人教版数学一年级下册-04100以内数的认识-01数的顺序--比较大小-课件02.ppt
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1、数的顺序数的顺序 比较大小比较大小1410131518235678911 121416 1719 20246810111315171922283337444655646673778288919912345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910055前面的一个数前面的
2、一个数是多少?是多少?第第4行第行第8个数是多少?个数是多少?5438123467891011121314161718192021222324262728293031323334363738394041424344464748495051525354565758596061626364666768697071727374767778798081828384868788899091929394969798991001、给十位是、给十位是3的数涂上红色;的数涂上红色;123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373
3、8394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002、给个位是、给个位是3的数涂上绿色;的数涂上绿色;1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787
4、980818283848586878889909192939495969798991003、给个位和十位相同的数涂上粉色。、给个位和十位相同的数涂上粉色。按照数的顺序填数。(1)29313230(2)0 10()()50()()()()()283320 30 4060708090 100()百百 十十 个个百百 十十 个个9 94 4 5 53 357 7057 7080 7980 79你发现了什么?你发现了什么?百百 十十 个个百百 十十 个个 3 32 23 3 0 04 5 4 84 5 4 82 8 2 62 8 2 6你发现了什么?你发现了什么?百百 十十 个个百百 十十 个个 0
5、00 05 5 3 31 1三位数三位数两位数两位数9 279 27一位数一位数两位数两位数你发现了什么?你发现了什么?先看位数,位数多的数先看位数,位数多的数肯定大。肯定大。都是两位数时,先比十都是两位数时,先比十位上的数。位上的数。十位上的数相同时,十位上的数相同时,再比个位上的数。再比个位上的数。全课总结全课总结学习目标学习目标1、复述故事,深入理解文章内、复述故事,深入理解文章内容,初步把握人物形象。容,初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。故事发生的时间、地点、人物、故事发
6、生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述事件的起因、经过和结果要复述清楚。清楚。看图复述课文内容看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象?从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理?、从这个故事中你懂得了什么道理?自学指导自学指导(二二)陈尧咨(善射)陈尧咨(善射)卖油翁(善酌)卖油翁(善酌)动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他,但手熟尔无他,但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他,惟手熟尔我亦无他
7、,惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜(骄傲)自矜(骄傲)谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习,说说熟能生巧的、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?的长处?又如何看待他人的长处?课外延伸课外延伸1 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场面。3 3、从神态
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