《高语文测试》PPT课件.ppt

《《高语文测试》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《高语文测试》PPT课件.ppt（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高二语文测试（二高二语文测试（二）1 1、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（、下列词语中加点字的读音全都正确的一组是（2 2分）分）分）分）A A呱呱呱呱呱呱呱呱gugu而泣而泣而泣而泣谂知谂知谂知谂知shnshn笑靥笑靥笑靥笑靥(y)(y)玉醅玉醅玉醅玉醅(pi)(pi)B B札记（札记（札记（札记（zhzh）浸渍浸渍浸渍浸渍zz修禊（修禊（修禊（修禊（qq）愠愠愠愠wnwn色色色色 C C莞尔而笑莞尔而笑莞尔而笑莞尔而笑wnwn疱疹疱疹疱疹疱疹popo俯瞰（俯瞰（俯瞰（俯瞰（knkn）逋慢（）逋慢（）

2、逋慢（）逋慢（bb）D D明眸皓齿明眸皓齿明眸皓齿明眸皓齿(ho)(ho)晦朔晦朔晦朔晦朔shushu筵席（筵席（筵席（筵席（ynyn）倜傥（倜傥（倜傥（倜傥（tngtng）一、基础知识题（一、基础知识题（一、基础知识题（一、基础知识题（8 8分，每小题分，每小题分，每小题分，每小题2 2分）分）分）分）1、D(呱呱gB禊禊x愠愠yn色色C疱疱疹疹po）2、下列词语书写有错误的一项是（、下列词语书写有错误的一项是（2分）分）A.噩耗噩耗流言蜚语流言蜚语臆断臆断深思慎取深思慎取B.豆蔻豆蔻消声匿迹消声匿迹溺爱溺爱余韵徐歇余韵徐歇C.垝垣垝垣殒身不恤殒身不恤坍弛坍弛虔诚祈祷虔诚祈祷D.暮霭暮霭备尝

3、艰辛备尝艰辛谬误谬误舞榭歌台舞榭歌台答案：答案：B，消（销）声匿迹。，消（销）声匿迹。3 3 3 3、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（、下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（2 2 2 2分）分）分）分）A A A A、王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上、王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上、王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上、王刚考取了北京大学，李阳被上海交大录取，从上幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样幼儿园起就一

4、直没有分开过的一对要好的同学就这样幼儿园起就一直没有分开过的一对要好的同学就这样劳劳劳劳燕分飞。燕分飞。燕分飞。燕分飞。B B B B、无论是司马迁、无论是司马迁、无论是司马迁、无论是司马迁“苟活苟活苟活苟活”，还是屈原，还是屈原，还是屈原，还是屈原“赴死赴死赴死赴死”，后人，后人，后人，后人谈到他们，都充满谈到他们，都充满谈到他们，都充满谈到他们，都充满溢美之词溢美之词溢美之词溢美之词。C C C C、刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、刘和珍等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为

5、无所不为无所不为无所不为的精神，令人敬佩。的精神，令人敬佩。的精神，令人敬佩。的精神，令人敬佩。D D D D、我厌恶那些号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路、我厌恶那些号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路、我厌恶那些号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路、我厌恶那些号称铁石心肠的强者，蔑视他们一路旗旗旗旗开得胜开得胜开得胜开得胜的骄横。的骄横。的骄横。的骄横。答案：答案：答案：答案：D D。A A，比喻夫妻、情侣别离。，比喻夫妻、情侣别离。，比喻夫妻、情侣别离。，比喻夫妻、情侣别离。B B，过分夸奖的言辞，贬义。，过分夸奖的言辞，贬义。，过分夸奖的言辞，贬义。，过分夸奖的言辞，贬义。C C、什么坏事都干。

6、、什么坏事都干。、什么坏事都干。、什么坏事都干。4 4 4 4、下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（、下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（、下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（、下列各句中，没有语病、语意明确的一项是（2 2 2 2分）分）分）分）A A A A、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的、王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，意境，意境，意境，丰富和提高了丰富和提高了丰富和提高了丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出山水诗的表现技巧，对诗

7、歌发展做出山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。了贡献。了贡献。了贡献。B B B B、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代、文学经典是历史的回声，是审美体验的延伸，也是后代作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争作家超越自我的精神刻度，作家只有在与经典大师的竞争中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体中，才能拓展文学的想象空间，为

8、未来提供崭新的审美体中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体中，才能拓展文学的想象空间，为未来提供崭新的审美体验。验。验。验。C C C C、读完李煜的虞美人，读者就会被词作所谱写的回忆、读完李煜的虞美人，读者就会被词作所谱写的回忆、读完李煜的虞美人，读者就会被词作所谱写的回忆、读完李煜的虞美人，读者就会被词作所谱写的回忆梦幻曲所感染，梦幻曲所感染，梦幻曲所感染，梦幻曲所感染，使使使使读者感到余味无穷，不忍释手。读者感到余味无穷，不忍释手。读者感到余味无穷，不忍释手。读者感到余味无穷，不忍释手。D D D D、根据根据根据根据“全国国民阅读调查全国国民阅读调查全国国民阅读调查全国国民

9、阅读调查”数据数据数据数据显示看显示看显示看显示看，国民阅读量少，国民阅读量少，国民阅读量少，国民阅读量少的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，的原因是多方面的，但对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。主要是从小没有养成良好的阅读习惯。主要是从小没有养成良好的阅读习惯。主要是从小没有养成良好的阅读习惯。答案：答案：答案：答案：B B。A A项，项，项，项，“提高提高提高提高”与与与与“表现技巧表现技巧表现技巧表现技巧”不搭配；不搭配；不搭配；不搭配；C C项

10、，项，项，项，“使读者使读者使读者使读者”无主语；无主语；无主语；无主语；D D项，根据项，根据项，根据项，根据“全国国民阅读调查全国国民阅读调查全国国民阅读调查全国国民阅读调查”数据、显示看，重复。数据、显示看，重复。数据、显示看，重复。数据、显示看，重复。阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成1 1 1 14 4 4 4题。题。题。题。路透社伦敦路透社伦敦路透社伦敦路透社伦敦1 1 1 1月月月月1 1 1 1日电日电日电日电 研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的研究人员今天说，澳大利亚大

11、堡礁的珊瑚形成自从珊瑚形成自从珊瑚形成自从珊瑚形成自从1990199019901990年以后就下降到了年以后就下降到了年以后就下降到了年以后就下降到了400400400400年来的最低水平，这对年来的最低水平，这对年来的最低水平，这对年来的最低水平，这对全球大洋来说是个糟糕的迹象。全球大洋来说是个糟糕的迹象。全球大洋来说是个糟糕的迹象。全球大洋来说是个糟糕的迹象。澳大利亚海洋学研究所的格伦澳大利亚海洋学研究所的格伦澳大利亚海洋学研究所的格伦澳大利亚海洋学研究所的格伦迪阿思和同事说，这种趋势迪阿思和同事说，这种趋势迪阿思和同事说，这种趋势迪阿思和同事说，这种趋势会威胁到多种依赖珊瑚礁生存的海洋生

12、态系统，同时还表明全世会威胁到多种依赖珊瑚礁生存的海洋生态系统，同时还表明全世会威胁到多种依赖珊瑚礁生存的海洋生态系统，同时还表明全世会威胁到多种依赖珊瑚礁生存的海洋生态系统，同时还表明全世界范围内的其他类似生物体也面临着同样的问题。界范围内的其他类似生物体也面临着同样的问题。界范围内的其他类似生物体也面临着同样的问题。界范围内的其他类似生物体也面临着同样的问题。大堡礁是世界上最大的珊瑚礁分布群，这片区域与全球的其大堡礁是世界上最大的珊瑚礁分布群，这片区域与全球的其大堡礁是世界上最大的珊瑚礁分布群，这片区域与全球的其大堡礁是世界上最大的珊瑚礁分布群，这片区域与全球的其他类似珊瑚礁区域一样，也受

13、到了气候变化和环境污染的威胁。他类似珊瑚礁区域一样，也受到了气候变化和环境污染的威胁。他类似珊瑚礁区域一样，也受到了气候变化和环境污染的威胁。他类似珊瑚礁区域一样，也受到了气候变化和环境污染的威胁。研究人员在科学周刊上发表文章说：研究人员在科学周刊上发表文章说：研究人员在科学周刊上发表文章说：研究人员在科学周刊上发表文章说：“这些生物体对于这些生物体对于这些生物体对于这些生物体对于生态系统和食物链网络的形成和运转来说是至关重要的。全球海生态系统和食物链网络的形成和运转来说是至关重要的。全球海生态系统和食物链网络的形成和运转来说是至关重要的。全球海生态系统和食物链网络的形成和运转来说是至关重要的

14、。全球海洋的生物多样性和物质生产能力的急剧变化可能已经迫在眉睫。洋的生物多样性和物质生产能力的急剧变化可能已经迫在眉睫。洋的生物多样性和物质生产能力的急剧变化可能已经迫在眉睫。洋的生物多样性和物质生产能力的急剧变化可能已经迫在眉睫。”珊瑚礁就像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微型生物形成的珊瑚礁就像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微型生物形成的珊瑚礁就像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微型生物形成的珊瑚礁就像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微型生物形成的脆弱海底结构，同时也是鱼类和其他海洋生物繁衍生存和躲避敌脆弱海底结构，同时也是鱼类和其他海洋生物繁衍生存和躲避敌脆弱海底结构，同时也是鱼类和其他海洋生物繁衍生

15、存和躲避敌脆弱海底结构，同时也是鱼类和其他海洋生物繁衍生存和躲避敌害的重要场所。害的重要场所。害的重要场所。害的重要场所。二、说明文阅读（二、说明文阅读（8分，每小题分，每小题2分）分）珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键的食物来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁的食物来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁还有可能为癌症和其他疾病的新药研制提供潜在的还有可能为癌症和其他疾病的新药研制提供潜在的物质储备。物质储备。迪阿思领导的小组研究了迪阿思领导的小组研究了6969片礁石区域中的片礁石区域中的328328个大型个大型珊瑚聚集群，发现珊瑚结构组织的记录

16、显示，整个大堡礁珊瑚聚集群，发现珊瑚结构组织的记录显示，整个大堡礁区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）自从区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）自从19901990年以来已经年以来已经下降了下降了13.3%13.3%。研究人员认为，全球变暖、海水酸度升高和碳酸盐含研究人员认为，全球变暖、海水酸度升高和碳酸盐含量下降，共同造成了珊瑚形成速度的下降。这种下降是近量下降，共同造成了珊瑚形成速度的下降。这种下降是近400400年来未见到的。年来未见到的。研究人员说：研究人员说：“证实这种下降的原因应当成为一件极证实这种下降的原因应当成为一件极其重要的事项。其重要的事项。”在热带地区的海洋底部，珊瑚分布的面在热带

17、地区的海洋底部，珊瑚分布的面积大约有积大约有4040万平方公里，但是这种生物需要持续的阳光、万平方公里，但是这种生物需要持续的阳光、温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。（选自参考信息（选自参考信息20092009年年1 1月月3 3日第日第7 7版）版）5 5 5 5对对对对“这种趋势这种趋势这种趋势这种趋势”理解正确的一项是（理解正确的一项是（理解正确的一项是（理解正确的一项是（）A A A A指全球珊瑚礁区域受到气候变化和环境污染的威胁日益指全球珊瑚礁区域受到气候变化和环境污染的威胁日益指全球珊瑚礁区域受到气候变化和环境污染的威胁日益指全球珊瑚礁区域

18、受到气候变化和环境污染的威胁日益加剧。加剧。加剧。加剧。B B B B指全球海洋的生物多样性面临迫在眉睫的急剧变化。指全球海洋的生物多样性面临迫在眉睫的急剧变化。指全球海洋的生物多样性面临迫在眉睫的急剧变化。指全球海洋的生物多样性面临迫在眉睫的急剧变化。C C C C指的是大堡礁的珊瑚形成速度降至近四百年来最低的水指的是大堡礁的珊瑚形成速度降至近四百年来最低的水指的是大堡礁的珊瑚形成速度降至近四百年来最低的水指的是大堡礁的珊瑚形成速度降至近四百年来最低的水平。平。平。平。D D D D指的是全球变暖、海水酸度升高和碳酸盐含量下降。指的是全球变暖、海水酸度升高和碳酸盐含量下降。指的是全球变暖、海

19、水酸度升高和碳酸盐含量下降。指的是全球变暖、海水酸度升高和碳酸盐含量下降。分析：应代指第一段内容。分析：应代指第一段内容。分析：应代指第一段内容。分析：应代指第一段内容。第一段：研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的珊瑚形成自第一段：研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的珊瑚形成自第一段：研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的珊瑚形成自第一段：研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的珊瑚形成自从从从从19901990年以后就下降到了年以后就下降到了年以后就下降到了年以后就下降到了400400年来的最低水平，这对全球大年来的最低水平，这对全球大年来的最低水平，这对全球大年来的最低水平，这对全球大洋来说是个糟糕的迹象。洋来

20、说是个糟糕的迹象。洋来说是个糟糕的迹象。洋来说是个糟糕的迹象。C C 6 6 6 6对珊瑚礁的认识，不符合文意的一项是（对珊瑚礁的认识，不符合文意的一项是（对珊瑚礁的认识，不符合文意的一项是（对珊瑚礁的认识，不符合文意的一项是（）A A A A珊瑚礁像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微生物经钙化而珊瑚礁像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微生物经钙化而珊瑚礁像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微生物经钙化而珊瑚礁像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微生物经钙化而形成的海底结构。形成的海底结构。形成的海底结构。形成的海底结构。B B B B珊瑚礁也是鱼类和其它海洋生物繁衍生存与躲避敌害的重珊瑚礁也是鱼类和其它海洋生物

21、繁衍生存与躲避敌害的重珊瑚礁也是鱼类和其它海洋生物繁衍生存与躲避敌害的重珊瑚礁也是鱼类和其它海洋生物繁衍生存与躲避敌害的重要场所。要场所。要场所。要场所。C C C C珊瑚礁不仅能保护海岸线，吸引旅游者，还能开发成为人珊瑚礁不仅能保护海岸线，吸引旅游者，还能开发成为人珊瑚礁不仅能保护海岸线，吸引旅游者，还能开发成为人珊瑚礁不仅能保护海岸线，吸引旅游者，还能开发成为人类新的食物源。类新的食物源。类新的食物源。类新的食物源。D D D D珊瑚礁有可能成为人类攻克癌症和其它疾病的药物来源。珊瑚礁有可能成为人类攻克癌症和其它疾病的药物来源。珊瑚礁有可能成为人类攻克癌症和其它疾病的药物来源。珊瑚礁有可能

22、成为人类攻克癌症和其它疾病的药物来源。C分析：珊瑚礁本身不能成为食物源。分析：珊瑚礁本身不能成为食物源。第六段：第六段：第六段：第六段：珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键的食物珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键的食物珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键的食物珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键的食物来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁还有可能为癌症和来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁还有可能为癌症和来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁还有可能为癌症和来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁还有可能为癌症和其他疾病的新药研制提供潜在的物质储备。其他疾病的新药研制提供潜在

23、的物质储备。其他疾病的新药研制提供潜在的物质储备。其他疾病的新药研制提供潜在的物质储备。7 7 7 7对原文相关内容理解准确的一项是（对原文相关内容理解准确的一项是（对原文相关内容理解准确的一项是（对原文相关内容理解准确的一项是（）A A A A发现珊瑚形成速度下降并证实其下降原因是澳大利发现珊瑚形成速度下降并证实其下降原因是澳大利发现珊瑚形成速度下降并证实其下降原因是澳大利发现珊瑚形成速度下降并证实其下降原因是澳大利亚海洋学研究所的格伦亚海洋学研究所的格伦亚海洋学研究所的格伦亚海洋学研究所的格伦迪阿思研究小组取得的成果。迪阿思研究小组取得的成果。迪阿思研究小组取得的成果。迪阿思研究小组取得的

24、成果。B B B B珊瑚礁的形成速度自珊瑚礁的形成速度自珊瑚礁的形成速度自珊瑚礁的形成速度自1990199019901990年以来一直处在比正常情况年以来一直处在比正常情况年以来一直处在比正常情况年以来一直处在比正常情况低低低低13.3%13.3%13.3%13.3%的水平。的水平。的水平。的水平。C C C C在新的气候与环境条件下，全球海洋生物可能即将出在新的气候与环境条件下，全球海洋生物可能即将出在新的气候与环境条件下，全球海洋生物可能即将出在新的气候与环境条件下，全球海洋生物可能即将出现新的多样性变化。现新的多样性变化。现新的多样性变化。现新的多样性变化。D D D D珊瑚只分布在全球

25、热带地区的海洋底部。珊瑚只分布在全球热带地区的海洋底部。珊瑚只分布在全球热带地区的海洋底部。珊瑚只分布在全球热带地区的海洋底部。D DA A项、第九段：研究人员说：项、第九段：研究人员说：项、第九段：研究人员说：项、第九段：研究人员说：“证实这种下降的原因应当成为证实这种下降的原因应当成为证实这种下降的原因应当成为证实这种下降的原因应当成为一件极其重要的事项。一件极其重要的事项。一件极其重要的事项。一件极其重要的事项。”BB项、第七段：发现珊瑚结构组织项、第七段：发现珊瑚结构组织项、第七段：发现珊瑚结构组织项、第七段：发现珊瑚结构组织的记录显示，整个大堡礁区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）的记录

26、显示，整个大堡礁区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）的记录显示，整个大堡礁区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）的记录显示，整个大堡礁区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）自从自从自从自从19901990年以来已经下降了年以来已经下降了年以来已经下降了年以来已经下降了13.3%13.3%。C C项、第四段：全球海洋项、第四段：全球海洋项、第四段：全球海洋项、第四段：全球海洋的的的的生物多样性和物质生产能力的急剧变化生物多样性和物质生产能力的急剧变化生物多样性和物质生产能力的急剧变化生物多样性和物质生产能力的急剧变化可能已经迫在眉睫。可能已经迫在眉睫。可能已经迫在眉睫。可能已经迫在眉睫。”8 8 8 8根据文意

27、，下列推断不正确的一项是（根据文意，下列推断不正确的一项是（根据文意，下列推断不正确的一项是（根据文意，下列推断不正确的一项是（）A A A A珊瑚礁一旦消失，将改变海洋生态环境和食物链结构，大量珊瑚礁一旦消失，将改变海洋生态环境和食物链结构，大量珊瑚礁一旦消失，将改变海洋生态环境和食物链结构，大量珊瑚礁一旦消失，将改变海洋生态环境和食物链结构，大量鱼类和其它海洋生物将失去生存繁衍之所，也将伴随它而消亡。鱼类和其它海洋生物将失去生存繁衍之所，也将伴随它而消亡。鱼类和其它海洋生物将失去生存繁衍之所，也将伴随它而消亡。鱼类和其它海洋生物将失去生存繁衍之所，也将伴随它而消亡。B B B B过多人类活

28、动的干扰，必将影响珊瑚礁的正常形成与生长。过多人类活动的干扰，必将影响珊瑚礁的正常形成与生长。过多人类活动的干扰，必将影响珊瑚礁的正常形成与生长。过多人类活动的干扰，必将影响珊瑚礁的正常形成与生长。C C C C气候变化、环境污染不仅影响到澳大利亚的大堡礁珊瑚群，气候变化、环境污染不仅影响到澳大利亚的大堡礁珊瑚群，气候变化、环境污染不仅影响到澳大利亚的大堡礁珊瑚群，气候变化、环境污染不仅影响到澳大利亚的大堡礁珊瑚群，而且影响到了全球类似生物体，甚至其它海洋生物。而且影响到了全球类似生物体，甚至其它海洋生物。而且影响到了全球类似生物体，甚至其它海洋生物。而且影响到了全球类似生物体，甚至其它海洋生

29、物。D D D D当全球冷暖周期发生变化，从全球变暖转向全球变冷时，珊当全球冷暖周期发生变化，从全球变暖转向全球变冷时，珊当全球冷暖周期发生变化，从全球变暖转向全球变冷时，珊当全球冷暖周期发生变化，从全球变暖转向全球变冷时，珊瑚礁会加速生长形成，因此，珊瑚礁最终不会从地球上消失。瑚礁会加速生长形成，因此，珊瑚礁最终不会从地球上消失。瑚礁会加速生长形成，因此，珊瑚礁最终不会从地球上消失。瑚礁会加速生长形成，因此，珊瑚礁最终不会从地球上消失。D最后一段：在热带地区的海洋底部，珊瑚分布的面最后一段：在热带地区的海洋底部，珊瑚分布的面最后一段：在热带地区的海洋底部，珊瑚分布的面最后一段：在热带地区的海

30、洋底部，珊瑚分布的面积大约有积大约有积大约有积大约有4040万平方公里，但是这种生物需要持续的万平方公里，但是这种生物需要持续的万平方公里，但是这种生物需要持续的万平方公里，但是这种生物需要持续的阳光、温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。阳光、温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。阳光、温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。阳光、温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。二、阅读下面文言文，完成二、阅读下面文言文，完成5-8题题【原文】杜甫，字子美，京兆人。少贫不自振，客吴、越、【原文】杜甫，字子美，京兆人。少贫不自振，客吴、越、【原文】杜甫，字子美，京兆人。少贫不自振，客吴、越、【原文】杜甫，

31、字子美，京兆人。少贫不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。安。安。安。【译文译文译文译文】杜甫，字子美，京兆府人。杜甫年轻时家贫不能】杜甫，字子美，京兆府人。杜甫年轻时家贫不能】杜甫，字子美，京兆府人。杜甫年轻时家贫不能】杜甫，字子美，京兆府人。杜甫年轻时家贫不能维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。李邕看重杜甫维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。李邕看重杜甫维持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。李邕看重杜甫维

32、持生活，就漂泊在吴、越、齐、赵等地。李邕看重杜甫的文才，杜甫就先去谒见他。杜甫考进士考落榜，困处长的文才，杜甫就先去谒见他。杜甫考进士考落榜，困处长的文才，杜甫就先去谒见他。杜甫考进士考落榜，困处长的文才，杜甫就先去谒见他。杜甫考进士考落榜，困处长安城中。安城中。安城中。安城中。【原文】天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏【原文】天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏【原文】天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏【原文】天宝十三载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章。擢河西赋三篇。帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章。擢河西赋三篇。帝奇之，使待

33、诏集贤院，命宰相试文章。擢河西赋三篇。帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章。擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。【译文译文译文译文】天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，天宝十三载，玄宗到太清宫朝献，祭祀宗庙，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，并到郊外祭天，杜甫献上赋颂三篇，皇上觉得他很有才能，就让他在集贤

34、院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为就让他在集贤院待诏，命宰相考考他的文章。提拔杜甫为河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。河西县尉，尚未到职，又改授右卫率府胄曹参军。新唐书新唐书杜甫传杜甫传【原文】数上赋颂，因高自称道，且言：【原文】数上赋颂，因高自称道，且言：【原文】数上赋颂，因高自称道，且言：【原文】数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，先臣恕、预以来，先臣恕、预以来，先臣恕、预以来，承

35、儒守官十一世，迨审言以文章显中宗时。承儒守官十一世，迨审言以文章显中宗时。承儒守官十一世，迨审言以文章显中宗时。承儒守官十一世，迨审言以文章显中宗时。【译文译文译文译文】杜甫多次献上赋颂，称扬自己，并且说：杜甫多次献上赋颂，称扬自己，并且说：杜甫多次献上赋颂，称扬自己，并且说：杜甫多次献上赋颂，称扬自己，并且说：“从先臣杜从先臣杜从先臣杜从先臣杜恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审恕、杜预以来，我家传承儒业保持官职已有十一代了。到杜审言时，以文章称显于世。言时，以文章称

36、显于世。言时，以文章称显于世。言时，以文章称显于世。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。【译文译文译文译文】我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十

37、年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才有饭吃。暗想恐年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才有饭吃。暗想恐年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才有饭吃。暗想恐年了。然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才有饭吃。暗想恐怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。【原文】【原文】【原文】【原文】若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，扬雄、枚皋，可

38、企及也。鼓吹六经，扬雄、枚皋，可企及也。鼓吹六经，扬雄、枚皋，可企及也。鼓吹六经，扬雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之！有臣如此，陛下其忍弃之！有臣如此，陛下其忍弃之！有臣如此，陛下其忍弃之！”【译文译文译文译文】如果能让我丅操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境】如果能让我丅操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境】如果能让我丅操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境】如果能让我丅操祖先的旧业，把我从长久屈辱的困境中解脱出来，那么我的文章，即使不足以宣扬六经，达到扬雄、中解脱出来，那么我的文章，即使不足以宣扬六经，达到扬雄、中解脱出来，那么我的文章，即使不足以宣扬六经，达到扬雄、中解脱出来，那么我的

39、文章，即使不足以宣扬六经，达到扬雄、枚皋的水平是没有问题的。枚皋的水平是没有问题的。枚皋的水平是没有问题的。枚皋的水平是没有问题的。有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗有这样的臣子，陛下能忍心放弃吗!”!”!”!”新唐书李白传 李白，字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，循还，客巴西。李白，字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，循还，客巴西。李白，字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，循还，客巴西。李白，字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，循还，客巴西。李白，字太白，他的祖先于隋朝末年因为犯罪被流放到西域。神李白，字太白，他的祖先于隋朝末年因为犯

40、罪被流放到西域。神李白，字太白，他的祖先于隋朝末年因为犯罪被流放到西域。神李白，字太白，他的祖先于隋朝末年因为犯罪被流放到西域。神龙初年，他的祖辈从西域逃回来，客居于巴西（在今四川）。龙初年，他的祖辈从西域逃回来，客居于巴西（在今四川）。龙初年，他的祖辈从西域逃回来，客居于巴西（在今四川）。龙初年，他的祖辈从西域逃回来，客居于巴西（在今四川）。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！子，谪仙人也！子，谪仙人也！子，谪仙人也！”天宝初年，李白去拜见贺知章；贺知章

41、见到他的诗文，感慨惊叹天宝初年，李白去拜见贺知章；贺知章见到他的诗文，感慨惊叹天宝初年，李白去拜见贺知章；贺知章见到他的诗文，感慨惊叹天宝初年，李白去拜见贺知章；贺知章见到他的诗文，感慨惊叹地说：地说：地说：地说：“您是天上被贬下人间的仙人啊。您是天上被贬下人间的仙人啊。您是天上被贬下人间的仙人啊。您是天上被贬下人间的仙人啊。”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。在玄宗面前说起李白，玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代的大在玄宗面前说起李白，玄宗就在金銮殿召见李白，谈

42、论当代的大在玄宗面前说起李白，玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代的大在玄宗面前说起李白，玄宗就在金銮殿召见李白，谈论当代的大事，李白于是献上一篇赋颂。事，李白于是献上一篇赋颂。事，李白于是献上一篇赋颂。事，李白于是献上一篇赋颂。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并且亲自为他调羹，下诏命他为翰林玄宗皇帝赐李白吃的东西，并且亲自为他调羹，下诏命他为翰林玄宗皇帝赐李白吃的东西，并且亲自为他调羹，下诏命他为翰林玄宗皇

43、帝赐李白吃的东西，并且亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。李白还是和酒徒在街市中醉酒，供奉。李白还是和酒徒在街市中醉酒，供奉。李白还是和酒徒在街市中醉酒，供奉。李白还是和酒徒在街市中醉酒，帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，玄宗皇帝坐在沉香亭，心中突然有些感慨，想要李白替他写歌词，玄宗皇帝坐在沉香亭，心中突然有些感慨，想要李白替他写歌词，玄宗皇帝坐在沉香亭，心中突然有些感慨，想要李白替他写歌词，玄宗皇帝坐在沉香亭，心中突然有些感慨，想要李白替他写歌词，召入，而白已醉，左右以水靧面，

44、稍解，援笔成文，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，于是召李白入宫，但是李白已经醉倒，酒醉稍醒，拿笔给他，下于是召李白入宫，但是李白已经醉倒，酒醉稍醒，拿笔给他，下于是召李白入宫，但是李白已经醉倒，酒醉稍醒，拿笔给他，下于是召李白入宫，但是李白已经醉倒，酒醉稍醒，拿笔给他，下笔成文，笔成文，笔成文，笔成文，婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。婉丽精切无留思。帝爱其才，数宴见。词章婉转华丽，意精旨切，不留馀思。玄宗爱他的才华，好几

45、次词章婉转华丽，意精旨切，不留馀思。玄宗爱他的才华，好几次词章婉转华丽，意精旨切，不留馀思。玄宗爱他的才华，好几次词章婉转华丽，意精旨切，不留馀思。玄宗爱他的才华，好几次设宴召见他。设宴召见他。设宴召见他。设宴召见他。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，白尝侍帝，醉，使高力士脱靴，力士素贵，耻之，李白曾陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士替他脱鞋。高力士一向李白曾陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士替他脱鞋。高力士一向李白曾陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士替他脱鞋。高力士一向李白曾陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士替

46、他脱鞋。高力士一向高贵，把替李白脱鞋当作耻辱的事，高贵，把替李白脱鞋当作耻辱的事，高贵，把替李白脱鞋当作耻辱的事，高贵，把替李白脱鞋当作耻辱的事，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。于是指摘李白诗中的毛病来激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，于是指摘李白诗中的毛病来激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，于是指摘李白诗中的毛病来激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，于是指摘李白诗中的毛病来激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃就背后阻止。杨贵妃就背后阻止。杨贵妃就背后阻止。杨贵妃就

47、背后阻止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加不自律放荡不羁。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加不自律放荡不羁。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加不自律放荡不羁。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加不自律放荡不羁。李李李李白恳切请求引退还居山林，白恳切请求引退还居山林，白恳切请求引退还居山林，白恳切请求引退还居山林，白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，白浮游四方，尝

48、乘舟与崔宗之自采石至金陵，白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，玄宗皇帝也就赏赐金锦放他回去。李白浮游漂泊于四方，曾在夜玄宗皇帝也就赏赐金锦放他回去。李白浮游漂泊于四方，曾在夜玄宗皇帝也就赏赐金锦放他回去。李白浮游漂泊于四方，曾在夜玄宗皇帝也就赏赐金锦放他回去。李白浮游漂泊于四方，曾在夜色之间借着月色，与崔宗之乘船从采古矶至金陵，色之间借着月色，与崔宗之乘船从采古矶至金陵，色之间借着月色，与崔宗之乘船从采古矶至金陵，色之间借着月色，与崔宗之乘船从采古矶至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。著宫锦袍坐舟中，旁若无人。著宫锦袍坐舟中，旁若无人。著宫锦袍坐舟中，旁若无人。身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船

49、中，好像旁边没有人一样。身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，好像旁边没有人一样。身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，好像旁边没有人一样。身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，好像旁边没有人一样。9 9、对下列句子中加点的词语的解释，不正、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是确的一项是(2(2分分)A A、少贫不自振、少贫不自振 振：振作振：振作B B、自七岁属辞，且四十年、自七岁属辞，且四十年 辞：辞别辞：辞别C C、李邕奇其材、李邕奇其材 奇：感到惊奇奇：感到惊奇D D、遂擿其诗以激杨贵妃、遂擿其诗以激杨贵妃 激：激怒激：激怒答案：答案：B B 辞，文章。辞，文章。1010、下列各组句子中，

50、加点的词的意义和用法不相、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是同的一组是同的一组是同的一组是(2(2分分分分)A A、数上赋颂，数上赋颂，数上赋颂，数上赋颂，因因因因高自称道高自称道高自称道高自称道因因因因为长句，歌以赠之为长句，歌以赠之为长句，歌以赠之为长句，歌以赠之B B、召入，召入，召入，召入，而而而而时白已醉时白已醉时白已醉时白已醉出污泥出污泥出污泥出污泥而而而而不染不染不染不染C C、有臣如此，陛下有臣如此，陛下有臣如此，陛下有臣如此，陛下其其其其忍弃之？忍弃之？忍弃之？忍弃之？工欲善工