《应用文写作实训教程》.ppt

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1、应用文写作实训教程课件应用文写作实训教程课件 目 录项目综述 模块一就学期间文书项目一 校园活动 项目二 实习实践项目三 求职竞聘模块二 从业期间文书项目一 行政公文 项目二 事务活动项目三 社交礼仪 项目四 专题会务模块三专业领域文书项目一 调研策划 项目二 经贸合作项目三 法律事务项目综述项目综述 博士寻驴博士寻驴 从前，有一位老先生，学富五车，才高八斗从前，有一位老先生，学富五车，才高八斗，人称，人称“博士博士”。有一天家人告诉他，家里一头。有一天家人告诉他，家里一头黑驴丢失了，请老爷写个寻驴启事，博士磨墨铺黑驴丢失了，请老爷写个寻驴启事，博士磨墨铺纸，提笔运腕，一张纸，提笔运腕，一张寻

2、驴启事寻驴启事一气呵成，墨一气呵成，墨迹未干就张贴在闹市口了。几天过去了，一点消迹未干就张贴在闹市口了。几天过去了，一点消息也没有，博士来到闹市口一看，启事还在，不息也没有，博士来到闹市口一看，启事还在，不少人在围观，有人正摇头晃脑地给大家念着：少人在围观，有人正摇头晃脑地给大家念着：“我中华古国、历史悠久、文化灿烂、民风我中华古国、历史悠久、文化灿烂、民风淳朴、文明教化，淳朴、文明教化，盘古开天盘古开天，唐宗，唐宗，宋祖，宋祖”一个寻驴启事洋洋洒洒几千字一个寻驴启事洋洋洒洒几千字下去，还没提到一个驴字。围观的人没等念完，下去，还没提到一个驴字。围观的人没等念完，就四下散去。就四下散去。案例赏

3、析案例赏析任务任务1 1 应用文概述应用文概述1 1、应用文的性质及特点，其与文学作品、应用文的性质及特点，其与文学作品的区别的区别2 2、应用文的作用及学习、应用文的作用及学习分组讨论分组讨论一、应用文的性质一、应用文的性质文章可分两类：文章可分两类：文章可分两类：文章可分两类：文学文体，以审美为标准文学文体，以审美为标准 应用文体，以实用为目的应用文体，以实用为目的所谓应用文所谓应用文所谓应用文所谓应用文，是指国家机关、社会团体、企事业单，是指国家机关、社会团体、企事业单位及人民群众在处理各种事务时，经常使用的、位及人民群众在处理各种事务时，经常使用的、具有直接实用价值和惯用格式的文体。具

4、有直接实用价值和惯用格式的文体。教学小结教学小结二、应用文的特点二、应用文的特点ABCDE鲜明的实用性鲜明的实用性规范的程式性规范的程式性严格的时效性严格的时效性鲜明的针对性鲜明的针对性 客观的真实性客观的真实性教学小结教学小结三、应用文的作用三、应用文的作用三、应用文的作用三、应用文的作用D （一）宣传教育的作用（一）宣传教育的作用 （二）沟通协调的作用（二）沟通协调的作用 教学小结教学小结 （三）规范行为的作用（三）规范行为的作用 （四）提供凭证的作用（四）提供凭证的作用 任务任务2 2 应用文写作基础应用文写作基础应用文的基本要素应用文的基本要素主主题题材料材料结构结构语言语言表达方式表

5、达方式一、应用文的主题一、应用文的主题一、应用文的主题一、应用文的主题u主题，又称主题、题旨等。u应用文的主题与其它文体的主题不同，它是撰写者根据实际工作的需要，或针对领导交办的工作精神，或为了配合形势，在传达政策、汇报工作、交流信息等方面，通过全文所表达出来的基本精神或主要观点。主题的含义主题的含义u正确、集中、鲜明主题的特点主题的特点 二二 、应用文的材料应用文的材料材料必须真实、准确材料必须典型材料要新颖先列材料，后亮观点先亮观点，后列材料边列材料，边亮观点3、材料的选择材料的选择 4、材料与观点的组织形式材料与观点的组织形式 结构的含义结构的含义结构的含义结构的含义应用文的结构，指对应

6、用文的内容进行的组织安排，应用文的结构，指对应用文的内容进行的组织安排，是作者在确立了主是作者在确立了主题、选定了材料之后谋篇布局的结果，是作者思路的题、选定了材料之后谋篇布局的结果，是作者思路的体现。体现。结构的要求结构的要求结构的要求结构的要求1 1完整完整2.2.严谨严谨3 3、清晰、清晰三、三、应用文结构应用文结构应用文的表达方式应用文的表达方式叙述是一种把人物的经历或事件发生、发展、变化的过程表述出来的一种表达方式。叙述的基本要求是：一要交待清楚，线索分明；二要抓住本质，突出重点；三要详略得当，富于变化。叙述叙述 议论是一种通过事实材料和逻辑推理来表明自己的立场、观点和态度的表达方式

7、。议论的基本要求是：观点正确鲜明，论据充分，论证符合逻辑。议论议论 应用文写作在使用说明这一表达方式时，一般只作纯客观、公正的介绍，切忌掺有主观的好恶和炫示性的夸饰；事实、数据一定要真实、准确，不可掺有“水分”；用得较多的说明方法有：举例说明、分类说明、引用说明、数字说明和图表说明等，较少使用形象化说明的方法。说明说明 应用文的语言应用文的语言一、严谨庄重二、准确恰当三、朴实得体四、简洁明快模块一模块一 就学期间文书就学期间文书项目一项目一 校园活动校园活动任务任务1 1 申请书申请书 情境设置情境设置 李雨，学院会计系，来自安徽省一个偏僻的小镇上，父母都是工人，靠微薄的收入勉强维持生活。自入

8、学以来，一直刻苦学习，省吃简用，化压力为动力，化爱为能量，无时无刻不再努力着，各门功课均达到优良水平。大一就考取了代理人、经纪人、公估人等证书，大二更考取了国家理财规划师，已连续两年获院奖学金。李雨家庭有五口人，家里还有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。由于单位效益很不好，父亲待业多年，因教育水平不高，外出打工也只有微薄的收入。爷爷半身瘫痪，生活不能自理，常年需要人照顾。奶奶患有心脏病、高血压、脂肪肝等多种疾病。每年都要支付高额的医药费。现在，母亲经常都会头痛、四肢无力，看不清东西，更加不能承担体力劳动了。学校要求在规定时间内交清5000元的学费，李雨实在没有办法，特申请大学生助学金。请问，李雨该如何拟

9、写这份申请书呢？任务演练任务演练 1.分组：全班同学自由组合，每四个同学为一组；2.参照案例，拟写申请书。第一节第一节 申请书申请书教学小结教学小结教学小结教学小结12一、申请书的概念一、申请书的概念三三、申请书种类申请书种类二、特点：请二、特点：请求性、真实性求性、真实性申请书的格式及写法申请书的格式及写法一、标题一是直接写“申请书”申请事由文种二、称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。三、正文 申请事项 申请原因 决心和要求四、结语五、落款（一）申请理由要实事求是、要充分、合理。（二）申请事项要写具体、清楚。（三）语言简洁、流畅，态度诚恳。特别提醒特别提醒任务任务2 2 演讲稿演讲

10、稿 情境设置情境设置 学校准备举办“你为明天准备了什么”演讲比赛，请你写一篇演讲词 任务演练任务演练 1.分组：全班同学自由组合，每四个同学为一组；2.参照例文，拟写演讲稿。1知识聚焦知识聚焦一、演讲稿概念一、演讲稿概念 演讲稿也叫演讲词，是演讲者在演讲时所依据的文稿。1二、演讲稿的特点二、演讲稿的特点（一）针对性（一）针对性 （二）可讲性（二）可讲性 （三）鼓动性（三）鼓动性 1教学小结教学小结三、演讲稿结构三、演讲稿结构1 1、标题、标题要求贴切、简洁、醒目要求贴切、简洁、醒目 2 2、称谓、称谓3 3、正文、正文包括开头、主体和结尾三部分包括开头、主体和结尾三部分开头开头 要力求抓住听众

11、，有较强的吸引要力求抓住听众，有较强的吸引力，有多种的写法。如提问式、故事力，有多种的写法。如提问式、故事式、直入式、幽默式等。式、直入式、幽默式等。主体主体 要条理清楚、逻辑性强，还要波要条理清楚、逻辑性强，还要波澜起伏、扣人心弦，纵横自如。澜起伏、扣人心弦，纵横自如。结尾结尾 应简洁有力，余音绕梁应简洁有力，余音绕梁 （一）了解听众，有的放矢（二）中心明确，主题新颖（三）情理交融，语言生动（四）行文变化，富有波澜特别提醒特别提醒任务任务3 3 主持词主持词 情境设置情境设置 某公司即将举行产品促销活动，请你为这次促销活动写一篇主持词。任务演练任务演练 1.分组：全班同学自由组合，每四个同学

12、为一组；2.拟写主持词知识聚焦知识聚焦一、主持词性质一、主持词性质 主持词是会议和活动中主持活动程序、串连活动议项的文字材料。1二、主持词种类及特点二、主持词种类及特点（一）种类（一）种类（二）主持词的特点（二）主持词的特点1 1、综合艺术的体现、综合艺术的体现2 2、注重交流互动、注重交流互动3 3、风格鲜明、风格鲜明三、主持词的一般结构三、主持词的一般结构 （一）标题（一）标题 （二）主持事项（二）主持事项 （三）结束语（三）结束语（1 1）认真准备、周密策划）认真准备、周密策划（2 2）勇于创新，体现个性）勇于创新，体现个性（3 3）灵活机智，巧于应变）灵活机智，巧于应变特别提醒特别提醒

13、b项目二项目二 实习实践实习实践 分组讨论分组讨论讨论内容讨论内容（1 1）举例说明实习报告是一种怎样的文书？）举例说明实习报告是一种怎样的文书？（2 2）实习报告有何特点？）实习报告有何特点？（3 3）实习报告的格式包括哪几个部分？）实习报告的格式包括哪几个部分？任务任务1 1 实习报告实习报告1知识聚焦知识聚焦 一、概念、作用及特点：一、概念、作用及特点：实习（见习）报告是在校大中专学生完成一定专业实习（见习）报告是在校大中专学生完成一定专业课程或全部专业课程，根据教学计划进行实习（见习）课程或全部专业课程，根据教学计划进行实习（见习）或见习后，向指导教师或专业课教研室及教学管理部门或见习

14、后，向指导教师或专业课教研室及教学管理部门提交的有关实习（见习）收获及其它情况的书面材料。提交的有关实习（见习）收获及其它情况的书面材料。1 撰写实习（见习）报告能够使指导教师较全面、具撰写实习（见习）报告能够使指导教师较全面、具体地了解学生的实习（见习）收获和有关情况，便于检体地了解学生的实习（见习）收获和有关情况，便于检查理论与实践相结合的教学效果；同时，也有利于作者查理论与实践相结合的教学效果；同时，也有利于作者总结实习（见习）过程中的经验、教训，加深对理论知总结实习（见习）过程中的经验、教训，加深对理论知识与实践技能相结合的重要性的认识，从而进一步提高识与实践技能相结合的重要性的认识，

15、从而进一步提高思想觉悟，树立起坚定的专业思想和良好的职业道德观思想觉悟，树立起坚定的专业思想和良好的职业道德观念。念。1 二、实验报告特点二、实验报告特点 、专业性、专业性 、总结性、总结性 、学术性、学术性1三、实验报告的一般结构三、实验报告的一般结构（一）标题。可采用文种式，即直接写成（一）标题。可采用文种式，即直接写成“实习（见习）实习（见习）报告报告”，也可以采用实习（见习）内容或专业课名称加，也可以采用实习（见习）内容或专业课名称加文种式，如文种式，如“企业管理实习（见习）报告企业管理实习（见习）报告”、；还可采、；还可采用正副式，即正题概括全文的主旨、内容，副题交待实用正副式，即正

16、题概括全文的主旨、内容，副题交待实习（见习）的内容，文种等。习（见习）的内容，文种等。1（二）署名。在标题下写明作者所在的专业、班级及姓名。（二）署名。在标题下写明作者所在的专业、班级及姓名。（三）正文。一般包括如下内容：（三）正文。一般包括如下内容：11 1、实习目的及意义、实习目的及意义 2 2、实习任务、实习任务 3 3、实习时间、实习时间 4 4、实习地点、实习地点 5 5、实习企业概况、实习企业概况 6 6、实习内容、实习内容 7 7、实习的具体内容、实习的具体内容8 8、实习中资料的收集与总结、实习中资料的收集与总结 9 9、实习感想、实习感想1（四）结尾（四）结尾。可对全文进行总

17、结、概括，得出结论，也可表示决心或致谢，还可针对可对全文进行总结、概括，得出结论，也可表示决心或致谢，还可针对存在的问题提出建议或改进措施等。如果正文部分言已叙尽，也可不写结尾存在的问题提出建议或改进措施等。如果正文部分言已叙尽，也可不写结尾。特别提醒特别提醒切勿胡编乱造切勿胡编乱造应重点对应重点对“实习内容实习内容”与与“实习总实习总结结”进行阐述。进行阐述。文字上应力求简明扼要、通顺，语文字上应力求简明扼要、通顺，语言流畅。言流畅。1任务演练任务演练 根据自己的实习经历拟写一份实习根据自己的实习经历拟写一份实习报告，具体要求：报告，具体要求：1 1符合相应文种写作规范和写作符合相应文种写作

18、规范和写作要求要求 2 2文字流利畅达。文字流利畅达。任务任务2 2 毕业设计毕业设计 情景设置情景设置 即将毕业的你，按要求要完成一份毕业设计，你是如何考虑的呢？1 一、毕业设计的性质一、毕业设计的性质 毕业设计，是工科院校毕业生把所学的基础理论、专业知识和生产管理知识融汇贯通，完成上岗基本训练的最后一个环节，毕业设计成果的文字表达即为毕业设计报告，也称为毕业设计说明书。知识聚焦知识聚焦1 二、毕业设计的格式二、毕业设计的格式 （一）概述 （二）设计内容 （三）附表 （四）参考文献1 三、毕业设计写作的注意事项三、毕业设计写作的注意事项 （一）选题要适度可行 （二）内容要重点突出 （三）说明

19、要详尽准确 （四）文面要整洁规范 知识聚焦知识聚焦1四、特别提醒四、特别提醒（一）选题要适度可行（二）内容要重点突出（三）说明要详尽准确（四）文面要整洁规范 1任务任务3 3 毕业论文毕业论文第一、确定题目；第一、确定题目；第二、围绕题目搜集有关资料；第二、围绕题目搜集有关资料；第三、对相关资料进行筛选；第三、对相关资料进行筛选；第四、根据筛选后的资料确定论文提纲；第四、根据筛选后的资料确定论文提纲；在提纲中把自己的观点融入其中；在提纲中把自己的观点融入其中；第五、依据详细提纲开始论文写作。第五、依据详细提纲开始论文写作。第一、坚持选择有现实意义的课题。1从“热点”问题选题。如从奥运冠军到奥运

20、火炬手浅析“李宁”的品牌重塑之路；新农村建设中连锁零售企业的发展问题研究；浅谈后奥运时代企业的营销策略。2从现实的弊端中选题。如蒙牛三聚氰氨事件危机公关策略研究。三、毕业论文选题的方法 第二、要根据自己的能力选择切实可行的题目首先，要有充足的资料来源。“巧妇难为无米之炊”，在缺少资料的情况下，是很难写出高质量的论文的。选择 其次，要有浓厚的研究兴趣。最后，要能结合发挥自己的业务专长。第三、要选大小适宜题目现实性强的重大问题和群众关心的问题,当然是好题目,但由于自己主客观条件的限制,题目如果太大往往不容易写好.因此,一般来说,题目还是小一点具体一点好.第四、要拟一个好的标题标题是给文章标的题目,

21、即取个名字。毕业论文的标题是论文的眉目，应仔细推敲，尽可能从各个角度充分考虑，选择最合适的。一个好的标题应是确切适宜、简洁明白、醒目引人。标题不可过长，尽量在20个字以内。2006级营销一班李闻慧用服务“粘住”你的顾客海尔的客户服务策略（一）图书、杂志、报刊资料（一）图书、杂志、报刊资料二手资料二手资料（二）互联网资料（二）互联网资料比较混乱，注意甄别比较混乱，注意甄别（三）实地案例资料（三）实地案例资料第一手资料，宝贵第一手资料，宝贵（四）问卷调查资料（四）问卷调查资料第一手资料第一手资料 四、论文资料的获取 毕业论文的装订顺序毕业论文的装订顺序封面封面原创性声明原创性声明任务书任务书目录目

22、录标标题、摘要与关键词题、摘要与关键词前言前言主体部分主体部分结论结论注释注释参考文献参考文献致谢致谢成绩评定表成绩评定表封底封底论论文文统统一一单单面面打打印印，左左侧侧装装订订。中中文文封封面面不不标标页页码，论文主体页脚居中注明页码，封面彩色打印。码，论文主体页脚居中注明页码，封面彩色打印。五、毕业论文写作规范标 题标题不超过标题不超过2020个字个字(标题中一般不含标点标题中一般不含标点)的标题可以排一行；超过的标题可以排一行；超过1414个字的，应分个字的，应分两行写，但不能把一个词、词组分列于一两行写，但不能把一个词、词组分列于一行末尾和另一行开头。行末尾和另一行开头。标题采用黑体

23、小二标题采用黑体小二号字、居中。号字、居中。中文摘要、关键词摘要摘要是论文内容的简要陈述，是是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。内容介绍。中文摘要：中文摘要：五号，黑体，加粗，顶格。摘要正文(五号，宋体，词间空一格，摘要内容与关键词间空一行)英文摘要关键词关键词

24、是供检索用的主题词条，是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条通用技术词条 。一般是从论文。一般是从论文表题、内容提要或正文中提取表题、内容提要或正文中提取的，能表现论文主题的，具有的，能表现论文主题的，具有实质意义的词语。关键词一般实质意义的词语。关键词一般列列3-53-5个。个。关键词：标题（五号，黑体，顶格，加粗）关健词正文（五号，宋体，词间空格隔开）3.3.中文摘要中文摘要摘要应具有独立性，即不阅读报告、论文的全文，摘要应具有独立性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要应概括地反映论文的主就能获得必要的信息。摘要应概括地反映论

25、文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、研究方法、要内容，主要说明本论文的研究目的、研究方法、所取得的成果和结论。要突出本论文的创造性成果所取得的成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解，力求语言精炼准确。论文摘要或新见解，力求语言精炼准确。论文摘要200200字左右，字左右，关键词关键词3-53-5个。如：个。如：摘要摘要摘要摘要：本文通过：本文通过的方法，利用的方法，利用对对进行了进行了研究，得出研究，得出的结的结论。论。关键词：关键词：正文是论文的核心正文是论文的核心论文的标题层次按以下两种格式编排第一种:1XXXX（一级标题，三号，宋体，加粗，顶格）1.1XXXX（二级标题，四号，

26、宋体，加粗）1.1.1XX（三级标题，小四号，宋体，加粗）第二种：一、XXXXX（一级标题）（一）XXXXX（二级标题）1XXXXXXX（三级标题）（1）XXXXXXX（四级标题）一级标题用三号字，宋体，加粗，空两格二级标题用四号字，宋体，加粗，空两格三级标题用小四号字，宋体，加粗，空两格正文用小四号字，宋体，行间距采用单倍行距。每页页脚居中注明页码结论结论是全文的总结是全文的总结要准确、完整、明确、精练要准确、完整、明确、精练参考文献参考文献只列作者阅读过，在正参考文献只列作者阅读过，在正文中被引用过、正式发表的文献资料。文中被引用过、正式发表的文献资料。要求参考文献数量不少于10篇。参考文

27、献参考文献（四四号、宋体、加粗、号、宋体、加粗、居中居中）参考文献内容（五号、宋体）期刊序号作者.文章题目J.刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.11陈巧，陈永富.QuickBird遥感数据监测植被覆盖度的研究J.林业科学研究，2005，18（4）：37538013PouliotDA,KingDJ,BellFW,etal.Automatedtreecrowndetectionanddelineationinhigh-resolutiondigitalcameraimageryofconiferousforestregenerationJ.Remote Sensing of Environm

28、ent,2002,82(2-3),322334著作序号作者.书名M.版次（初版省略）.出版地：出版社，出版年.页码.学位论文序号作者.文题.D.授予单位所在地，授予单位，授予年致谢 致谢中主要感谢指导老师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。致致谢（谢（致谢两字中间空两致谢两字中间空两格，格，四号、宋体、四号、宋体、加粗、加粗、居中、居中、单独一页）单独一页）致谢内容（小四号、宋体，单倍行距，段前空两格）1.1.字数要求字数要求字数要求字数要求专科毕业论文正文字数不少于专科毕业论文正文字数不少于专科毕业论文正文字数不少于专科毕业论文正文字数不少于5000500050005000字字字字。2

29、.2.2.2.打印要求打印要求打印要求打印要求论文一律用论文一律用论文一律用论文一律用 A4A4A4A4标准大小的白纸打印并装订（左装订）。单面打印，标准大小的白纸打印并装订（左装订）。单面打印，标准大小的白纸打印并装订（左装订）。单面打印，标准大小的白纸打印并装订（左装订）。单面打印，版面页边距上空版面页边距上空版面页边距上空版面页边距上空2.54cm2.54cm2.54cm2.54cm，下空，下空，下空，下空2.5cm2.5cm2.5cm2.5cm，左空，左空，左空，左空2.5cm2.5cm2.5cm2.5cm，右空，右空，右空，右空2.5cm2.5cm2.5cm2.5cm。页码位于页面底

30、端（页脚），居中对齐，首页显示页码。可以到页码位于页面底端（页脚），居中对齐，首页显示页码。可以到页码位于页面底端（页脚），居中对齐，首页显示页码。可以到页码位于页面底端（页脚），居中对齐，首页显示页码。可以到教务处网站下载相关规范文本。教务处网站下载相关规范文本。教务处网站下载相关规范文本。教务处网站下载相关规范文本。毕业论文的规范与要求毕业论文的规范与要求1 项目三项目三 求职竞聘求职竞聘1 任务任务1 1 求职信求职信一、求职信的概念和特点一、求职信的概念和特点概念：求职信是向用人单位自荐谋求职位概念：求职信是向用人单位自荐谋求职位概念：求职信是向用人单位自荐谋求职位概念：求职信是向用人

31、单位自荐谋求职位的书信。的书信。的书信。的书信。它分自荐信和应聘信两种。它分自荐信和应聘信两种。它分自荐信和应聘信两种。它分自荐信和应聘信两种。特点：特点：特点：特点：针对性（单位、职位）针对性（单位、职位）针对性（单位、职位）针对性（单位、职位）自荐性（展示个人成绩、魅力）自荐性（展示个人成绩、魅力）自荐性（展示个人成绩、魅力）自荐性（展示个人成绩、魅力）独特性独特性独特性独特性 求职信求职信 尊敬的公司总经理先生：尊敬的公司总经理先生：尊敬的公司总经理先生：尊敬的公司总经理先生：我是我是我是我是大学中文系的应届毕业生，我不能向您出示任何一位权威大学中文系的应届毕业生，我不能向您出示任何一位

32、权威大学中文系的应届毕业生，我不能向您出示任何一位权威大学中文系的应届毕业生，我不能向您出示任何一位权威人士的举荐信为自己谋求职位，数年寒窗苦读所掌握的知识和技能是人士的举荐信为自己谋求职位，数年寒窗苦读所掌握的知识和技能是人士的举荐信为自己谋求职位，数年寒窗苦读所掌握的知识和技能是人士的举荐信为自己谋求职位，数年寒窗苦读所掌握的知识和技能是本人唯一可立足的基石。今天从贵公司的人事主管处得知，贵公司因本人唯一可立足的基石。今天从贵公司的人事主管处得知，贵公司因本人唯一可立足的基石。今天从贵公司的人事主管处得知，贵公司因本人唯一可立足的基石。今天从贵公司的人事主管处得知，贵公司因扩展业务，各部门

33、需要招兵买马，所以自我推荐。扩展业务，各部门需要招兵买马，所以自我推荐。扩展业务，各部门需要招兵买马，所以自我推荐。扩展业务，各部门需要招兵买马，所以自我推荐。在校期间，我不仅系统地完成了中文专业的所有课程，而且还利在校期间，我不仅系统地完成了中文专业的所有课程，而且还利在校期间，我不仅系统地完成了中文专业的所有课程，而且还利在校期间，我不仅系统地完成了中文专业的所有课程，而且还利用业余时间学习了计算机文字处理技术和操作。为了适应社会需要，用业余时间学习了计算机文字处理技术和操作。为了适应社会需要，用业余时间学习了计算机文字处理技术和操作。为了适应社会需要，用业余时间学习了计算机文字处理技术和

34、操作。为了适应社会需要，我还参加了英文系高年级选修课程的选修并取得优异成绩，可以完成我还参加了英文系高年级选修课程的选修并取得优异成绩，可以完成我还参加了英文系高年级选修课程的选修并取得优异成绩，可以完成我还参加了英文系高年级选修课程的选修并取得优异成绩，可以完成较复杂的口译和笔译。此外，我还曾担任学生会宣传干事，且获得学较复杂的口译和笔译。此外，我还曾担任学生会宣传干事，且获得学较复杂的口译和笔译。此外，我还曾担任学生会宣传干事，且获得学较复杂的口译和笔译。此外，我还曾担任学生会宣传干事，且获得学校第四届辩论赛三等奖和散文征文二等奖，具有较强的口头表达能力校第四届辩论赛三等奖和散文征文二等奖

35、，具有较强的口头表达能力校第四届辩论赛三等奖和散文征文二等奖，具有较强的口头表达能力校第四届辩论赛三等奖和散文征文二等奖，具有较强的口头表达能力和写作能力。和写作能力。和写作能力。和写作能力。贵公司需要一名翻译吗？贵公司需要一贵公司需要一名翻译吗？贵公司需要一贵公司需要一名翻译吗？贵公司需要一贵公司需要一名翻译吗？贵公司需要一名秘书吗？贵公司需要一名公关人员吗？名秘书吗？贵公司需要一名公关人员吗？名秘书吗？贵公司需要一名公关人员吗？名秘书吗？贵公司需要一名公关人员吗？贵公司需要一名电脑操作员吗？贵公司需要一名电脑操作员吗？贵公司需要一名电脑操作员吗？贵公司需要一名电脑操作员吗？如果需要，我很乐

36、意接受实际操作考试如果需要，我很乐意接受实际操作考试如果需要，我很乐意接受实际操作考试如果需要，我很乐意接受实际操作考试和面试。盼望您的回音。和面试。盼望您的回音。和面试。盼望您的回音。和面试。盼望您的回音。顺祝愉快！顺祝愉快！顺祝愉快！顺祝愉快！求职人：求职人：求职人：求职人：20112011年年年年5 5月月2020 日日日日二、求职信的写作格式和内容要素二、求职信的写作格式和内容要素 求职信的写作格式一般由六部分组求职信的写作格式一般由六部分组求职信的写作格式一般由六部分组求职信的写作格式一般由六部分组成，即标题、称呼、正文、结尾、成，即标题、称呼、正文、结尾、成，即标题、称呼、正文、结

37、尾、成，即标题、称呼、正文、结尾、附件、署名日期。附件、署名日期。附件、署名日期。附件、署名日期。求职信的正文写作包括四方面内容求职信的正文写作包括四方面内容求职信的正文写作包括四方面内容求职信的正文写作包括四方面内容要素要素要素要素：求职缘起、求职条件、求职求职缘起、求职条件、求职求职缘起、求职条件、求职求职缘起、求职条件、求职目标、祝福语目标、祝福语目标、祝福语目标、祝福语 三、求职信的书写原则三、求职信的书写原则A A A A：内容直奔主题，不要写煽情的话。：内容直奔主题，不要写煽情的话。：内容直奔主题，不要写煽情的话。：内容直奔主题，不要写煽情的话。B B B B：写好自己的：写好自己

38、的：写好自己的：写好自己的“介绍信介绍信介绍信介绍信”。这里的。这里的。这里的。这里的“介绍信介绍信介绍信介绍信”是指学识、业绩、能力及特长等。是指学识、业绩、能力及特长等。是指学识、业绩、能力及特长等。是指学识、业绩、能力及特长等。C C C C：提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们：提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们：提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们：提出你能为未来雇主做些什么，而不是他们为你做什么。为你做什么。为你做什么。为你做什么。D D D D：集中精力于具体的职业目标。切勿提及没用：集中精力于具体的职业目标。切勿提及没用：集中精力于具体的职业目标。切勿提及没用：集中精力

39、于具体的职业目标。切勿提及没用的资料，不要批评过去的单位。的资料，不要批评过去的单位。的资料，不要批评过去的单位。的资料，不要批评过去的单位。E E E E：尽量突出自己的优点和长处。但不要说不着：尽量突出自己的优点和长处。但不要说不着：尽量突出自己的优点和长处。但不要说不着：尽量突出自己的优点和长处。但不要说不着边际的大话。也不要写没有实力的空话边际的大话。也不要写没有实力的空话边际的大话。也不要写没有实力的空话边际的大话。也不要写没有实力的空话 。F F F F：语气诚恳，不卑不亢，表现出自信及积极的：语气诚恳，不卑不亢，表现出自信及积极的：语气诚恳，不卑不亢，表现出自信及积极的：语气诚恳

40、，不卑不亢，表现出自信及积极的态度。态度。态度。态度。G G G G：不应超过一页，除非你所应聘的公司索要进：不应超过一页，除非你所应聘的公司索要进：不应超过一页，除非你所应聘的公司索要进：不应超过一页，除非你所应聘的公司索要进一步的信息。一步的信息。一步的信息。一步的信息。H H H H：对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。：对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。：对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。：对任何打印或拼写错误都要仔细再仔细。任务任务2 2 个人简历个人简历简历的功能简历的功能赢得面试机会的赢得面试机会的“敲门砖敲门砖”简历主要构成 基本信息、求职意向、基本信息、求职意向、教育经历

41、、工作经历、教育经历、工作经历、荣誉奖励、相关技能、荣誉奖励、相关技能、自我描述自我描述、联系方式。、联系方式。（一）基本信息 姓名；姓名；姓名；姓名；性别；性别；性别；性别；年龄；年龄；年龄；年龄；专业；专业；专业；专业；毕业院校及时间；毕业院校及时间；毕业院校及时间；毕业院校及时间；其它有关信息其它有关信息其它有关信息其它有关信息 坚持基本性和相关性原则，删除多余信息！坚持基本性和相关性原则，删除多余信息！（二）求职意向 1.1.1.1.是具体岗位而非行业，如：是具体岗位而非行业，如：审计员；销售代表；研发员；财务管理部经理；审计员；销售代表；研发员；财务管理部经理；审计员；销售代表；研发

42、员；财务管理部经理；审计员；销售代表；研发员；财务管理部经理；财务管理；办公室主任；行政助理；财务管理；办公室主任；行政助理；财务管理；办公室主任；行政助理；财务管理；办公室主任；行政助理；销售代表销售代表销售代表销售代表 2.2.必须分析、辨别其显性的与潜在的要求必须分析、辨别其显性的与潜在的要求（三）教育经历（三）教育经历 1.1.学校、专业（方向）、成绩或排名；学校、专业（方向）、成绩或排名；2.2.主修或自修课程及成绩；主修或自修课程及成绩；3.3.校内外相关培训经历。校内外相关培训经历。例例1 1：2005.9-2008.6 2005.9-2008.6 2005.9-2008.6 2

43、005.9-2008.6 浙江余杭浙江余杭浙江余杭浙江余杭中学读高中中学读高中中学读高中中学读高中 2008.9-2012.6 2008.9-2012.6 2008.9-2012.6 2008.9-2012.6 浙江财经学院外国语学院浙江财经学院外国语学院浙江财经学院外国语学院浙江财经学院外国语学院 英语语言文学专业本科英语语言文学专业本科英语语言文学专业本科英语语言文学专业本科 优势在哪里？优势在哪里？（四）工作经历（四）工作经历 阶段实习和毕业实习；阶段实习和毕业实习；阶段实习和毕业实习；阶段实习和毕业实习；社会工作；社会工作；社会工作；社会工作；社会与市场调查社会与市场调查社会与市场调查

44、社会与市场调查;兼职经历等。兼职经历等。兼职经历等。兼职经历等。例例1 1：工作经历工作经历 2009.7-2009.8 2009.7-2009.8 2009.7-2009.8 2009.7-2009.8 浙江恒通公司客服中心实习浙江恒通公司客服中心实习浙江恒通公司客服中心实习浙江恒通公司客服中心实习 2009.9-2009.12 2009.9-2009.12 2009.9-2009.12 2009.9-2009.12 兼职英语家教兼职英语家教兼职英语家教兼职英语家教优势在哪里？优势在哪里？（五）荣誉奖励（五）荣誉奖励 学习、社会工作各个方面学习、社会工作各个方面学习、社会工作各个方面学习、社

45、会工作各个方面 要突出含金量要突出含金量要突出含金量要突出含金量 如果不多且含金量不高，不必单独列出（可置如果不多且含金量不高，不必单独列出（可置如果不多且含金量不高，不必单独列出（可置如果不多且含金量不高，不必单独列出（可置于教育经历或实践经历中）于教育经历或实践经历中）于教育经历或实践经历中）于教育经历或实践经历中）（六）技能及各类证书（六）技能及各类证书（七）其它个人信息（七）其它个人信息性格爱好性格爱好 性格开朗活泼，积极乐观性格开朗活泼，积极乐观性格开朗活泼，积极乐观性格开朗活泼，积极乐观 喜欢运动（游泳、跑步、旅游）喜欢运动（游泳、跑步、旅游）喜欢运动（游泳、跑步、旅游）喜欢运动（

46、游泳、跑步、旅游）自我评价自我评价 性格开朗活泼，善于与人沟通。性格开朗活泼，善于与人沟通。性格开朗活泼，善于与人沟通。性格开朗活泼，善于与人沟通。遇事头脑冷静，做事有条理。遇事头脑冷静，做事有条理。遇事头脑冷静，做事有条理。遇事头脑冷静，做事有条理。明白成就事业的艰难，愿意点滴做起。明白成就事业的艰难，愿意点滴做起。明白成就事业的艰难，愿意点滴做起。明白成就事业的艰难，愿意点滴做起。（八）联系方式 突出位置突出位置 或文首（名字下居中）或文首（名字下居中）或文首（名字下居中）或文首（名字下居中）或文尾（页末居左）或文尾（页末居左）或文尾（页末居左）或文尾（页末居左）有的简历有封面，可放在封面

47、有的简历有封面，可放在封面有的简历有封面，可放在封面有的简历有封面，可放在封面 简历简历写作要求：1.1.1.1.根据求职目标突出重点根据求职目标突出重点根据求职目标突出重点根据求职目标突出重点 专门准备，勿一历多投专门准备，勿一历多投专门准备，勿一历多投专门准备，勿一历多投 语言突出（动词与名词、短句）语言突出（动词与名词、短句）语言突出（动词与名词、短句）语言突出（动词与名词、短句）视觉突出（顺序、分行、字体）视觉突出（顺序、分行、字体）视觉突出（顺序、分行、字体）视觉突出（顺序、分行、字体）2.2.2.2.实事求是，不夸大不过谦实事求是，不夸大不过谦实事求是，不夸大不过谦实事求是，不夸大

48、不过谦 3.3.3.3.言之有物，忌空洞浮华言之有物，忌空洞浮华言之有物，忌空洞浮华言之有物，忌空洞浮华 1任务任务3 3 竞聘书竞聘书（一）概念（一）概念（一）概念（一）概念 竞聘书是竞聘者对某一工作或职位竞争应聘的一个竞聘书是竞聘者对某一工作或职位竞争应聘的一个竞聘书是竞聘者对某一工作或职位竞争应聘的一个竞聘书是竞聘者对某一工作或职位竞争应聘的一个书面材料。它是竞聘者在特定的会议上，面对特定的书面材料。它是竞聘者在特定的会议上，面对特定的书面材料。它是竞聘者在特定的会议上，面对特定的书面材料。它是竞聘者在特定的会议上，面对特定的听众所发表的用以阐述竞聘优势及被聘后的工作设想、听众所发表的用

49、以阐述竞聘优势及被聘后的工作设想、听众所发表的用以阐述竞聘优势及被聘后的工作设想、听众所发表的用以阐述竞聘优势及被聘后的工作设想、打算的演讲报告，所以，它往往又称之为竞聘报告。打算的演讲报告，所以，它往往又称之为竞聘报告。打算的演讲报告，所以，它往往又称之为竞聘报告。打算的演讲报告，所以，它往往又称之为竞聘报告。竞聘书的特点：竞聘书的特点：竞聘书的特点：竞聘书的特点：1 1 1 1、针对性、针对性、针对性、针对性2 2 2 2、竞争性、竞争性、竞争性、竞争性3 3 3 3、自述性、自述性、自述性、自述性（二）写作格式（二）写作格式 竞聘书（报告）一般包括标题、称谓、正文和文尾。竞聘书（报告）一

50、般包括标题、称谓、正文和文尾。竞聘书（报告）一般包括标题、称谓、正文和文尾。竞聘书（报告）一般包括标题、称谓、正文和文尾。1.1.1.1.标题标题标题标题 一般由介词一般由介词一般由介词一般由介词“关于关于关于关于”加所竞聘的职务及文种等要加所竞聘的职务及文种等要加所竞聘的职务及文种等要加所竞聘的职务及文种等要素组成，即写成素组成，即写成素组成，即写成素组成，即写成关于关于关于关于一职的竞聘报告一职的竞聘报告一职的竞聘报告一职的竞聘报告，也可，也可，也可，也可简写为简写为简写为简写为我的竞聘报告我的竞聘报告我的竞聘报告我的竞聘报告、竞聘报告竞聘报告竞聘报告竞聘报告等。等。等。等。2.2.2.2