公开课教案教学设计课件人教初中语文九上《星星变奏曲》PPT课件-(五).ppt

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1、江河江江河河课标要求：课标要求：1、了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其、了解朦胧诗派的代表人物、作品，及其主要艺术风格和成就。主要艺术风格和成就。2、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的、理解诗歌中星星、静夜、土地等物象的象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。象征意义，学习比拟、对比等修辞手法。目标达成：目标达成：1、了解朦胧诗的审美特征。、了解朦胧诗的审美特征。2、理解诗歌所寄托的诗人的理想和信念。、理解诗歌所寄托的诗人的理想和信念。课前展示朦胧诗一改新诗明白如话的特点，内朦胧诗一改新诗明白如话的特点，内容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，容含蓄隽永。它强调诗人的自我意识，往往借助象征、比喻、错觉

2、、幻觉等往往借助象征、比喻、错觉、幻觉等手法，变诗的单一形象为多层次的意手法，变诗的单一形象为多层次的意象迭加，给诗蒙上一层朦胧色彩，给象迭加，给诗蒙上一层朦胧色彩，给人以独特的审美感受。人以独特的审美感受。写作背景创创境境激激趣趣回忆著名诗人郭沫若写的天上的街市。这首诗以丰富的想象，写了自由自在的天上街市，通过写牛郎织女的自由来往来表达作者对美好生活的向往。今天我们来学习星星变奏曲这一首诗，体会作者所要表达的思想感情。自学导航自学导航介绍作者江河：原名于友泽，介绍作者江河：原名于友泽，1949年生，年生，北京人。北京人。1968年高中毕业。年高中毕业。1980年在年在上上海文学海文学发表处女

3、作发表处女作星星变奏曲星星变奏曲著有诗著有诗集集从这里开始从这里开始太阳和它的反光太阳和它的反光等等是新时期朦胧诗的代表诗人之是新时期朦胧诗的代表诗人之。他的诗作。他的诗作当中灌注了厚重的历史感。以当中灌注了厚重的历史感。以纪念碑纪念碑等等政治抒情诗和古代神话组诗政治抒情诗和古代神话组诗太阳和它的反太阳和它的反光光赢得社会瞩目。赢得社会瞩目。教师范读全诗，学生听读，整体感知诗教师范读全诗，学生听读，整体感知诗歌内容。歌内容。学生参考课本后播音员丁建华所淡的朗学生参考课本后播音员丁建华所淡的朗读感受。自由诵读全诗，体会诗中的情读感受。自由诵读全诗，体会诗中的情境意蕴。境意蕴。合作探究合作探究诗歌

4、中是否有相似或反复的诗句诗歌中是否有相似或反复的诗句?提示学生，提示学生，这些反复的诗句就是结构标志，并引导学这些反复的诗句就是结构标志，并引导学生思考这些诗句之间是否有不同之处。生思考这些诗句之间是否有不同之处。展示提升展示提升学生朗读“谁不愿意”至“一团团白丁香朦朦胧胧”。体会诗中描写的情境，探究下列问题：(1)、诗人用、诗人用“柔软得像一片湖柔软得像一片湖”来形容夜来形容夜晚。这给你怎样的感受晚。这给你怎样的感受?(2)、“鸟落满枝头鸟落满枝头”与与“星星落满天空星星落满天空”的联想与类比，表现了怎样的意境的联想与类比，表现了怎样的意境?(3)、“闪闪烁烁的声音从远方飘来闪闪烁烁的声音从

5、远方飘来”与与“团团白丁香朦朦胧胧团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗在语这两句诗在语意上存在着怎样的关系意上存在着怎样的关系?诗人为什么用诗人为什么用“闪闪闪烁烁闪烁烁”来形容声音来形容声音?归纳总结这首诗歌含蓄朦胧，意境优美。诗这首诗歌含蓄朦胧，意境优美。诗人总是借助一些物象来暗示或间接人总是借助一些物象来暗示或间接地表现经验，如用星星、诗、蜜蜂、地表现经验，如用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等象征光明美好的等象征光明美好的理想世界理想世界。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会

6、文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取

7、置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们

8、自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外