《高三哲学小结》PPT课件.ppt

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1、哲学常识总结哲学常识总结第一部分：辩证唯物论第一部分：辩证唯物论1、世界的物质性原理、世界的物质性原理【原理表述】世界是物质的世界，世界的真正统【原理表述】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。（自然界是物质的，人类一性在于它的物质性。（自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，客观的物质性。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的）它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的）【方法论意义】想问题、办事情，要坚持一切从【方法论意义】想问题、办事情，要

2、坚持一切从实际出发，反对神创论，反对实际出发，反对神创论，反对“上帝创世说上帝创世说”。2、物质和运动的关系：、物质和运动的关系：物质是运动的物质。运动是物质物质是运动的物质。运动是物质的根本属性和存在方式。的根本属性和存在方式。运动是物质的运动。物质是运动运动是物质的运动。物质是运动的承担者（主体）。的承担者（主体）。反对离开物质谈运动的唯心主观反对离开物质谈运动的唯心主观的观点和离开运动谈物质的形而上的观点和离开运动谈物质的形而上学的观点学的观点3、运动和静止的关系：、运动和静止的关系：区别：运动，是指宇宙间一切事物、区别：运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。是绝对的、无条件现象的

3、变化和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是运动的一种特殊的、永恒的。静止，是运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时的。形式。是相对的、有条件的、暂时的。联系：动中有静，静中有动。世界是联系：动中有静，静中有动。世界是绝对运动和相对静止的统一。绝对运动和相对静止的统一。只承认静止而否认运动，是形而上学只承认静止而否认运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静止，则的不变论；只承认运动而否认静止，则导致相对主义和诡辩论。导致相对主义和诡辩论。4、规律的客观性和普遍性原理、规律的客观性和普遍性原理【原理表述】规律是事物运动过程中固有的本质的、【原理表述】规律是事物运动过程中固有的本质的

4、、必然的、稳定的联系。规律是普遍的、客观的。必然的、稳定的联系。规律是普遍的、客观的。（规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，（规律的客观性：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。规律的普遍性：自它不能被创造、也不能被消灭。规律的普遍性：自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。）是有规律的。）【方法论意义】必须遵循规律，按客观规律办事，【方法论意义】必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。而不能违背规律。否则，就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在在客观

5、规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律基础上，根据规律发生作用的条件认识和把握规律基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。5、客观规律和主观能动性的辩证关、客观规律和主观能动性的辩证关系原理系原理【原理表述】物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。又是可以认识和利用的。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为前提和基础。尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性；【方法论意义】这就要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。6、物质决定意识原理、物质决定意识原理【原理表述】

6、物质世界先于人的意识而存在的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识【方法论意义】要求我们一切从实际出发，事实求是，主观符合客观。7、意识的能动作用原理、意识的能动作用原理人能够能动地认识世界。人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有主动创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认创造性和自觉选择性。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。识之物，而没有不可认识之物。人能够能动地改造世界。人能够能动地改造世界。【原理表述】人能够能动地改造世界。意识对改造【原理表述】人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识促进客观

7、事物的客观世界有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对于发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可人体生理活动有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、以催人向上，使人奋发；萎靡的精神，会使人悲观、消沉、丧失斗志。消沉、丧失斗志。【方法论意义】重视意识的作用，重视精神的力量，【方法论意义】重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。树立正确的意识，克服错误的认识。8、物质和意识的辨证关系原理、物质和意识的辨证关系原理【原理表述】【原理表述】物质决定意识，意

8、识对物质具有能动作用【方法论】【方法论】要求我们一切从实际出发，同时重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的意识。第二部分第二部分唯物辩证法唯物辩证法1.联系的普遍性和客观性原理联系的普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以遍联系的统一整体。事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系

9、。客观联系，也不能主观臆造联系。【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，【方法论】：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的改变事物的状态（改变条件创造条件），建立新的具体联系。具体联系。【注意】：把握例词：离不开、有利于、相关动词【注意】：把握例词：离不开、有利于、相关动词（导致、造成、引起等）（导致、造成、引起等）2.因果联系原理因果联系原理【原理内容】：唯物辨证法认为，引起和被【原理内容】：唯物辨证法认为，引起和被引起的关系就是因果联系，任何事物都处于引起的关系

10、就是因果联系，任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系具有普遍性、客观性、条件性。因果联系具有普遍性、客观性、条件性。【方法论】：这就要求我们承认因果联系的【方法论】：这就要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，要求我们善于总结、善于普遍性和客观性，要求我们善于总结、善于反思找原因，提高人们实践活动的自觉性和反思找原因，提高人们实践活动的自觉性和预见性。预见性。【注意】：把握例词：由于、因为、所以、【注意】：把握例词：由于、因为、所以、结果、造成，引起。结果、造成，引起。3.整体和部分关系原理整体和部分关系原理【原理内容】：【原理内容】：

11、（1）整体和部分既相互区别又相互联系。(2)整体居于主导地位，统率着部分。整体具有部分根本没有的功能。当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。（3）整体和部分二者不可分割，相互影响。整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。【方法论】：【方法论】：（1）要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。【注意】：把握例词：（【注意】：把握例词：（1）整体处于统帅的决定地位，具有）整体处于统帅的决定地位

12、，具有局部根本没有的功能局部根本没有的功能从整体着眼，寻求最优目标，例词：从从整体着眼，寻求最优目标，例词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题等；（全局着眼、国家利益、整体系统地看问题等；（2）任何整体）任何整体都是由部分组成的，部分的变化影响整体的变化，甚至对全局都是由部分组成的，部分的变化影响整体的变化，甚至对全局产生决定性的影响产生决定性的影响搞好局部，使整体功能得到最大发挥，搞好局部，使整体功能得到最大发挥，例词：在国民经济中搞好某一产业、搞好某些地方（振兴东北、例词：在国民经济中搞好某一产业、搞好某些地方（振兴东北、开发西部、中部崛起、海峡西岸）、调整经济结构、人的某一开发西部、

13、中部崛起、海峡西岸）、调整经济结构、人的某一器官对健康的影响、集体的某一部分器官对健康的影响、集体的某一部分4.事物是变化发展的原理事物是变化发展的原理【原理内容】：【原理内容】：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。【方法论】：【方法论】：要求我们坚持用发展的眼光看问题。要把事物如实地看成一个变化发展的过程。要明确事物处于怎样的阶段和地位。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。【注意】：把握例词：创新、与时俱进、科技进步、【注意】：把握例词：创新、与时俱进、科技进步、经济效益提高、因人的努力而使境况

14、（经济、学习、经济效益提高、因人的努力而使境况（经济、学习、环境）变好环境）变好5.矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理【原理内容】：【原理内容】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。【方法论】：【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论【注意】：把握例词：既-又-、同时、但也要，即有又有，对立统一；矛盾双方在一定条件下向相反方向转化例词：好心办成了坏事6.矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理【原理内容】：【原理内容

15、】：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾的特殊性表现在，不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，矛盾的双方各有其特点。矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因。【方法论】：【方法论】：坚持具体问题具体分析【注意】：（【注意】：（1）如果材料中所指出的事物（或矛盾）如果材料中所指出的事物（或矛盾）有不同特点，或材料中存在不同的矛盾，这则材料有不同特点，或材料中存在不同的矛盾，这则材料体现了矛盾的特殊性原理；材料中有与矛盾的特殊体现了矛盾的特殊性原理；材料中有与矛盾的特殊性原理的三条内容分别相符的情况，则分别体现矛性原理的三条内容分别相符的情况，

16、则分别体现矛盾特殊性原理的相关内容。（盾特殊性原理的相关内容。（2）把握例词：因地）把握例词：因地制宜、同病异治、针对制宜、同病异治、针对*、根据不同情况采取不同、根据不同情况采取不同方法、手段方法、手段7.矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理【原理内容】：【原理内容】：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一、相互联结的。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的。二者在不同的场合可以相互转化。在这个场合为普遍性的东西，到另一场合则变为特殊性。在这个场合为特殊性的东西，到另一场合则变为普遍性。【方法论

17、】：【方法论】：这一原理对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义注意】：把握例词：（注意】：把握例词：（1）只要材料中存在共性与个）只要材料中存在共性与个性的关系或一般与个别的关系，就包含矛盾普遍性和性的关系或一般与个别的关系，就包含矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。（特殊性辩证关系原理。（2）如果材料中有普遍都适）如果材料中有普遍都适用或都要坚持的东西，而且，这些东西要与具体情况用或都要坚持的东西，而且，这些东西要与具体情况相结合，也体现矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。相结合，也体现矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理。8.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理主要矛盾和次要矛盾辩证关系原

18、理【原理内容】：【原理内容】：在复杂事物发展过程中，处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾，其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾叫次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。【方法论】：【方法论】：善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾；学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾；坚持两点论和重点论的统一。【注意】：把握例词：中心、核心、重点、重中之【注意】：把握例词：中心、核心、重点、重中之重、要害、关键、着力、首要、要务、牛鼻子、节重、要害、关键、着力、首要、要务、牛鼻子、节骨眼骨眼抓主要矛盾抓主要矛盾9.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理矛

19、盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理【原理内容】：【原理内容】：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的。事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的，次要方面对事物的性质也有一定的影响。二者在一定条件下也是可以相互转化的。【方法论】：【方法论】：要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流，弄清事物的性质。坚持两点论和重点论的统一。【注意】：把握例词：公【注意】：把握例词：公/私、优私、优/缺点、利缺点、利/弊、好弊、好/坏、成绩坏、成绩/问题、把握

20、事问题、把握事物的主流、主题、本质，保持事物不改变性质、把握事物的发展方向等物的主流、主题、本质，保持事物不改变性质、把握事物的发展方向等矛矛盾主次方面盾主次方面注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来就是两点论注：主次矛盾的关系原理和矛盾的主次方面的关系原理结合起来就是两点论和重点论的统一，和重点论的统一，两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点。但注意：只有既强调主要矛两点是有重点的两点，重点是两点之中的重点。但注意：只有既强调主要矛盾又不忽视次要矛盾或既看到矛盾主要方面，又看到矛盾次要方面，才体现盾又不忽视次要矛盾或既看到矛盾主要方面，又看到矛盾次要方面，才体现了两点论和

21、重点论的统一了两点论和重点论的统一如：着力学好语数外，也要学好政史地-两/重（不同矛盾）主次矛盾战争的危险存在，但和平是主流-两/重（矛盾双方）矛盾的主次方面10.内因和外因辩证关系原理和方法论内因和外因辩证关系原理和方法论【原理内容】：【原理内容】：事物变化发展是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件外因通过内因起作用。【方法论】：【方法论】：坚持内外因相结合的观点。【注意】：把握例词：师父领进门、修行在【注意】：把握例词：师父领进门、修行在个人；既自力更生、又对外开放；自身努力，个人；既自力更生、又对外开放；自身努力，他人帮助；顺境、逆境与自身素质；

22、发展外他人帮助；顺境、逆境与自身素质；发展外贸与扩大内需；近朱近墨；不怨天尤人等贸与扩大内需；近朱近墨；不怨天尤人等11.量变和质变相互关系原理及方法论量变和质变相互关系原理及方法论【原理内容】：【原理内容】：世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然结果。【方法论】：【方法论】：用量变引起质变的道理看问题。坚持适度原则，控制量变的限度在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃要重视量的积累，为质变创造条件。【注意】：把握例词：【注意】：把握例词：量的增减，逐步，长期努量的增减，逐步，长期努力，防微杜渐，事物构成

23、要素的排列方式力，防微杜渐，事物构成要素的排列方式过犹过犹不及，好事物向坏事转化不及，好事物向坏事转化奋力一搏，瞻前顾后奋力一搏，瞻前顾后12.事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论事物发展前进性和曲折性相统一的原理和方法论【原理内容】：【原理内容】：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。【方法论】：【方法论】：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。【注意】：把握例词：国际形势总的是趋向缓和，

24、【注意】：把握例词：国际形势总的是趋向缓和，但和平之路任重道远；美好的未来、曲折过程、反但和平之路任重道远；美好的未来、曲折过程、反复、风雨过后见彩虹、病树前头万木春、一波三折、复、风雨过后见彩虹、病树前头万木春、一波三折、艰苦奋斗等艰苦奋斗等第三部分第三部分认识论认识论1客观规律性和主观能动性的辩证关系原理客观规律性和主观能动性的辩证关系原理（也是也是唯物论唯物论）原理内容原理内容尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提；认识和利用规律必须充分发挥主观能动性。方法论方法论：我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，坚持实事求是和解放思想的统一。2、现象

25、和本质的关系。、现象和本质的关系。原理内容原理内容现象是表面的个别的多变的，本质是内部的一般的稳定的。本质总要表现为现象，现象是本质的表现。方法论方法论要求我们透过现象看本质。3、认识的根本任务原理、认识的根本任务原理原理内容原理内容认识的根本任务就是经过感性认识上升到理性认识，透过抓住事物的本质和规律。方法论方法论要求我们透过现象认识事物的本质，使认识由感性认识阶段上升到理性认识阶段，完成认识的根本任务。4实现由感性认识到理性认识的飞跃必须具备一实现由感性认识到理性认识的飞跃必须具备一定条件的原理定条件的原理原理内容原理内容实现由感性认识到理性认识的飞跃，必须具备两个条件：第一，占有大量可靠

26、的感性材料，这是实现由感性认识上升到理性认识的前提。第二，要经过思考作用，对感性材料进行加工制作。方法论方法论要求我们既要大胆实践，深入实际，调查研究，占有大量可靠的感性材料；又要善于思考，对占有的材料进行加工制作，从个别现象中抽象出共同的本质。5深化认识，扩展认识，把认识向前推移的原理深化认识，扩展认识，把认识向前推移的原理原理内容原理内容任何一个具体的认识只是对整个世界一个层次上的认识，一个领域内的认识，一个发展阶段上的认识。因此，人们应当在实践基础上不断深化认识，扩展认识，把认识向前推移。方法论方法论要求我们在认识的过程中，使认识深化到事物更深的层次，扩展到更广阔的空间和领域，并注意使认

27、识随着客观情况的变化发展，而不断向前推移。（要坚持理论发展的观点，注重理论创新。）6实践具有一定特征的原理实践具有一定特征的原理原理内容原理内容实践是人们改造客观世界的一切活动。实践具有以下三个特征：第一，实践是客观的物质性的活动。第二，实践是有意识的、有目的的能动性的活动。第三，实践是社会性、历史性的活动。方法论方法论这一原理要求我们既要准确理解和把握马克思主义的实践观点，又要坚持运用这一观点去分析人们改造客观世界的一切活动，特别是当代中国人民所进行的改革、建设活动。7实践对社会发展具有巨大作用的原理实践对社会发展具有巨大作用的原理原理内容原理内容生产实践、处理社会关系的实践和科学是实践的三

28、种基本形式，它们都对社会发展起着巨大的作用。生产实践是人类的第一个历史活动，是人的生命存在、人的发展和全部社会生活的基础。处理社会关系的实践对生产实践有巨大的反作用。科学实验的作用集中在提高物质生产活动的水平上，使人类能够更合理地从自然界获取物质生活资料。方法论方法论这一原理要求我们充分重视人民群众的实践在推动社会发展中的作用，坚持人民群众是历史创造者的基本观点，并自觉投身到当前的经济建设和改革中去，推动社会不断进步。8、实践对认识的决定作用原理。、实践对认识的决定作用原理。原理内容原理内容实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的最终目的，实践是检验认识正确与否的唯一标准。方法论方

29、法论要求我们积极参加实践活动，丰富和发展我们的认识；要把已有的知识应用于实践去指导实践；坚持把实践作为检验认识正确与否的唯一标准。9、认识对实践具有反作用原理。、认识对实践具有反作用原理。原理内容原理内容认识对实践具有反作用，科学的理论对实践有推动作用。方法论方法论要求我们注重学习科学理论，形在正确的认识。10、人民群众是实践的主体原理。、人民群众是实践的主体原理。原理内容原理内容人民群众是实践的主体是历史的创造者，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论方法论要求我们树立同群众实践相结合的观点，相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。11、改造客观世界和改造主观

30、世界的关系、改造客观世界和改造主观世界的关系。原理内容原理内容相互联系、相互作用的，改造主观世界是为了更好改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。方法论方法论要求我们要在实践的基础上不断自己的主观世界，更好地改造客观世界。（可放在人生观和价值观中）人生观人生观1个人和社会的关系。个人和社会的关系。原理内容原理内容个人和社会相互区别，同是个人和社会相互依存，密不可分。个人活动受到社会发展的制约，个人活动又能对社会发展产生能动的影响。方法论方法论要求我们进行正常的个人活动，反对把个人和社会对立。2、人生的真正价值在于对社会的奉献的原理。、人生的真正价值在于对社会的奉献的原理。原理内容原理内容人生的真正价值在于对社会的奉献。人生的价值包括两个方面，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，但人生的真正价值在于对社会的奉献。方法论方法论要求我们要在为社会的奉献中实现自己的人生价值。3、人生价值的实现原理。、人生价值的实现原理。原理内容原理内容人生价值的实现需要一定的客观条件和主观条件。方法论方法论要求我们要发挥主观能动性提高个人素质，埋头苦干，同是要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条件。