《微生物学教学课件》第十章微生物分类和鉴定.ppt
《《微生物学教学课件》第十章微生物分类和鉴定.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《微生物学教学课件》第十章微生物分类和鉴定.ppt(57页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第十章第十章 微生物的分类和鉴定微生物的分类和鉴定 v第一节第一节 通用分类单元通用分类单元v第二节第二节微生物在生物界的地位微生物在生物界的地位v第三节第三节微生物分类鉴定的方法微生物分类鉴定的方法微微生生物物分分类类学学(Microbial taxonomy)是是一一门门按按微微生生物物的的亲亲缘缘关关系系,把把其其安安排排成成条条理理清清楚楚的的各各种种各各类类单单元元或或分分类类群群的的科科学学,包包括括分分类类(Classification)、鉴鉴定定(Identification)、命名(命名(Nomenclature)第一节第一节 通用分类单元通用分类单元 v一一种以上的系统分类
2、单元种以上的系统分类单元v二二学名学名v三三亚种以下的几个分类名词亚种以下的几个分类名词一、一、种以上的系统分类单元种以上的系统分类单元(一)(一)七级分类单元:七级分类单元:界界(Kingdom)、门门(Phylum)、纲纲(Class)、目目(Order)、科科(Family)、属属(Genus)、种(种(Species)(二)种的概念:(二)种的概念:具具体体的的种种应应具具有有相相同同的的祖祖先先和和相相同同或或相相似似的的形形态态、生生理理特特征征,在在特特定定的的环环境境条条件件下下具具有有相对的稳定性和一定范围内的变异性。相对的稳定性和一定范围内的变异性。一一个个种种只只能能用用
3、该该种种中中的的一一个个典典型型菌菌株株作作为为具具体代表体代表,称为模式种或是模式标本称为模式种或是模式标本群:群:growseriesE.Scherichia coli 与与 Aerobacter 归归为为Coliformgroup。两两种种以以上上及及其其过过渡渡类类型型分归为一个群(一组具有相同性状的生物)分归为一个群(一组具有相同性状的生物)变变种种(Variety):发发生生变变化化了了的的种种称称为为变变种种,具有典型的不同特征,且可以稳定遗传。具有典型的不同特征,且可以稳定遗传。如如BacillusSubtilisVarasporous 二、学名二、学名 (一)(一)微生物通常
4、采用双命名法。微生物通常采用双命名法。学学名名有有属属名名和和种种名名加加词词构构成成,用用斜斜体体表表示示。属属名名在在前前,而而且且第第一一个个字字母母大大写写,种种名名在在后后,全全部部小小写写。学学名名可可以以附附上上首首个个命命名名者者的的名名字字、现名定名人和现名的定名时间。现名定名人和现名的定名时间。学学名名=属属名名+种种名名加加词词+首首次次定定名名人人+现现名名定定名名人人+现名定名年份现名定名年份v如如:Staphylococcus aureusRosenbach1884(金黄色葡萄球菌(金黄色葡萄球菌)Escherichia coli(Migula)Castellani
5、etChalmers1919(大肠埃希氏菌)(大肠埃希氏菌)vClostridium acetobutylicum Mccoy,Fred,Peterson et Hastings 1926(丙丙酮丁醇梭菌)酮丁醇梭菌)(二)三名法(二)三名法当某微生物是一个亚种(当某微生物是一个亚种(subspecies简称简称“subsp”)或变种()或变种(variety简称简称“var”)时,)时,学名就应按三名法拼写。学名就应按三名法拼写。学名学名=属名属名+种名加词种名加词+subsp(var)+亚种亚种(变种)的加词(变种)的加词如:如:Bacillus thuringiensis(subsp)g
6、alleria(苏云金芽孢杆菌醋螟亚种)(苏云金芽孢杆菌醋螟亚种)Saccharomyces cerevisiae(var)ellipsoideus(酿酒酵母椭圆变种)(酿酒酵母椭圆变种)三、亚种以下的几个分类名词三、亚种以下的几个分类名词亚种:指除某一明显稳定的特征外,其余鉴定特亚种:指除某一明显稳定的特征外,其余鉴定特征都与模式种相同的种。征都与模式种相同的种。变种:亚种的同义词。变种:亚种的同义词。型:曾用做菌株的同义词,仅用做若干型的后缀,型:曾用做菌株的同义词,仅用做若干型的后缀,如生物变异型、形态变异型、致病变异型及血如生物变异型、形态变异型、致病变异型及血清变异型等清变异型等菌株
7、:又称品系,表示任何由一个独立分离的菌株:又称品系,表示任何由一个独立分离的单细胞繁殖而成的纯遗传型群体及其一切后单细胞繁殖而成的纯遗传型群体及其一切后代。代。第二节第二节微生物在生物界的地位微生物在生物界的地位v一一生物的界级分类学说生物的界级分类学说v二二三域学说及其发展三域学说及其发展一一生物的界级分类学说生物的界级分类学说两界系统:植物界和动物界两界系统:植物界和动物界三界系统:增加第三界三界系统:增加第三界原生生物界原生生物界四界系统:植物界、动物界、原始生物界(原生四界系统:植物界、动物界、原始生物界(原生动物、真菌、部分藻类等)及菌界(细菌、蓝细动物、真菌、部分藻类等)及菌界(细
8、菌、蓝细菌等)菌等)三总界五界系统三总界五界系统五界系统:包括动物界、植物界、原生生物界五界系统:包括动物界、植物界、原生生物界(原生动物、单细胞藻类及粘菌等)、真菌界(原生动物、单细胞藻类及粘菌等)、真菌界和原核生物界。和原核生物界。纵向显示从原核生纵向显示从原核生物向真核单细胞生物向真核单细胞生物再向真核多细胞物再向真核多细胞生物的三个近化阶生物的三个近化阶段;段;横向则显示光合式横向则显示光合式营养、吸收营养和营养、吸收营养和摄食营养三大进化摄食营养三大进化方向。方向。v六界系统六界系统v后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界和病毒界
9、等物界、原核生物界和病毒界等二二三域学说及其发展三域学说及其发展v三个域指的是细菌域、古生菌域和真核生物三个域指的是细菌域、古生菌域和真核生物域等域等第四节第四节微生物分类鉴定的方法微生物分类鉴定的方法v一一微生物分类鉴定中的经典方法微生物分类鉴定中的经典方法v二二微生物分类鉴定中的现代方法微生物分类鉴定中的现代方法一一微生物分类鉴定中的经典方法微生物分类鉴定中的经典方法一)经典的微生物鉴定指标一)经典的微生物鉴定指标1、形态特征:、形态特征:1)群群体体形形态态特特征征:菌菌落落的的形形态态、在在半半固固体体培培养养基基或液体培养基中的生长状态。或液体培养基中的生长状态。2)个个体体特特征征
10、:显显微微镜镜观观察察其其形形态态或或是是染染色色后后再再观观察察,包包括括细细胞胞形形状状、大大小小、排排列列形形式式、运运动动性性、特殊构造和染色反应等特殊构造和染色反应等。2、生理生化特征:、生理生化特征:1)对对营营养养的的要要求求:如如能能源源、碳碳源源、氮氮源源、生生长长因因子等的要求。子等的要求。2)代代谢谢反反应应(酶酶):水水解解大大分分子子的的能能力力(淀淀粉粉、油油脂脂、明明胶胶等等)、分分解解糖糖或或醇醇类类产产酸酸和和产产气气、硝硝酸盐还原试验等。酸盐还原试验等。3)代代谢谢产产物物:包包括括产产物物的的种种类类和和数数量量等等,通通过过颜颜色和显色反应等检测。色和显
11、色反应等检测。4)抗抗逆逆性性试试验验:对对包包括括温温度度、pH、药药物物等等的的抗抗性。性。3、生态特征:微生物与溶解氧的关系、对温度、生态特征:微生物与溶解氧的关系、对温度、渗透压、渗透压、盐度盐度及及pH等的要求、与其他生物之间的相等的要求、与其他生物之间的相互关系等。互关系等。4、生活史:繁殖方式、生长周期等、生活史:繁殖方式、生长周期等5、抗原特征:通过血清学反应检测。、抗原特征:通过血清学反应检测。6、对噬菌体的敏感性、对噬菌体的敏感性7、其他:氨基酸顺序、其他:氨基酸顺序 蛋白质分析蛋白质分析 细胞壁等细胞成分分析细胞壁等细胞成分分析生理生化特征生理生化特征在以实用为主要目的表
12、型分类中,生理生化特征往往是细菌分类鉴定的主要特征。肠道菌科细菌属和种的分类鉴定就是如此。肠杆菌肠杆菌柠檬酸杆菌柠檬酸杆菌沙门氏菌沙门氏菌志贺志贺氏菌氏菌二二)微生物的微型、简便、快速或自动化鉴定)微生物的微型、简便、快速或自动化鉴定技术。技术。1API细菌数值鉴定系统:同时鉴定细菌数值鉴定系统:同时鉴定20项以上项以上生化指标,因而可用作为快速鉴定细菌。生化指标,因而可用作为快速鉴定细菌。一种长形卡片,其上整齐地排列着一种长形卡片,其上整齐地排列着20个小塑个小塑料管,其中加有适量糖类等生化反应底物的料管,其中加有适量糖类等生化反应底物的干粉和反应产物的显色剂。干粉和反应产物的显色剂。API
13、 细菌数值鉴定系统细菌数值鉴定系统 适用于适用于APIAPI鉴定细鉴定细菌有菌有700700多种多种菌悬液菌悬液菌种菌种基本培养基基本培养基(液体)(液体)检测、编码、查表、鉴定检测、编码、查表、鉴定2Enterotube系统系统又称肠管系统。一种用一条有又称肠管系统。一种用一条有812个分隔小室的个分隔小室的划艇形塑料管制成,面上有塑料膜覆盖,可防止杂划艇形塑料管制成,面上有塑料膜覆盖,可防止杂菌污染。每个小室中装有鉴定不同生化反应的固体菌污染。每个小室中装有鉴定不同生化反应的固体培养基,通过将小室中的金属丝接触菌落,从对侧培养基,通过将小室中的金属丝接触菌落,从对侧将金属丝拉出以接种。将金
14、属丝拉出以接种。3Biolog全自动和手动细菌鉴定系统全自动和手动细菌鉴定系统适用于动植物检疫,临床和兽医的检验,食品、饮适用于动植物检疫,临床和兽医的检验,食品、饮用水卫生的监控、药物生产等。用水卫生的监控、药物生产等。关键部件为一块有关键部件为一块有96孔的细菌培养板,其中孔的细菌培养板,其中95孔孔中各加有氧化还原指示剂和不同的发酵性碳源的中各加有氧化还原指示剂和不同的发酵性碳源的培养基干粉,另一孔为清水对照。鉴定前,将待培养基干粉,另一孔为清水对照。鉴定前,将待检纯种微生物制成适当浓度的悬液,接种于检纯种微生物制成适当浓度的悬液,接种于96孔孔中,于中,于37培养培养424h,将培养板
15、放进检查室用,将培养板放进检查室用分光光度计检测,再通过计算机统计即可计算该分光光度计检测,再通过计算机统计即可计算该菌株属于何种微生物。菌株属于何种微生物。BiologBiolog全自动或手动细菌鉴定系统全自动或手动细菌鉴定系统 v在在96孔的细菌培养板上检测微生物对孔的细菌培养板上检测微生物对不同发酵性碳源利用情况进行的分类鉴定。不同发酵性碳源利用情况进行的分类鉴定。可鉴定细菌有可鉴定细菌有11401140多多种、酵母菌种、酵母菌267267种、目前种、目前已经可用于丝状真菌已经可用于丝状真菌。每个孔中含有每个孔中含有不同的底物不同的底物菌悬液或菌悬液或无菌水无菌水自动化、快速自动化、快速
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微生物学教学课件 微生物学 教学 课件 第十 微生物 分类 鉴定
限制150内