切最干脆最现实的利益问题，努力为社会供应多样化服务，更好满意人民需求。 深化教化领域综合改革。全面贯彻党的教化方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教化，完善中华优秀传统文化教化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增加学生社会责任感、创新精神、实践实力。强化体育课和课外熬炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。大力促进教化公允，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教化资源覆盖面的有效机

13、制，逐步缩小区域、城乡、校际差距。统筹城乡义务教化资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长老师沟通轮岗，不设重点学校重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担。加快现代职业教化体系建设，深化产教融合、校企合作，培育高素养劳动者和技能型人才。创新高校人才培育机制，促进高校办出特色争创一流。推动学前教化、特别教化、接着教化改革发展。 推动考试招生制度改革，探究招生和考试相对分别、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参加监督的运行机制，从根本上解决一考定终身的弊端。义务教化免试就近入学，试行学区制和九年一贯对口招生。推行初中学学业水平考试和综合素养评价。加快

14、推动职业院校分类招考或注册入学。逐步推行一般高校基于统一高考和中学学业水平考试成果的综合评价多元录用机制。探究全国统考削减科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。试行一般高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道。 深化推动管办评分别，扩大省级政府教化统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构。强化国家教化督导，托付社会组织开展教化评估监测。健全政府补贴、政府购买服务、助学贷款、基金嘉奖、捐资激励等制度，激励社会力气兴办教化。 二、XX全国教化工作会议精神 1月15日，XX年全国教化工作会议在京召开，教化部党组书记、部长袁贵仁指出，要围绕教化治理体系改革、教化治理实力提高

15、，深化教化综合改革。XX教化工作要点： 一、深化教化领域综合改革，加快推动教化治理实力现代化 4.强化国家教化督导。开展义务教化阶段学生学习质量监测。 二、改革人才培育方式，把立德树人的根本任务贯彻始终 9.改革考试招生制度。出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施看法。完善义务教化免试就近入学制度，试行学区制和九年一贯对口招生。完善初中学业水平考试制度，探讨制订关于进一步推动中考制度改革的实施看法。印发关于一般中学学业水平考试、综合素养评价的实施看法。加快推动高等职业教化分类招考。印发深化高等学校考试招生制度改革的实施看法。探究全国统考削减科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考

16、。逐步推行一般高校基于统一高考和中学学业水平考试成果的综合评价择优录用制度。启动考试招生制度改革试点。制订一般高等学校招生违规处理暂行方法，确保招生工作公开公允公正。 10.切实加强和改进德育工作。深化中国特色社会主义和中国梦宣扬教化。深化开展社会主义核心价值体系教化，主动培育和践行社会主义核心价值观，制订实施完善中华优秀传统文化教化指导纲要。深化开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”教化活动。制订印发加强高校宣扬思想工作看法。 11.全面深化课程改革。印发关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的看法。探讨构建大中小学生发展核心素养体系。探讨制订中小学各学科学业质量标准。确保

17、XX年秋季学期义务教化起始年级学生运用德育、语文、历史新教材。 12.切实加强学校体育工作。实施国家青少年体质健康促进安排，广泛深化推动阳光体育活动。健全学校体育工作机制，完善学校、家庭、社区相结合的青少年体育网络。修订完善国家学生体质健康标准，探讨制订学生运动技能等级评定标准。印发一般高等学校体育工作基本标准。 13.改进美育教学。不断提高学生审美和人文素养。印发关于推动学校艺术教化发展的若干看法。探讨制订学生艺术素养标准、测评指标和操作方法，建立完善艺术教化工作评价制度。开齐开足艺术课。重点加强农村学校艺术教化，开展农村学校艺术教化试验县工作。建设中华优秀文化艺术传承学校与基地。开展好全国

18、大中小学生艺术展演和高雅艺术进校内活动。 三、改革资源配置方式，大力促进教化公允 18.促进教化资源均衡配置。实行全面改善贫困地区义务教化薄弱学校基本条件的看法，最大限度向贫困地区义务教化薄弱环节倾斜。办好必要的农村教学点。印发城乡统一的中小学教职工编制标准。 四、改革教化发展方式，促进各级各类教化协调发展 24.深化推动义务教化均衡发展。不设重点学校重点班。接着做好义务教化发展基本均衡县督导评估认定，建立县域义务教化均衡发展监测复查制度和省级义务教化均衡发展工作考核评价制度，督促各地推动落实义务教化均衡发展的时辰表和路途图。通过学区制、学校联盟等有效途径不断扩大优质教化资源。全面改善贫困地区

19、薄弱学校基本办学条件。制订义务教化学校管理标准。分类指导做好义务教化免试就近入学工作，逐步破解择校难题。实行好小学生减负十条规定，切实减轻学生过重课业负担。 五、加强和改进作风建设，切实维护教化系统和谐稳定 31.加强教化系统政风行风学风建设。印发中小学老师违反职业道德行为处理方法，坚决查处老师违反职业道德行为。 33切实维护学校和谐稳定。深化平安校内建设，加强校内及周边治安综合治理，持续净化校内及周边环境。落实关于进一步加强高校网络建设与管理工作的看法，加强正面宣扬和舆论引导，健全教化热点舆情快速反应机制。加强师生平安教化，完善学校突发事务应急管理机制。 三、学习中小学老师违反职业道德行为处

20、理方法 中小学老师违反职业道德行为处理方法 (征求看法稿) 第一条 为规范老师职业行为，保障老师合法权益，依据中华人民共和国教化法、中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国老师法、老师资格条例等法律法规，制定本方法。 其次条 本方法所称中小学老师是指幼儿园、特别教化机构、一般中小学、中等职业学校、少年宫以及地方教研室、电化教化等机构的老师。 前款所称中小学老师包括民办学校老师。 第三条 本方法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除。其中，警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。 第四条

21、 老师有下列行为之一的，视情节轻重分别赐予相应处分： (一)在教化教学活动中有违反党和国家方针政策言行的; (二)在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱护学生人身平安职责的; (三)在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生的; (四)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、假公济私的; (五)体罚学生的; (六)以羞辱、卑视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心损害的; (七)骚扰学生或者与学生发生不正值关系的; (八)索要或者违反规定收受家长、学生财物的; (九)开展或者组织参加针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的; (十)不听劝阻，组

22、织、要求、诱导学生参与校外有偿补课，或者参加校外培训机构对学生有偿补课的; (十一)其他违反职业道德应当赐予相应处分的。 第五条 学校及学校主管教化部门发觉老师可能存在第四条列实行为的，应当刚好组织调查，核实有关事实。作出处分确定前，应当听取老师的陈述和申辩，也可听取学生、其他老师、家长委员会或者家长代表看法。必要时，可以组织听证。 第六条 赐予老师处分根据以下权限确定： (一)警告和记过处分，公办学校老师由所在学校提出建议，学校主管教化部门确定，民办学校老师由所在学校确定，报主管教化部门备案; (二)降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，由老师所在学校提出建议，学校主管教化

23、部门确定并报同级人事部门备案; (三)开除处分，公办学校老师由所在学校提出建议，学校主管教化部门确定并报同级人事部门备案;民办学校老师或者未纳入人事编制管理的老师由所在学校确定并解除其聘任合同，报主管教化部门备案。 第七条 处分确定应当书面通知老师本人并载明认定的事实、理由、依据、期限及救济途径等内容。 处分确定应当在适当范围内公布，但涉及未成年人隐私的除外。确定处分确定公布范围时，应当坚持有利于维护教化教学正常秩序，保障老师合法权益的原则。 第八条 老师有第四条列实行为受到行政拘留惩罚或者赐予开除处分的，由县级以上教化行政部门依据老师资格条例第十九条撤销其老师资格。 老师受处分期间暂缓老师资

24、格定期注册。依据中华人民共和国老师法第十四条规定丢失老师资格的，不能重新取得老师资格。 老师受降低专业技术职务等级处分期间不能申报高一级专业技术职务。老师受撤销 专业技术职务处分期间不能重新申报专业技术职务。 第九条 老师不服处分确定的，可以向学校主管教化部门申请复核。对复核结果不服的，可以向学校主管教化部门的上一级行政部门提出申诉。 第十条 学校主管教化部门拒不处分、拖延处分或者推诿隐瞒造成不良影响或者严峻后果的，上一级行政部门应当追究有关领导责任。 第十一条 外籍老师有第四条规定行为的，学校或者主管教化部门应当解除其聘任合同。 第十二条 老师被依法判处刑罚的，依据事业单位工作人员处分暂行规

25、定赐予撤销专业技术职务或者行政职务以上处分。老师受到剥夺 政治权利或者有意犯罪受到有期徒刑以上刑事惩罚的，丢失老师资格。 第十三条 省级教化行政部门应当结合当地实际状况制定实施细则，并报教化部备案。 第十四条 本方法自发布之日起施行。 三、校长外出学习培训汇报 一师附小，欢乐之旅 大兴二小 我们的幻想 1、正视差距 2、立足现实 3、不畏困难 四、XX年工作思路 明确学校定位，正视问题和差距，增加忧患意识。 老师们，新的一年起先了，我们必需醒悟地相识到目前学校工作存在的巨大困难和压力，也必需醒悟地相识到学校在教化教学管理过程中仍旧存在很多不适应形势发展须要的冲突和问题： 1、教学质量整体不志向

26、的问题； 2、老师素养参差不齐，品牌老师少，老师专业化程度不高，学习自觉性差。 3、课堂教学效率不高，有的老师组织课堂教学实力差，课堂抓不住重点，浮躁肤浅，不虚心学习，不仔细专研教材、不了解学生，拿着课本就上课，眉毛胡子一起抓。 4、教化科研氛围不浓、科研工作仍停留在表面的问题，课改试验步伐太慢、胆子太小、成效太低的问题， 5、部分老师“重教书，轻育人”，德育工作没有做实做细。德育工作实效性不高的问题； 6、一些老师对学生教化缺乏耐性，缺少关爱，师生关系不融洽，和家长沟通不讲究方法，使得家长对其怨声载道。 7、一些老师不讲大局，不讲团结，缺乏正气，个人主义、英雄主义思想严峻，缺乏团队合作意识；

27、，还有的老师消极、怠慢，并且自以为是，说话不负责任、影响了周边同志们的心情。 8、学校管理不到位，特殊是教学常规管理不精细，平安管理和平安教化不扎实，所以才会出现种种问题。 9、个别老师重个人利益，轻师德修养，体罚学生、乱补课乱办班、乱定课辅资料等问题屡禁不止； 10、不遵守办公纪律，规则意识差，自觉性差，上班迟到，上网购物、QQ闲聊、串办公室等等。 11、中层干部执行力不强，工作中妥协退让，造成学校管理执行力不强。 这些冲突和问题假如得不到很好的解决，不仅会拉大我们与先进学校之间的差距，而且将会给学校今后教学的可持续发展带来很不利的影响。 、加强队伍建设，转变工作作风 俗话说“事在人为”，全

28、部事情胜利与否，关键是人的因素，尤其是学校，学校要发展，老师队伍是关键。国家督学、北京11中校长李希贵先生曾在一篇文章中写道：“我们的目光将进一步聚焦于老师。因为老师的素养确定着学生的素养；老师的心情确定着学生的情感；老师的今日确定着学生的明天，也确定着祖国的将来。”可见，一所学校的管理水平和教化教学质量的发展与提升，离不开一个最重要也是一个最活跃的因素，那便是老师。老师是教化的第一资源，老师的质量确定了教化的质量，教化的质量确定了人才的质量。可以这么说，只有老师发展了，学生才能得到更好的发展，学校也才会有快速的发展与提高。因此，建设一支高素养的老师队伍是学校可持续发展的关键。 转变工作作风，

29、工作中要“十戒“ 一戒“闲”，戒工作无所事事，应抓的不抓，该干的不干，不想干事，不愿干事，不会干事，只图清静，只图悠闲； 二戒“懒”，戒工作状态不佳,士气不高,萎靡不振,“不点不动，不拖不走”，混天度日，疏于学习、提高，懒于动手、动脑。 三戒“满”，戒“小进即安”、“小足即满”，有了小进步飘飘自大，面对小成果沾沾自喜，沉醉于“步伐不大年年走”，沉湎于“成果不大年年有”，固步自封，不思进取，只求过得去，不求过得硬。 四戒“难”，戒工作存在畏难心情，创业神经“萎缩”，创新精神“疲软”，工作中瞻前顾后，畏首畏尾，胆怯困难，回避冲突，怕出乱子，怕得罪人。遇到问题“踢皮球”，遇到冲突围着走。 五戒“散”

30、，戒组织观念淡薄，缺少团结协作，有令不行，有禁不止，纪律涣散，松松垮垮，一盘散沙，缺乏向心力，缺乏凝合力。 六戒“浅”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，习惯于当“邮递员”、“传声筒”；搞业务一知半解，不求甚解，浅尝辄止，不知深意，习惯于生搬硬套，全盘汲取。 七戒“慢”，戒干工作拖一拖，缓一缓，等一等，看一看,行动迟缓，疲沓拖拉，看摊守业，等待观望，工作节奏慢，办事效率低。 八戒“乱”，戒工作盲干蛮干，不考虑后果，致使工作出差错，出乱子，秩序不稳定；工作理不出头绪，分不清主次，抓不住重点，扭不住关键，手忙脚乱，一团乱麻。 九戒“贪”，戒“吃、拿、卡要”的现象，利用职务之便耍当心眼，

31、搞小动作，占小便益，工作中贪功心切，贪利心急，贪名心强，贪权心重，丢失原则，遗忘纪律。 十戒“怨”。戒工作上不顺心、没成果，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一点工作，就要条件；多出一分力气，就要埋怨；埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨条件差。 以上便是作风十戒的全部内容，作风和效能关系到我们老师工作的点滴，希望在座各位老师结合自身存在的问题，针对“作风十戒”，深化开展学习探讨，切实加强和改进作风、效能建设。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离职守，仔细上好每一堂课，做一个名符其实的教化工作者。对老师而言，这就是对事业的热忱，对教化志向的执着。

32、 我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在团队合作精神之中。 一题外话 我是XX年来Xx上班的，现在仍旧登台上课的老师中，比我来的早的有，Xx老师，Xx老师，Xx老师，Xx老师，Xx、Xx老师，我应排在第七位了，在这二十六年的时间里，我们这些人都目睹了Xx的辉煌，当然也经验过Xx的低谷。Xx辉煌时，也有学生考上过清华，北航，北京理工，南开，中国科技高校等全国一流高校。在Xx辉煌的时候，我们出去走路，腰杆也挺的

33、笔直，在Xx当一名老师也很骄傲的，一些简洁的事情办起来也很顺当，知道我们是Xx老师也都给开绿灯，同学，挚友家的孩子或他们亲戚家的孩子，还有那些科局长家的孩子，都到Xx上学，他们都很敬重Xx的老师。但随着社会的发展，人们的钱多了，当然也有我们内部的缘由，也就我们走向低谷时，许多学生特殊是一些好学生，都去外地上学了，我们Xx就出现了恶性循环，没有好生源，学生就考不出好高校，考不出好高校就干脆影响招生。这已经是一个不争的事实了，我坚信这只是一时的怪现象，因为我想没有一位学生家长情愿花许多钱，还要担着心，把孩子送到一个人生地不熟的地方去读书的,并且还要越送越远，这只是一个没有方法的事。要想变更这个现象

34、，只有靠我们这些在座的同志们，付出更大的艰辛努力，重树我们Xx的形像，让家长信任我们，让他们自愿把孩子送到我们Xx来， 也只有这样才能对得起我们的家乡父老，我这不是说的官话，我们拿着工资，我们没有理由不好好工作，因为这个工资是海兴全体纳税人给的的，可能有的同志说，这个工资是我自己挣的，这个不假，但国家给我们工资，就是要我们教好学生的，所以我们肯定要想尽想方设法把工作做好，把学生教好，从另一个角度讲也只有这样才能提高我们的地位，让全社会更加敬重我们。 二，对今后的工作提出以下要求 班主任：班主任是一个班级的灵魂，是班级的主要管理者，特殊是高一新生有不同于其它年级的特别性，班级管理工作更加重要，我

35、们要做的工作许多，但我觉得当前的主要工作，就是结合军训，协作教化处和年级组做好两件事，一是培育学生良好的生活习惯。二，培育学生良好的学习习惯，通过我们一段时间的努力，让学生明白，不论他们在原来学校的状况如何，只要来到我们海兴中学，从思想就上要有一个质的突变，让他们明白，年龄虽然没有什么改变，只是经过了一个暑假，但已经实现了一个从初中到中学的飞越，他们在学校只有两件事是允许干的，就是一，遵规守纪，二，努力学习。要想达到这个要求，我知道很不简单，这就须要我们在以后的工作中，做到以下三点：一，尽快熟识学生，可通过个别座谈，家访，电话家访，有条件的话可与原在学校班主任了解，还可以通过其它方式，基本驾驭

36、学 生的状况。二，依据学校的各项规章制度，制定符合本班实际的班级管理制度，要细还要便于操作。三，恩威并举确保落实。更要明白学生管理工作，不能一劳永逸，要常抓不懈。 对全体任课老师：以上我已谈到，班主任是一个班级的主要管理者，但做为科任老师，在仔细完成教学任务的过程中，对学生进行思想教化和日常管理，也是我们的份内工作，同时这又能促进我们的教学工作。有的同志可能要讲，学生管理是学校和班主任的事，和我们老师无关，你要有这个想法并且在工作中就是这样做的，那我不能说你是一个不合格的老师，但我认为，你的工作是有缺憾的，或者是说不太完备，其实学生的教化管理工作是我们全体的事，我们必需要有整体观念，高一工作的

37、好坏，和我们在座的都是分不开的，高一搞好了，是我们大家的功劳，我们在座的脸上都有光，学校和社会会认可我们。假如搞的一团糟，即使学校和社会认为我们几个无能，可社会上对咱们在座的各位的认可度也会因此受到影响，所以我们都应从大局动身，教书，育人两手都要抓，只有这样，我们高一年级才会肯定会搞好，我还有个奢想，就是我们把工作做好了，让社会认可了，让那些该在我们这儿上学而外出就读的学生懊悔，让他们的家长懊悔，争取让他们把学生都转回来，事实上这个现象已经发生了，有几个在二中和其它学校的学生已经有转回来的了。另外，在我们的实际工作中，我们必需自己做学 生管理工作，比如，上课了，学生睡觉，不仔细听讲，干别的，或

38、干脆影响到了你的课堂教学了，你不行能来找班主任去管理吧，这时你应妥当的把事情处理好。再比如学生没有完成作业，或作业完成的不合格，你必需自己找学生解决，决不能推到班主任那儿，否则，让学生也会对你有看法，真接影响你在学生心目中的形像，这是当老师的一大忌，除非极特别状况，自己没法处理了才可以上交，再比如你干脆看到学生正在有明显的违纪行为，而你装做没看到，其它学生会对你有不好的看法，到社会上一讲，可能只是你自己的个别行为，就会对我们整个学校产生不良的影响，说我们老师对学生不负责任，对把孩子放到Xx学习产生不放心的念头。总之，做为我们一个整体，必需心往一处想，劲往一处使，对学生齐抓共管，把我们高一的工作

39、做好，打造一个和谐，稳定，主动，上进和老师有深厚的工作氛围，学生有深厚的学习氛围的优秀集体。另外要求，老师严禁酒后进课堂，班主任严禁酒后做学生思想工作，这事要从我自身做起，坚决杜绝此类事情的发生，也请同志们监督。 对教学过程的要求：我们在座的绝大部分老师，新课改后都送过一次毕业班，并且成果都不错，教材关应是没问题的，只有我们几个还有刚来的老师没有转一圈，这是我们高一的一大优势，我们没有理由不把成果搞好。但是从高三到高一，我们的教学思想和教学方式，肯定要做适当的 调整，你要清晰，我们面对是没有一流学生，少数二流学生，大部分三流学生，还有一些是不在等次的学生，所以我们肯定有从最基础的入手，起先要本

40、者照看绝大多学生的大原则，进行教学，不能起点过高，也不能对他们获得知训的实力估计过高，讲完一节课后，要刚好得到学生的信息反馈，随时调整自己的教学方法，不要怕麻烦，我们的工作性质就是这样的，最终达到学生驾驭学问的目的是最重要的。特殊是一般班，一个班级的学生，相差很悬殊，我们在学问讲解时要从简洁的入手，要尽量照看他们，通过各种方式激励他们，让他们树立信念，要让他们坚信，在初中虽然不行，到中学通过自己的努力肯定会很大程度上进步的。决不能由于我们的工作不到位，让他们一进中学校门就失去信念，丢失学习动力，让他们破罐破摔，这样他们会影响我们整个年级的管理工作，给我们整个高一管理增加不行估量的难度，造成不行

41、估量的损失，有可能使我们“打造一个和谐，稳定，主动，上进的新高一”的目标成为泡影，我想那肯定是很痛心的一幕，也肯定是我们全体在座的同志所不想看到的，所以请同志肯定要三思。恳请大家，以高一工作的大局为重，切忌感情用事，急燥用事，为实现我们的奋斗目标，搞好教学工作。 各位老师，大家好： 随着元宵节鞭炮声的离去,一个祥和、文明、喧闹的新春佳节，离我们远去。带着甜蜜和华蜜的回忆，我们又(出自: 博 文学习 网:开学老师会校长讲话稿)回到了校内，回到了我们熟识的工作岗位，掀开新学期崭新的一页。新的学期、新的起点、新的要求、新的希望。机遇蕴含着精神、发展充溢信念，同时我们也面临着挑战，新的教化形式也对我们

42、提出来了新的更高的要求，借今日这个机会谈谈本学期我本人的工作思路。 一是本学期，我们要紧紧围围着学校提升学校办学水平目标而努力。力争把学校办成一个校风正、质量高、师生和谐发展的学校，依据县教化局教化教学质量“巩固提升年”的要求，以“育人是根本、质量是生命、校风是灵魂、老师是关键”的管理理念，以教学质量为核心，以德育工作为保证，新学期要大力开展学生行为规范养成教化，狠抓班风、学风、校风建设，加强老师队伍的师德教风建设，努力提高师德修养和业务水平，大力加强教学探讨水平，向课堂教学要质量，打造高效课堂，促进有效学习，实现教学质量提高和课程改革持续稳定推动，大力加强校内文化建设，营造良好的育人环境，进

43、一步提高后勤服务水平，为教化教学供应良好的保障。 二是要落实常规，强化检查，把工作做细做实。 本学期，我们要在常规工作上下工夫，向常规工作要成果。课堂教学要造高效课堂，提高课堂效率。加强听课、互听互评、相互促进、相互提高、取长补短共同进步。听完课，全组的老师要刚好反思，特殊是对青年老师，更要加大听课和学习力度，可以实行多种形式，学生的作业和检测不能太多，也不能太少。各教研组业务检查必需仔细，有劝服力，教育处每次业务检查，结果必需面对全体公示。 三是加强管理、注意细微环节，培育学生良好习惯，加大奖惩力度，言必行、行必果，加强对学校公共财物的管理。教化的最终目的是使学生养成良好的习惯，只有严格管理

44、，从小处着手，才能使学生逐步养成良好的行为习惯。要充分发挥少先队、留守儿童之家和班主任的作用，每位老师也都担负着管理学生的责任，不要把学生的管理认为是班主任的事，只有形成人人敢管、齐抓共管的良好局面，学校的管理水平才能形成良好的局面。 四是打造一支优秀的老师队伍。 1、树立正气、德才兼备、品德高尚、修养好是我们的正气，到处为学校着想，就是我们的正气，正气是我们干好工作的底气。德即是品行， “培育一种行为，收获一种习惯；培育一种习惯，收获一种品行；培育一种品行收获一种命运。”人之所以胜利，很大程度上取决于一个人的情商而非智商，拥有博大的胸怀，和善的心，遇事镇定自若，有爱心能容人，这些都是一个人的

45、品行修养高的体现。 2、多学习，做一个有思想的老师。 作为老师，我们要多问自己这样几个问题： 我要不要发展？我向哪个方向发展？我要发展到哪一步？一个学校出问题，往往是因为学习不够，相识不到位，思想不统一造成的，老师之间的竞争实质上是学习力的竞争，老师们要常常反思，总结阅历，改进不足才能进步、才能发展。我们都要学习，学会读书，养成终身学习的习惯。周总理说“活到老，学到老”在这个飞速发展的时代，不学习就要落伍，特殊是我们当老师的。 3、形成团结和谐的氛围。 团结出战斗力，出凝合力，团结出人才，出成果。孔子说“和则胜，争则乱，乱则离，离则立”。家和成事兴，怎样才能做到团结和谐呢？大家在一起工作要多理

46、解，少埋怨、多帮助、少指责、多激励、少挑剔。工作就是使别人欢乐。要有全局观。站在学校发展的大局，正确处理学校、个人利益之间的关系。多一点协作精神与团队精神，取长补短，通力合作。 4、要有爱心责任心。教书育人是老师的天职，这就须要我们对学生负责，对事业负责。爱教化要酷爱学生，爱岗位，爱我们这所学校，只有这样才能做好工作。 5、注意细微环节，成大事者不拘小节。 细微环节确定成败，希望老师们关切学生再细一点，课堂教学打算的细点，作业批改更细点，练习题设计再细一点。对学生的辅导再耐性一点，工作看法再端正一点，工作热忱再高涨一点，工作精神再激昂一点。我们的学校将前进一大步。仔细做事，能把每件事做对，专心做事才能把每件事做好，希望每位老师都能仔细把每件事做对做好。 6、做个华蜜的老师。 人生有如一台戏，不同的人被设定为不同的角色，每个人都在戏里不知疲乏的扮演着属于自己的那个角色，欢乐的是戏，哀痛的也是戏，人们在漫长的一生中，所看到的，所经验的不行能全是欢乐的。让自己的人生充溢更多的欢