《高山流水》PPT课件.ppt

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1、 伯牙善鼓琴伯牙善鼓琴 学习目标：学习目标：1.熟读成诵（初级目标）2.掌握重点字词，阐述文章道理（中级目标）。3.学以致用（高级目标）。熟读成诵熟读成诵要求：1.注意语音语调；（字正腔圆）2.注意节奏；（有板有眼）3.情感的把握。（有情有味）积累重点字词 阐述文章道理一、解释重点字词（一、解释重点字词（2min）要求：根据课下注释或查阅字典，独立完成导学案的一二题；伯牙伯牙善善鼓琴，鼓琴，钟子期钟子期善听。善听。伯牙伯牙鼓鼓琴琴，志在登，志在登高山高山，钟子期曰：钟子期曰：“善哉善哉！峨峨兮峨峨兮若若泰山泰山！”志在流水。钟子期曰：志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河！善哉！洋洋兮若江河

2、！”伯牙所念，钟子期必伯牙所念，钟子期必得得之。伯牙游于泰山之之。伯牙游于泰山之阴阴，卒卒(c)逢暴雨逢暴雨，止于岩下。心悲，止于岩下。心悲，乃乃援援琴而鼓之；琴而鼓之；初为霖雨之初为霖雨之操操，更更造造崩山之音。崩山之音。曲每奏，曲每奏，钟子期钟子期 辄辄穷穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰其趣。伯牙乃舍琴而叹曰“善哉，善哉，善哉，善哉，子之听夫子之听夫！志想象犹吾心也。志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？吾于何逃声哉？”重点字词解释：重点字词解释：善（）善哉（）若（）得（）乃（）更（）辄（）擅长、善于好啊像知道于是，就再立即古今异义词：字词古今泰山之阴 卒逢暴雨 霖雨之操 辄穷其趣 援琴而鼓之 更造崩山之

3、音 山的北面昏暗，阴险，阴湿，隐藏的,不露在外面的 同“猝”，突然小兵琴曲的一种操心、操练穷尽，这里用为动词贫穷拿，拿过来弹奏援助锣鼓；鼓掌创作，这里是弹奏的意思制造二、理解文章，探究问题（二、理解文章，探究问题（2min）1.伯牙如何伯牙如何“善善”鼓琴，钟子期又如何鼓琴，钟子期又如何“善善”听？（用原文回听？（用原文回答）答）2.从文中得出一个什么成语？从文中得出一个什么成语？今天这个成语常用来比喻什今天这个成语常用来比喻什么？么？3.这篇古文所蕴含的道理是什么？这篇古文所蕴含的道理是什么？高山流水（遇知音）高山流水（遇知音）“高山流水高山流水”多比喻知音或知己，也比喻乐曲高雅精妙多比喻知

4、音或知己，也比喻乐曲高雅精妙。道理：纯真友谊的基础是理解；知音难得，知己难求，道理：纯真友谊的基础是理解；知音难得，知己难求，要懂得珍惜。要懂得珍惜。俞伯牙：志在登高山，志在流水。初为霖雨之操，更造崩山之音。俞伯牙：志在登高山，志在流水。初为霖雨之操，更造崩山之音。钟子期：曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙所念，钟子期必得之。钟子期：曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙所念，钟子期必得之。【材料一】子期死，伯牙谓世再无知【材料一】子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。【材料二】忆昔去年春，江边曾会君。【材料二】忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一杯今

5、日重来访，不见知音人。但见一杯土，惨然伤我心土，惨然伤我心!伤心伤心复伤心，不伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死为君死!学以致用学以致用荀巨伯探友课外阅读课外拓展：课外拓展：荀巨伯远看友人疾,值胡贼攻郡.友人语巨伯曰：“吾今死矣,子速去!”巨伯曰：“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?敌既至,谓巨伯曰:大军至,一郡尽空;汝何男子,而敢独止?巨伯曰：“友人有疾,不忍委之,宁以我身代 友人命.”敌相谓曰

6、：“我辈无义之人,而入有义之国.”遂班军而还,一郡并获全.注释：值：适逢.郡：这里指城.相视：看望你.既:已经 一：整个.独止：一个人留下.无义：不懂道义.班：撤退.1解释下列句中划线的词。友人语巨伯曰（）一郡尽空 （）遂班军而还 （）2翻译句子。巨伯曰：“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行耶?”3这篇古文所蕴含的道理是什么？动词，告诉动词，告诉全，都全，都于是，就于是，就巨伯说：“我远道而来看望您,您却要我离开,败坏道义来换得生存,这难道是我荀巨伯做得出来的事情吗?”坚守信义，对友忠诚，舍生取义，重情义，把情意看得比生命还重要。云巅之上云巅之上 鲁迅先生说“人生难得一知己，纵使千金也难求”，子期死，伯牙绝弦；荀巨伯为友敢于舍弃自己的性命，亲爱的孩子，这是否触动了你心弦？请根据自己的理解写一写你对“知己”的认识，形式字数不限。作业：请你把伯牙善鼓琴改写成一篇600字的现代文。