公开课教案教学设计课件人教初中语文七上《在山的那边》PPT课件-(四).ppt

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1、 在山的那边在山的那边 王家新王家新 诗歌，是与散文、小说、诗歌，是与散文、小说、戏剧并列的一种文学样式，偏戏剧并列的一种文学样式，偏重于抒情言志。它最集中、精重于抒情言志。它最集中、精炼、概括地反映生活，饱含作炼、概括地反映生活，饱含作者强烈的情感和丰富的想象。者强烈的情感和丰富的想象。语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵语言凝练含蓄，节奏鲜明，韵律和谐律和谐,具有音乐美，一般分具有音乐美，一般分行排列。行排列。1 1读准字音读准字音2 2找准重音找准重音3 3正确断句正确断句4 4流畅自然流畅自然5 5感情饱满感情饱满 1.给红色字注音。给红色字注音。痴痴想想 （）凝凝成成 （）喧喧腾腾 （）诱诱惑

2、惑 （）隐隐秘秘 （）一一瞬瞬间（间（）chnngxunyushnyn2.词语解释。词语解释。痴想痴想:隐秘隐秘:凝成凝成:诱惑诱惑:喧腾喧腾:一瞬间一瞬间:发呆地想发呆地想隐蔽，不外露隐蔽，不外露凝结形成凝结形成使用手段，使人认识模糊而做坏事使用手段，使人认识模糊而做坏事 喧闹奔腾喧闹奔腾一眨眼之间一眨眼之间第一节读出向往第一节读出向往疑惑疑惑希希望望失望失望困惑的语气困惑的语气第二节读出坚决、肯定第二节读出坚决、肯定兴奋、兴奋、惊喜的语气惊喜的语气朗读我最棒！1.1.在山的那边是什么？在山的那边是什么？海海2.2.对于对于“山山”和和“海海”，“我我”小时小时候的理解和现在的理解有什么不同

3、？候的理解和现在的理解有什么不同？象征手法象征手法 小时候：现实中的小时候：现实中的“山山”和和“海海”现在：现在：山指艰难险阻山指艰难险阻 海指理想境界海指理想境界3.3.全诗表达了诗人怎样的感情？全诗表达了诗人怎样的感情？要达到理想境界，是要历尽千辛要达到理想境界，是要历尽千辛万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，万苦的。惟有不怕困难，百折不挠，才能实现人生理想。才能实现人生理想。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。苏格拉底苏格拉底理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就失去前进的力量。有方向，

4、就失去前进的力量。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小草随波逐流。的一棵小草随波逐流。塞涅卡塞涅卡我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺我宁可做人类中有梦想和有完成梦想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的小的人，而不愿做一个最伟大的、无梦想、无愿望的人。人。纪伯伦纪伯伦 诗歌的语言凝练而又有丰富内涵，诗歌的语言凝练而又有丰富内涵，请找出你喜欢的并认为含义深刻的请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。句子也

5、划下来一起讨论。种子比喻妈妈给我的信念，然而童年的认种子比喻妈妈给我的信念，然而童年的认识毕竟是肤浅的，不经意的，所以说是飘来识毕竟是肤浅的，不经意的，所以说是飘来的。妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在的。妈妈是无心插柳，这颗梦想的种子却在“我我”的心中蔚然成荫。只有不懈努力，日的心中蔚然成荫。只有不懈努力，日积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。积月累，像滴水穿石那样才能让它扎下深根。范例范例 一颗从小一颗从小飘来飘来的的种子种子 却在我的心中却在我的心中扎扎下了下了深根深根 在山的那边在山的那边 王家新王家新 小时候，我常伏在窗口痴想小时候，我常伏在窗口痴想 山那边是什么呢？山那边是什么

6、呢？妈妈给我说过：海妈妈给我说过：海 哦，山那边是海吗？哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望于是，怀着一种隐秘的想望 有一天我终于爬上了那个山顶有一天我终于爬上了那个山顶 可是，我却几乎是哭着回来了可是，我却几乎是哭着回来了 在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山 山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分！给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？妈妈，那个海呢？在山的那边，是海！在山的那边，是海！是用信念凝成的海是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一

7、次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊，夜夜奔来那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵一次次漫湿了我枯干的心灵 在山的那边，是海吗？在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀

8、是一个全新的世界是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛 在你的生活中，一定会有在你的生活中，一定会有无数座山等着你征服或已被你无数座山等着你征服或已被你征服。结合自己的生活经历说征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。说这首诗给你的启示。作业作业:以以“我终于见到了大海我终于见到了大海”为题写一段话。为题写一段话。提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活提示：这个大海可以是自然的，也可以是生活的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是的；可以是甜美的，也可以是苦涩的；可以是宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也可以是阴郁的可以是

9、阴郁的学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言

10、睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而

11、从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外