《小学数学课堂教学艺术》读后感.ppt

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小学数学课堂教学艺术小学数学课堂教学艺术 -读后感读后感 1.开讲，体现一个开讲，体现一个“趣趣”字。字。-黄爱华黄爱华 2.新授，体现一个新授，体现一个“实实”字。字。-黄爱华黄爱华3.练习，体现一个练习，体现一个“精精”字。字。-黄爱华黄爱华4.结束，体现一个结束，体现一个“活活”字。字。-黄爱华黄爱华我的感悟我的感悟1.让人把话说完吧！让人把话说完吧！倾听是一种教育行为和教育方式，倾听的方倾听是一种教育行为和教育方式，倾听的方式表现出教育的质量，尊重，信任，虚心。式表现出教育的质量，尊重，信任，虚心。2.求异蕴藏着创新，蕴藏着灵性，而这灵性求异蕴藏着创新，蕴藏着灵性，而这灵性就是思维创新的火花。就是思维创新的火花。3.教学是生命与生命的对话，语言是心灵与教学是生命与生命的对话，语言是心灵与心灵的沟通。心灵的沟通。教学是一门科学，也是一门艺术。教学教学是一门科学，也是一门艺术。教学艺术是教学规律性和创造性的辩证统一，是艺术是教学规律性和创造性的辩证统一，是教师思想、业务、文化、人格、能力和方法教师思想、业务、文化、人格、能力和方法的综合体现，也是我作为教师一生所追求的的综合体现，也是我作为教师一生所追求的艺术。艺术。结束语：结束语：