《分数除法的意义和分数除以整数》教学.ppt

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1、根据下面的乘法算式，说出两道除法算式：想一想整数除法想一想整数除法的意义是什么？的意义是什么？整数除法的意义就是已知两个整数除法的意义就是已知两个因数的积与其中一个因数，求因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。另一个因数的运算。把一张纸平均分成把一张纸平均分成2 2份，每份，每份是这张纸的几分之几？份是这张纸的几分之几？每盒水果糖每盒水果糖100g,3盒有多重？盒有多重？3盒水果糖重盒水果糖重300g，每盒有多重？，每盒有多重？300g水果糖，每盒水果糖，每盒100g，可以装几盒，可以装几盒?1003=300(g)怎样改编成用除法计怎样改编成用除法计算的问题呢？算的问题呢？3003=10

2、0（g）300100=3(盒盒)例例1每盒水果糖每盒水果糖100g,3盒有多重？盒有多重？1003=300(g)3盒水果糖重盒水果糖重300g，每盒有多重？，每盒有多重？3003=100（g）300g水果糖，每盒水果糖，每盒100g，可以装几盒，可以装几盒?300100=3(盒盒)100g也可以看成多少千克？每袋水果糖重每袋水果糖重 kgkg，3 3袋有多重？袋有多重？3 3袋水果糖重袋水果糖重 kgkg，每袋有多重？，每袋有多重？kgkg水果糖，每袋装水果糖，每袋装 kgkg，可以装几袋？，可以装几袋？想一想分数除法想一想分数除法的意义是什么？的意义是什么？分数除法的意义与整数除法的意义分数

3、除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。个因数，求另一个因数的运算。做一做：做一做：你能结合分数除法的意义很快地说出除法算你能结合分数除法的意义很快地说出除法算式的得数吗？式的得数吗？例例2 把一张纸的把一张纸的 平均分成平均分成2份，每份是份，每份是这张纸的几分之几？自己试着折一折？这张纸的几分之几？自己试着折一折？把一张长方形纸的把一张长方形纸的 平均分成平均分成2 2份，份，每份是这张纸的几分之几？每份是这张纸的几分之几？把一张长方形纸的把一张长方形纸的 平均分成平均分成2 2份，份，每份是这张纸的几分之几

4、？每份是这张纸的几分之几？如果把这张纸的如果把这张纸的 平均分成平均分成3份，份，每份是这张纸的几分之几？每份是这张纸的几分之几？分数除以整数分数除以整数 ，等于分数乘这个整数的倒数。等于分数乘这个整数的倒数。（0除外）除外）练习：练习：3261、984（4)3、判断：、判断：（1）分数除法的意义与整数除法）分数除法的意义与整数除法的意义完全相同。（的意义完全相同。（）（2）2=（）（3)2=（）1=（）1 4、求未知数、求未知数X 8=10 =5、（、（1）把）把 平均分成平均分成4份，每份，每 份是多少？份是多少？（2）什么数乘）什么数乘6等于等于？（3）一个正方形的周长是）一个正方形的周长是 米，米，它的边长是多少米？它的边长是多少米？6、动脑筋、动脑筋 如果如果 是一个不等于是一个不等于0的自然数，的自然数，（1）等于多少？等于多少？（2）3等于多少？等于多少？（3）你能用一个具体的数检验上面）你能用一个具体的数检验上面的结果吗？的结果吗？我我3 3小时可铺客厅小时可铺客厅地面的地面的 。我我2 2小时可铺客厅小时可铺客厅地面的地面的 。甲师傅平均每小时铺客厅地面的几分之几？甲师傅平均每小时铺客厅地面的几分之几？乙师傅平均每小时铺客厅地面的几分之几？乙师傅平均每小时铺客厅地面的几分之几？甲甲乙乙