2023年江西教师资格考试考试考前冲刺卷(7).pdf

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1、2023 年江西教师资格考试考试考前冲刺卷（7）本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在几种可能解答的问题情境中，小明倾向于很快地检验假设，且常常出错，小明的认知方式属于 A场依存型 B场独立型 C沉思型 D冲动型 2.下列现象中，属于学习的是 A异物进入喉咙，引起咳嗽 B从不会操作电脑到会操作电脑 C药物引起的行为变化 D喝完咖啡后精神好多了 3.一年级学生小明，为了得到老师和家长的赞许或认可而认真学习，他的学习动机表现为 A认知内驱力 B附属内驱力 C自我

2、提高内驱力 D求知欲 4.小红因完成了作业，所以家长取消了限制小红看电视的禁令。家长采用的这种强化措施属于 A正强化 B负强化 C正惩罚 D负惩罚 5.一堂语文课的教学目标设置为“速读课文，能概述课文内容”。这一目标是 A情感目标 B行为目标 C动机目标 D态度目标 6.从迁移的方向看，小学儿童运用已学过的三角形面积公式来推导出梯形的面积公式，属于 A负迁移 B逆向迁移 C水平迁移 D垂直迁移 7.已经掌握了“动物”这一概念，再学习“马”这一概念，属于 A上位学习 B下位学习 C整合学习 D并列结合学习 8.下列归因中，归属于外部稳定因素的是 A努力 B能力 C运气 D任务难度 9.一个测验能

3、够测量出所要测量的内容的程度称为 A信度 B效度 C难度 D区分度 10.要求学生尽可能多地列举红砖的用途，是为了训练学生的 A发散思维 B幅合思维 C经验思维 D理论思维 11.根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现 A只有开头几个词汇记忆较好 B所有词汇都没记住 C开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘 D只有最后几个词汇被记住 12.在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于 A组织策略 B精细加工策略 C资源管理策略 D复述策略 13.在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的可感知事物的依赖，能作出一定的概括时，他

4、的思维水平已进入 A感知动作阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 14.维果斯基将儿童借助他人的帮助和启发而达到的解决问题的水平与现有的发展水平之间的差异称为 A最近发展区 B个别差异 C学习准备 D即将达到的水平 15.某学生在对客观事物作判断时，不易受外来因素的干扰和影响，并能独立于周围背景形成自己的认识，此学生的认知方式属于 A沉思型 B场依存型 C场独立型 D发散型 16.根据斯金纳的强化理论，教师在课堂上通过警告学生来维持课堂秩序属于 A正强化 B惩罚 C二级强化 D负强化 17.学生由对学习成绩的过分重视而激发的学习动机属于 A认知内驱力 B自我提高内驱力 C内部学习

5、动机 D附属内驱力 18.学生在得知自己的考试成绩后，往往喜欢解释自己取得成功或遭受失败的原因，我们称这种现象为 A自我效能感 B结果效能感 C归因 D自我安慰 19.学生之所以能运用课堂所学习的定理和规则解决课后的具体问题，是由于学习中发生了 A顺向迁移 B逆向迁移 C一般迁移 D负迁移 20.保持时间约为 5 秒到 1 分钟的记忆是 A长时记忆 B瞬时记忆 C短时记忆 D理解记忆 21.学生根据自己的学习效率来安排自己的学习活动，这属于学习策略中的 A认知策略 B元认知策略 C计划策略 D资源管理策略 22.在教育活动中所采用的代币奖励法属于 A行为演练的方法 B行为改变的方法 C改善学生

6、认知的方法 D系统脱敏法 23.个人在感知、记忆和思维等过程中所表现出来的习惯化了的行为方式，属于性格的 A对现实的态度特征 B理智特征 C情绪特征 D意志特征 24.教师在学生回答总是时过分强调“标准”、“准确”，易使学生的学习发生 A非实质性联系 B非人为性联系 C逻辑联系 D客观联系 25.人们将一个测验能够测量出的所要测量信息的程度，称之为 A信度 B效度 C区分度 D常模 26.学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现 A直觉的道德情感 B想象的道德情感 C伦理的道德情感 D集体主义情感 27.个体采用记忆术来增加对新信息意义的理解与加工，这是采用

7、 A组织策略 B精细加工策略 C元认知策略 D资源管理策略 28.近代以学校系统为核心的教育制度是_ A正规教育的主要标志 B非正规教育的主要标志 C正式教育的主要标志 D非正式教育的主要标志 29.统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的_ A道统性 B阶级性 C刻板性 D专制性 30.美国学者舒尔茨根据人力资本理论推算出教育水平对国民经济增长的贡献是_ A28 B33 C38 D53 31.主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是_ A 柏拉图 B里士多德 C 苏格拉底 D维多里诺 32.学校的校园的总体结构和

8、布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的_ A制度文化 B组织文化 C 物质文化 D 观念文化 33.个体人身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律，心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的_ A差异性 B 阶段性 C顺序性 D不平衡性 34.个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的 _ A 决定性因素 B辅助因素 C影响因素 D引导性因素 35.高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决认识问题和_ A情感问题 B 价值问题 CC 意志问题 D个性问题 36.关于深化教育改革，全面推进素

9、质教育的决定提出教育要以培养学生的_ A知识和技举为重点 B创造精神和实践能力为重点 C情商和智商为重点 D基础知识和实践能力为重点 37.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与_ A遗传的相互作用 B成熟的相互作用 C环境的相互作用 D教师的相互作用 38.我国教师法界定，教师是履行教育教学职责的_ A 事务员 B工作人员 C公务员 D专业人员 39.以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，他方面的学习的课程称为_ A研究型课程 B基础型课程 C拓展型课程 D实践型课程 40.课程评价中，目标评价模式的提出者是_ A皮亚杰 B布鲁纳 C布鲁姆 D泰勒 41.在教学进程的

10、基本阶段中，中心环节是_ A运用知识 B引发动机 C 巩固知识 D领会知识 42.为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是_ A检查复习 B 组织教学 C 布置作业 D提问答疑 43.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为_ A测验的长度 B测验的信度 C测验的难度 D测验的效度 44.有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育二劳劫教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的_ A 思想教育 B政治教育 C心理教育 D道德教育 45.进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_ A 教育的一致性原则

11、B导向原则 C 因材施教原则 D 疏导原则 46.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。这一理论特征反映的德育模式是_ A模仿模式 B 认知模式 C体谅模式 D行动模式 47.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，主要是对_ A 时间的管理 B 财产的管理 C学生的管理 D信息的管理 48.上课时，老师对幼儿的坐姿要求应是（）A.把手放在背后 B.昂首挺胸 C.坐稳且端正 D.双脚并拢 49.幼儿园教学的主人是（）A.幼儿教师 B.园长 C.保育员 D.保健医生 50.幼儿爱听表扬，不喜欢挨批评，所以幼儿德育要坚持（）A.负面教育的原则 B.全面教育的原则 C.侧面教育的原则 D.正面教育的原则