高考语文复习：《文言虚词的意义和用法》课件.pptx

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1、“考试大纲考试大纲”要求：要求：“理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解常见文言虚词在文中的意义和用法”1、“常见常见”：指：指大纲大纲中规定的中规定的18个文言虚词。个文言虚词。2、“在文中在文中”：根据语言环境进行分析根据语言环境进行分析 常常见用法（非词典用法）见用法（非词典用法）18个文言虚词是：个文言虚词是：而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、则、者、之、与为、焉、也、以、因、则、者、之、与 。虚词虚词不能单独成句，意义比较抽象不能单独成句，意义比较抽象,有帮助造句作用的词。有帮助造句作用的词。现代汉语的虚词一般情况下包括现代汉

2、语的虚词一般情况下包括副词、介词、连词、助词、叹词、副词、介词、连词、助词、叹词、象声词象声词六类。六类。文言虚词和实词的分类大体上和现文言虚词和实词的分类大体上和现代汉语相同，所不同的是代汉语相同，所不同的是代词代词一般一般也归入虚词一类。也归入虚词一类。一、一、【而而】（一）用作连词。（一）用作连词。1 1表示并列关系。相当表示并列关系。相当于于“又又”、“和和”或不译。或不译。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者。（劝学劝学）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（蜀道难蜀道难）北救赵而西却秦，此五霸之伐也。北救赵而西却

3、秦，此五霸之伐也。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）秦师轻而无礼。秦师轻而无礼。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。2 2表示递进关系。可译表示递进关系。可译为为“并且并且”“而且而且”。3 3表示承接关系。可译为表示承接关系。可译为“就就”“接着接着”，或不，或不译。译。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。（祭十二郎文祭十二郎文）置之地，拔剑撞而破之。（置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴鸿门宴）人非生而知之者，孰能无惑（人非生而知之者，孰能无惑（师说师说）君子博学而日参省乎己，则知明而君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣行无过矣4 4表示转折关系。可译为表示转折关

4、系。可译为“但是但是”“却却”。青，取之于蓝，而青于蓝（青，取之于蓝，而青于蓝（劝学劝学）有如此之势，而为秦人积威之所劫有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论六国论）其信然也，吾兄之盛德而夭其嗣乎其信然也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（祭十二郎文祭十二郎文）5 5表示假设关系。可译为表示假设关系。可译为“如果如果”“假如假如”。诸君而有意，瞻予马首可也。诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞冯婉贞）死而有知，其几何离。死而有知，其几何离。（祭十二郎文祭十二郎文）6 6表示修饰关系，即连接状语。可不译。表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。（劝学劝

5、学）填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（寡人之于国也寡人之于国也）项王按剑而跽曰：项王按剑而跽曰：“客何为者？客何为者？”（鸿门宴鸿门宴）7 7表示因果关系表示因果关系 。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记游褒禅山记）表恶其能而不用也。（表恶其能而不用也。（赤壁之战赤壁之战）8 8表示目的关系表示目的关系 缦立远视，而望幸焉。（缦立远视，而望幸焉。（阿房宫赋阿房宫赋）籍吏民，封府库，而待将军。（籍吏民，封府库，而待将军。（鸿门宴鸿门宴）（二）通（二）通“尔尔”，用作代词，第二人称，译，用作代词，第二人称，译为为“你的你

6、的”；偶尔也作主语，译为；偶尔也作主语，译为“你你”。而翁归，自与汝复算耳。（而翁归，自与汝复算耳。（促织促织）妪每谓余曰：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。某所，而母立于兹。（项脊轩志项脊轩志）同是被逼迫，君而妾亦然。同是被逼迫，君而妾亦然。近指代词，今译为：此、近指代词，今译为：此、这样。这样。【而况而况而况而况】即即即即“何况何况何况何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！乎！石钟山记石钟山记臣臣虽下愚，知

7、其不可，而况于明哲乎。虽下愚，知其不可，而况于明哲乎。（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）【既而既而】不久，一会儿。不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。1 1 1 1、人而无信，不知其可、人而无信，不知其可、人而无信，不知其可、人而无信，不知其可2 2 2 2、吾尝跂而望矣、吾尝跂而望矣、吾尝跂而望矣、吾尝跂而望矣3 3 3 3、以其求思之深而无不在也、以其求思之深而无不在也、以其求思之深而无不在也、以其求思之深而无不在也4 4 4 4、剑阁峥嵘而崔嵬、剑阁峥嵘而崔嵬、剑阁峥嵘而崔嵬、剑阁峥嵘而崔嵬5 5 5 5、余闻而愈悲、余闻而愈悲、余闻而愈悲、余闻而愈悲6

8、 6 6 6、掩口胡卢而笑、掩口胡卢而笑、掩口胡卢而笑、掩口胡卢而笑7 7 7 7、诸侯而骄人则失其国、诸侯而骄人则失其国、诸侯而骄人则失其国、诸侯而骄人则失其国8 8 8 8、有如此之势，而为秦人积、有如此之势，而为秦人积、有如此之势，而为秦人积、有如此之势，而为秦人积威之所劫威之所劫威之所劫威之所劫9 9 9 9、若欲死而父，即前斗、若欲死而父，即前斗、若欲死而父，即前斗、若欲死而父，即前斗1 1、连词，表假设、连词，表假设2 2、连词，表修饰、连词，表修饰3 3、连词，表递进、连词，表递进4 4、连词，表并列、连词，表并列5 5、连词，表承接、连词，表承接6 6、连词，表修饰、连词，表修

9、饰7 7、连词，表假设、连词，表假设8 8、连词，表转折、连词，表转折9 9、代词，你、代词，你的的课堂练习课堂练习二二 乃乃 （一）用作副词。（一）用作副词。1 1表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为可译为“才才”“”“这才这才”“”“就就”等。等。（承接）承接）设九宾于廷，臣乃敢上璧。设九宾于廷，臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。”乃入见乃入见（曹刿论战曹刿论战）度我至军中，公乃入。度我至军中，公乃入。（鸿门宴鸿门宴）2 2强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为强调某一行为

10、出乎意料或违背常理，可译为“却却”“”“竟（然）竟（然）”“”“反而反而”等等。（转折）（转折）问今是何世，乃不知不汉。问今是何世，乃不知不汉。（桃花源记桃花源记）今其智乃反不能及。今其智乃反不能及。（师说师说）而陋者乃以斧斤考击而求之。而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记石钟山记）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。今君乃亡赵走燕。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）3 3可表示对事物范围的一种限制，可译为可表示对事物范围的一种限制，可译为 只只仅仅 “才才”等。等。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。项王乃复引兵而东，至东

11、城，乃有二十八骑。（项羽本纪项羽本纪）4 4用在判断句中，起确认作用，可译为用在判断句中，起确认作用，可译为 是是“就是就是 等。等。若事之不济，此乃天也。若事之不济，此乃天也。（赤壁之战赤壁之战）（二）用作代词。（二）用作代词。1 1用作第二人称，常作定语，译为用作第二人称，常作定语，译为“你的你的”；也作主语，译为也作主语，译为 你你。不能作宾语。不能作宾语。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游（陆游示儿示儿）2 2用作指示代词，译为用作指示代词，译为“这样这样”。夫我乃行之，反而求之，不得吾心夫我乃行之，反而求之，不得吾心（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）【无

12、乃无乃】表猜测，译为表猜测，译为“恐怕恐怕”。今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（勾践灭吴勾践灭吴）无乃尔是过与无乃尔是过与（季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾）【乃尔乃尔】译为译为“这样这样”“就这样就这样”。府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（孔雀东南飞孔雀东南飞）课堂练习课堂练习1、今欲发之，乃肯从我乎、今欲发之，乃肯从我乎2、至东城，乃有二十八骑、至东城，乃有二十八骑3、问今是何世，乃不知不汉、问今是何世，乃不知不汉4、度我至军中，公乃入、度我至军中，公乃入5、无伤也，是乃仁术也、无伤也，是乃仁术也6、尔其无

13、忘乃父之志、尔其无忘乃父之志7、而陋者乃以斧斤考击而求、而陋者乃以斧斤考击而求之之8、悉使蠃兵负草填之，、悉使蠃兵负草填之，骑乃得过骑乃得过、第二人称代词，、第二人称代词，你你、副词，只有、副词，只有、副词，竟然、副词，竟然、副词，才、副词，才、副词，就是、副词，就是、第二人称代词，、第二人称代词，你的你的、副词，竟然、副词，竟然、副词，才、副词，才三、三、【其其】（一）用作代词，又分几种情况：（一）用作代词，又分几种情况：1 1第三人称代词。作领属性定语，可译为第三人称代词。作领属性定语，可译为“他的他的”“它的它的”（包括复数）。（包括复数）。臣从其计，大王亦幸赦臣。臣从其计，大王亦幸赦臣

14、。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）2 2第三人称代词。作主谓短语中的小主语，第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为应译为“他他”“它它”（包括复数）。（包括复数）。秦王恐其破璧。（秦王恐其破璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）其闻道也固先乎吾。（其闻道也固先乎吾。（师说师说）3 3活用为第一人称或第二人称。译为活用为第一人称或第二人称。译为“我的我的”“我（自己）我（自己）”或者或者“你的你的”“你你”。今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。犹不失下曹从事。（赤壁之战赤壁之战）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。而余亦悔其随之而不得极夫游

15、之乐也。（游褒禅山记游褒禅山记）老臣以媪为长安君计短也老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若，故以为其爱不若燕后。燕后。（触龙说赵太后触龙说赵太后）4 4指示代词，表示远指。可译为指示代词，表示远指。可译为“那那”“那那个个”“那些那些”“那里那里”。及其出，则或咎其欲出者。及其出，则或咎其欲出者。（游褒禅山记游褒禅山记）今操得荆州，奄有其地。今操得荆州，奄有其地。（赤壁之战赤壁之战）不嫁义郎体，其往欲何云？不嫁义郎体，其往欲何云？（孔雀东南飞孔雀东南飞）5 5指示代词，表示近指，相当于指示代词，表示近指，相当于“这这”“这这个个”“这些这些”。有蒋氏者，专其利三世矣。（有蒋氏者，专其利三世矣

16、。（捕蛇者说捕蛇者说）今存其本不忍废。（其：这）今存其本不忍废。（其：这）指南录指南录后序后序6 6指示代词，表示指示代词，表示“其中的其中的”，后面多为数词。，后面多为数词。于乱石间择其一二扣之。（于乱石间择其一二扣之。（石钟山记石钟山记）（二）用作副词。（二）用作副词。1 1加强祈使语气，相当于加强祈使语气，相当于“可可”、“还是还是”。寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）（其：可要）（）（秦王使人谓安陵君秦王使人谓安陵君）攻之不克，围之不继，吾其还也。攻之不克，围之不继，吾其还也。（殽之战殽之战）与尔三矢，尔其无忘乃父之志！与尔

17、三矢，尔其无忘乃父之志！（伶官传序伶官传序）2 2加强揣测语气，相当于加强揣测语气，相当于“恐怕恐怕”、“或许或许”、“大概大概”、“可能可能”。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（乎？（师说师说）王之好乐甚，则齐国其庶几乎？王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（庄暴见孟子庄暴见孟子）3 3加强反问语气，相当于加强反问语气，相当于“难道难道”、“怎么怎么”。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（愚公移山愚公移山）尽吾志也而不能至者尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，可以无悔矣，其孰能讥，其孰能讥之乎？（之

18、乎？（游褒禅山记游褒禅山记）且行千里，其谁不知？（且行千里，其谁不知？（殽之战殽之战）（三）用作连词。（三）用作连词。1 1表示选择关系，相当于表示选择关系，相当于“是是还是还是”。其真无马邪？其真不知马也？（其真无马邪？其真不知马也？（马说马说）呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（祭十二郎文祭十二郎文）2 2表示假设关系，相当于表示假设关系，相当于“如果如果”。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。（则心不若余之专耳。（送东阳马生序送东阳马生序）沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰沛然下雨，则苗

19、浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（能御之？（孟子见梁襄王孟子见梁襄王）（四）助词，起调节音节的作用，可不译。（四）助词，起调节音节的作用，可不译。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（离骚离骚）【何其何其】译为译为“多么多么”。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（伶官传序伶官传序）1 1、不嫁义郎体，其往欲、不嫁义郎体，其往欲何云何云2 2、不敢以其富贵骄士、不敢以其富贵骄士3 3、吾有卿之名，而无其、吾有卿之名，而无其实实4 4、于乱石间择其一二扣、于乱石间择其一二扣之之5 5、亦各言其志也、亦各言其志也6 6、以其人之道，还治其、以其人

20、之道，还治其人之身人之身7 7、臣从其计，、臣从其计，大王亦幸赦臣大王亦幸赦臣1 1 1 1、指示代词，那、指示代词，那、指示代词，那、指示代词，那2 2 2 2、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己的的的的3 3 3 3、第三人称代词，他、第三人称代词，他、第三人称代词，他、第三人称代词，他4 4 4 4、代词，其中、代词，其中、代词，其中、代词，其中5 5 5 5、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己、第一人称代词，自己的的的的6 6 6 6、指示代词，那个，这、指示代词，那个，这、指示代词，那个，这、指示代词，那个，这个个个

21、个7 7 7 7、第三人称代词，他的、第三人称代词，他的、第三人称代词，他的、第三人称代词，他的课堂练习课堂练习1 1、副词，表祈使、副词，表祈使2 2、副词，表揣测、副词，表揣测3 3、副词，表反问、副词，表反问4 4、连词，表假设、连词，表假设5 5、副词，表反问、副词，表反问6 6、连词，表选择、连词，表选择7 7、副词，表祈使、副词，表祈使8 8、补充音节，无义、补充音节，无义1 1、安陵君其许寡人、安陵君其许寡人2 2、则齐国其庶几乎、则齐国其庶几乎3 3、且行千里，其谁不、且行千里，其谁不知知4 4、其若是，孰能御之、其若是，孰能御之5 5、国无主，其能久乎、国无主，其能久乎6 6

22、、呜呼！其信然邪？、呜呼！其信然邪？其梦邪？其梦邪？7 7、攻之不克，围之不、攻之不克，围之不继，吾其还也继，吾其还也8 8、霰雪纷其无垠兮、霰雪纷其无垠兮四、四、为为成为，变成。成为，变成。冰，水为之，而寒于水。冰，水为之，而寒于水。因而化怒为悲。因而化怒为悲。卒相与欢，为刎颈之交。卒相与欢，为刎颈之交。（一）动词。（一）动词。做。做。为之，则难者亦易矣。为之，则难者亦易矣。故为之说。故为之说。温故而知新，可以为师矣。温故而知新，可以为师矣。作为，当作。作为，当作。然后以六合为家，然后以六合为家，崤函为宫。崤函为宫。霓为衣兮风为马。霓为衣兮风为马。斩木为兵，揭竿为旗。斩木为兵，揭竿为旗。判断

23、词，是。判断词，是。此不为远者小而近者大乎？此不为远者小而近者大乎？如今人为方为刀俎，我为鱼肉。如今人为方为刀俎，我为鱼肉。项燕为楚将。项燕为楚将。中峨冠而多髯者为东坡。中峨冠而多髯者为东坡。（5）以为，认为。）以为，认为。孰为汝多知乎！孰为汝多知乎！窃为大王不取也！窃为大王不取也！（6）担任。）担任。公为都御史，与太监某守辽东。公为都御史，与太监某守辽东。（二）介词。（二）介词。（1）表被动，译为）表被动，译为“被被”。周处少时，凶强侠气，为乡里所患。周处少时，凶强侠气，为乡里所患。吾属今为之虏矣。吾属今为之虏矣。不者，若属皆且为所虏。不者，若属皆且为所虏。（2）表动作、行为的目的，）表动作

24、、行为的目的，“为了，为着为了，为着”。慎勿为妇死，贵贱情何薄。慎勿为妇死，贵贱情何薄。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤。为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤。凡君之所毕世而经营者，为天下也。凡君之所毕世而经营者，为天下也。（3）表示动作、行为的替代，）表示动作、行为的替代，替替、给给等。等。于是秦王不怿，为一击缶。于是秦王不怿，为一击缶。于是秦王不怿，为一击缶。于是秦王不怿，为一击缶。请以赵十五城为秦王寿。请以赵十五城为秦王寿。请以赵十五城为秦王寿。请以赵十五城为秦王寿。谁为大王为此计者？谁为大王为此计者？谁为大王为此计者？谁为大王为此计者？（4）表示动作、行为的对象。译为）表示动作

25、、行为的对象。译为“向向”、对对等。等。不不足为外人道也足为外人道也。（5）表示动作、行为的时间。译为）表示动作、行为的时间。译为“当、在、等当、在、等到到等。等。为其来也，臣请缚一人过王而行。为其来也，臣请缚一人过王而行。（6）表示动作、行为的原因，可译作）表示动作、行为的原因，可译作“因为因为”“”“由于由于”。飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为为？（三）句末语气词，放在疑问句之末，三）句末语气词，放在疑问句之末，表示疑问或反诘，可译为表示疑问或反诘，可译为“呢呢”。1、斩木为兵，揭竿为旗、斩木为兵，揭

26、竿为旗2、今人方为刀俎，我为鱼肉、今人方为刀俎，我为鱼肉3、赵王窃闻秦王善为秦声、赵王窃闻秦王善为秦声4、故为之说、故为之说5、为国以礼、为国以礼6、卒相与欢，为刎颈之交、卒相与欢，为刎颈之交7、谁为大王为此计者、谁为大王为此计者8、为坛而盟、为坛而盟9、项燕为楚将、项燕为楚将10、孰为汝多知乎、孰为汝多知乎1、动词，充当、动词，充当2、动词，是、动词，是3、动词，演奏、动词，演奏4、动词，写、动词，写5、动词，治理、动词，治理6、动词，成为、动词，成为7、介词，替；动词，、介词，替；动词，想想8、动词，修筑、动词，修筑9、动词，是、动词，是10、动词，认为、动词，认为课堂练习课堂练习1、身死

27、国灭，为天下笑、身死国灭，为天下笑2、请以赵十五城为秦王寿、请以赵十五城为秦王寿3、臣请为王言乐、臣请为王言乐4、不足为外人道也、不足为外人道也5、盘庚不为怨者故改其度、盘庚不为怨者故改其度6、人为财死，鸟为食亡、人为财死，鸟为食亡 7、避暑而暑为之退、避暑而暑为之退8、为仲卿母所遣、为仲卿母所遣9、何故怀瑾握、何故怀瑾握瑜，而瑜，而自令自令见放为？见放为？10、匈奴未灭，臣何以家为、匈奴未灭，臣何以家为？1、介词，被、介词，被2、介词，给、介词，给3、介词，给、介词，给4、介词，向，对、介词，向，对5、介词，因，因为、介词，因，因为6、介词，为了、介词，为了7、介词，因，因为、介词，因，因为

28、8、介词，被、介词，被9、语气词，呢、语气词，呢10、语气词，呢、语气词，呢五、五、【以以】（一）介词（一）介词 1 1表示工具。译为：拿，用，凭着。表示工具。译为：拿，用，凭着。愿以十五城请易璧。（愿以十五城请易璧。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（石钟山记石钟山记）2 2表示凭借。译为：凭，靠。表示凭借。译为：凭，靠。以勇气闻于诸侯。（以勇气闻于诸侯。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）久之，能以足音辨人。（久之，能以足音辨人。（项脊轩志项脊轩志）3 3表示所处置的对象。译为：把。表示所处置的对象。译为：把。操当以肃还付乡党。（操

29、当以肃还付乡党。（赤壁之战赤壁之战）4 4表示时间、处所。译为：于，在，从。表示时间、处所。译为：于，在，从。以八月十三斩于市。（以八月十三斩于市。（谭嗣同谭嗣同）以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。（复庵记复庵记）5 5表示原因。译为：因为，由于。表示原因。译为：因为，由于。赵王岂以一璧之故欺秦邪？赵王岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）6 6表示依据。译为：按照，依照，根据。表示依据。译为：按照，依照，根据。今以实校之。（今以实校之。（赤壁之战赤壁之战）余船以次俱进。（余船以次俱进。（赤壁之战赤壁之战）（二）连词。（二）连词。1

30、1表示并列或递进关系。可译为表示并列或递进关系。可译为“而而”“又又”“而且而且”“并且并且”等，或者省去。等，或者省去。夫夷以近，则游者众。（夫夷以近，则游者众。（游褒禅山记游褒禅山记）忽魂悸以魄动。（忽魂悸以魄动。（梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别）2 2表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作表示承接关系，前一动作行为往往是后一动作行为的手段或方式。可译为行为的手段或方式。可译为“而而”或省去。或省去。引壶觞以自酌引壶觞以自酌 3 3表目的关系，后一动作行为往往是前一动作行表目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译为的目的或结果。可译“而而”“来来”“用来用来”“以以致致”

31、等等 请立太子为王，以绝秦望。请立太子为王，以绝秦望。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾当求数顷之田，于伊、颍之上，以待余年，教吾子与汝子。（子与汝子。（祭十二郎文祭十二郎文）为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（六国论六国论）4 4表示因果关系，常用在表原因的分句前，表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为可译为“因为因为”。不不赂者以赂者丧。（赂者以赂者丧。（六国论六国论）5 5表示修饰关系，连接状语和中心语，可译表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为为“而而”，或省去。，或省去。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

32、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明（陶渊明归去来兮辞归去来兮辞）（三）助词（三）助词 1 1作语助，表示时间、方位和范围。作语助，表示时间、方位和范围。受命以来，夙夜忧叹。受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间）（以：表时间）（出师表出师表）指从此以往十五都予赵。指从此以往十五都予赵。（以：方位）（以：方位）（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）自王侯以下莫不逾侈。（自王侯以下莫不逾侈。（张衡传张衡传）（以：表范围）（以：表范围）2 2作语助，起调整音节作用。作语助，起调整音节作用。逆以煎我怀。（逆以煎我怀。（孔雀东南飞孔雀东南飞）无无以以至千里至千里,无无以以成江海成江海。（四）动词（四）动词 1 1

33、以为，认为。以为，认为。老臣以媪为长安君计短也。老臣以媪为长安君计短也。（触龙说赵太后触龙说赵太后）皆以美于徐公。皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）2 2用，任用。用，任用。忠不必用兮，贤不必以。（忠不必用兮，贤不必以。（涉江涉江）（五）名词。（五）名词。译为：缘由，原因。译为：缘由，原因。古人秉烛游，良有以也。古人秉烛游，良有以也。（李白（李白春夜宴桃李园序春夜宴桃李园序）（六）通假（六）通假 1 1通通“已已”，已经。，已经。日日以尽矣。（以尽矣。（荆轲刺秦王荆轲刺秦王）2 2通通“已已”，止。，止。无以，则王乎？（无以，则王乎？（齐桓晋文之事齐桓晋文之事）【以为以为】1 1认

34、为认为,把把当作或看作。当作或看作。虎视之，庞然大物也，以为神。（虎视之，庞然大物也，以为神。（虎视之，庞然大物也，以为神。（虎视之，庞然大物也，以为神。（黔之驴黔之驴黔之驴黔之驴）医之好治不病以为功！（医之好治不病以为功！（医之好治不病以为功！（医之好治不病以为功！（扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公）2 2把把作为或制成。作为或制成。南取百越之地，以为桂林、象郡。南取百越之地，以为桂林、象郡。（以为：把它设为。（以为：把它设为。过秦论过秦论）铸以为金人十二。（铸以为金人十二。（过秦论过秦论）【以是以是】【】【是以是以】相当相当“因此因此”，引出事理发展或推断的结果。，引出事理

35、发展或推断的结果。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（陋也。（石钟山记石钟山记）公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。公子往而臣不送，以是知公子恨之复返也。（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）【有以有以】【】【无以无以】意思分别是意思分别是“有什么办法用来有什么办法用来”“没有什么办法没有什么办法用来用来”1 1项项王未有以应，曰：王未有以应，曰：“坐。坐。”（鸿门宴鸿门宴）2 2故故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（海。（劝学劝学）3 3臣臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。无祖母，无以至今日

36、，祖母无臣，无以终余年。（陈情表陈情表）1 1、连词，表并列、连词，表并列2 2、连词，表修饰、连词，表修饰3 3、连词，表修饰、连词，表修饰4 4、连词，表承接、连词，表承接5 5、连词，表目的、连词，表目的6 6、连词，表目的、连词，表目的7 7、连词，表结果，、连词，表结果，以致以致8 8、连词，表原因、连词，表原因9 9、动词，任用、动词，任用1010、动词，认为、动词，认为课堂练习课堂练习1 1、路幽昧以险远、路幽昧以险远2 2、各各竦立以听、各各竦立以听3 3、淫侈之、淫侈之俗，日俗，日日以长日以长4 4、遂拔以击荆轲、遂拔以击荆轲5 5、杀之以应陈涉、杀之以应陈涉6 6、属予作文

37、以记之、属予作文以记之7 7、日削月割，以趋于亡、日削月割，以趋于亡8 8、所谓华山洞者，以其乃、所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也华山之阳名之也9 9、忠不必用兮，贤不必以、忠不必用兮，贤不必以1010、我以日始出时去人近、我以日始出时去人近（1 1）依照，根据。）依照，根据。（2 2）依靠，凭借、用。）依靠，凭借、用。又因厚币用事者臣靳尚。又因厚币用事者臣靳尚。（一）介词。（一）介词。变法者因时而化变法者因时而化。六、六、【因因】（3 3）趁着，趁此。）趁着，趁此。不如因而厚遇之。不如因而厚遇之。因击沛公于坐。因击沛公于坐。（4 4）通过，经由。）通过，经由。（5 5）因为，由于。）因为，

38、由于。因宾客至蔺相如门谢罪。因宾客至蔺相如门谢罪。恩恩所所加则思无因喜以谬赏。加则思无因喜以谬赏。（二）副词。（二）副词。（1 1）于是，就；因而。）于是，就；因而。因拔刀斫前奏案。因拔刀斫前奏案。（三）动词，沿袭，继续。（三）动词，沿袭，继续。蒙故业，因遗策。蒙故业，因遗策。第二部分第二部分 古代诗文阅读古代诗文阅读 第一章第一章然后践华为城，因河为池（然后践华为城，因河为池（过秦论过秦论）我欲因之梦吴越（我欲因之梦吴越（梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别）因造玉清宫，伐山取材（因造玉清宫，伐山取材（雁荡山雁荡山）恩所加则思无因喜以谬赏（恩所加则思无因喜以谬赏（谏太宗十思疏谏太宗十思疏）【解析解析

39、】句句“因因”的后面分别是名词的后面分别是名词“河河”、代词、代词“之之”，它们在句中表凭借，是介词；，它们在句中表凭借，是介词；句句“因因”的后面分别是动词的后面分别是动词“造造”、“喜喜”，在句中，在句中理解为连词的理解为连词的“因为因为”。【解题指津解题指津】“因因”在句中用于名词、代词或名在句中用于名词、代词或名词性短语前面时，词性短语前面时，“它它”是介词；如果是介词；如果“因因”用在动用在动词或形容词之前，就是连词。因为介词常与名词、代词或形容词之前，就是连词。因为介词常与名词、代词、名词性短语等构成介宾短语，而连词是不能的。词、名词性短语等构成介宾短语，而连词是不能的。七、七、【

40、于于】对，对于。对，对于。在。在。贫者语于富者曰。贫者语于富者曰。爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。乃设九宾礼于庭。乃设九宾礼于庭。(一一)介词，引进动词的时间、处所、范围、介词，引进动词的时间、处所、范围、对象、方面、原因对象、方面、原因等。等。与，跟，同。与，跟，同。从径道亡，归璧于赵。从径道亡，归璧于赵。莫若遣腹心自结于东，以共济世业莫若遣腹心自结于东，以共济世业。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。身长八尺，每自比于管仲、乐毅。燕王欲结于君。燕王欲结于君。到。到。从，自。从，自。青青，取之于蓝，而青于蓝。，取之于蓝，而青于蓝。（6 6）在在方面。方

41、面。荆国有余地而不足于民。荆国有余地而不足于民。于人为可讥，而在己为悔。于人为可讥，而在己为悔。（7 7）向。向。不拘于时，学不拘于时，学于于余。余。事急矣，请求救于孙将军。事急矣，请求救于孙将军。（8 8）给。给。我以天下之利尽归于己。我以天下之利尽归于己。孔子曰：孔子曰：“苛政猛于虎也。苛政猛于虎也。”2 2、青、青，取之于蓝，而青，取之于蓝，而青于于蓝。蓝。（9 9）放在形容词后，表比较，比。放在形容词后，表比较，比。君幸于赵王。君幸于赵王。受制于人。受制于人。故内惑于郑袖，外欺于张仪。故内惑于郑袖，外欺于张仪。（1010）表被动，被。表被动，被。在这时。在这时。于是于是 于是宾客无不变

42、色离席。于是宾客无不变色离席。与现代汉语与现代汉语“于是于是”相同。相同。于是为长安君约车百乘，质于齐。于是为长安君约车百乘，质于齐。在这件事上。在这件事上。吾祖死于是，吾父死于是。吾祖死于是，吾父死于是。在这种情况下。在这种情况下。于是秦王不怿，为一击罅。于是秦王不怿，为一击罅。对此。对此。于是余有叹焉。于是余有叹焉。从此。从此。遂墨以葬文公，晋于是始墨。遂墨以葬文公，晋于是始墨。课堂练习课堂练习1 1、贫者语于富者曰、贫者语于富者曰2 2、乃设九宾礼于庭、乃设九宾礼于庭3 3、燕王欲结于君、燕王欲结于君4 4、荆国有余地而不足于民、荆国有余地而不足于民5 5、君幸于赵王、君幸于赵王6 6、

43、事急矣，请求救于孙将、事急矣，请求救于孙将军军7 7、业精于勤、荒于嬉、业精于勤、荒于嬉8 8、苛政猛于虎也、苛政猛于虎也9 9、鹤鸣于九皋，声闻于天、鹤鸣于九皋，声闻于天1010、狱中语乃亲得之于史公、狱中语乃亲得之于史公 1 1、对、对2 2、在、在3 3、与、与4 4、在、在方面方面5 5、被、被6 6、向、向7 7、因为、因为8 8、比、比9 9、在，至、在，至1010、从、从八、八、【之之】（一）代词。（一）代词。1 1第三人称代词，可以代人、代物、代事，译为第三人称代词，可以代人、代物、代事，译为他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或第他、她、它（们）。有时灵活运用于第一人称或

44、第二人称。二人称。不知将军宽之至此也。不知将军宽之至此也。（之：我）（之：我）（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。（之：我）（之：我）（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？且公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子姊邪？（之：我）（之：我）（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）然语之，又恐汝日日为吾担忧。然语之，又恐汝日日为吾担忧。（之：你）（之：你）（与妻书与妻书）2 2指示代词，这，此。指示代词，这，此。1 1、之、之二虫又何知。（二虫又何知。（逍遥游逍遥游）2 2、均、均之二策，宁许之以负秦曲。之二策，宁许之

45、以负秦曲。（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）（二）助词。（二）助词。1 1结构助词，相当于现代汉语的结构助词，相当于现代汉语的“的的”，放在定语和中心语之间。，放在定语和中心语之间。子子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（勾践灭吴勾践灭吴）2 2放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。放在主语和谓语之间，取消句子的独立性。臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（烛之武退秦师烛之武退秦师）客之美我者，欲有求于我也。客之美我者，欲有求于我也。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）3 3放在倒置的动（介）宾短语之间，作放在倒置的动（介）宾

46、短语之间，作为宾语提前的标志。为宾语提前的标志。句读之不知，惑之不解，或师焉，或句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（不焉。（师说师说）譬若以肉投馁虎，何功之有哉？譬若以肉投馁虎，何功之有哉？（信陵君窃符救赵信陵君窃符救赵）4 4放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。的标志。蚓无爪牙之利，筋骨之强。（蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学劝学）5 5用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节，没有实在意义。凑足音节，没有实在意义。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（寡人之

47、于国也寡人之于国也）余扃牖而居，久之，能以足音辨人。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（项脊轩志项脊轩志）顷之，烟炎张天。（顷之，烟炎张天。（赤壁之战赤壁之战）（三）动词，到（三）动词，到去。去。胡为乎遑遑欲何之？（胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞归去来兮辞）奚以之九万里而南为？（奚以之九万里而南为？（逍遥游逍遥游）1 1 1 1、作、作、作、作师说师说师说师说以贻之以贻之以贻之以贻之 2 2 2 2、君子疾夫舍曰欲之而必为之、君子疾夫舍曰欲之而必为之、君子疾夫舍曰欲之而必为之、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞辞辞辞3 3 3 3、臣乃市井鼓刀屠者，而公子、臣乃市井鼓刀屠者，而公子、臣乃市井鼓刀屠者，而

48、公子、臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之亲数存之亲数存之亲数存之4 4 4 4、有良田、美池、桑竹之属、有良田、美池、桑竹之属、有良田、美池、桑竹之属、有良田、美池、桑竹之属5 5 5 5、是谁之过与、是谁之过与、是谁之过与、是谁之过与6 6 6 6、不患其众之不足也，而患其、不患其众之不足也，而患其、不患其众之不足也，而患其、不患其众之不足也，而患其志行之少耻也志行之少耻也志行之少耻也志行之少耻也7 7 7 7、孤之有孔明，犹鱼之有水也、孤之有孔明，犹鱼之有水也、孤之有孔明，犹鱼之有水也、孤之有孔明，犹鱼之有水也8 8 8 8、东割膏腴之地，北收要害之、东割膏腴之地，北收要害之、东割膏腴之地，

49、北收要害之、东割膏腴之地，北收要害之郡郡郡郡1 1、代词，他、代词，他2 2、指示代词，这样、指示代词，这样3 3、代词，我、代词，我4 4、指示代词，这、指示代词，这5 5、结构助词，的、结构助词，的6 6、取消句子独立性、取消句子独立性7 7、取消句子独立性、取消句子独立性8 8、结构助词，的、结构助词，的课堂练习课堂练习1 1、动词，到、动词，到2 2、补充音节，无义、补充音节，无义3 3、动词，到、动词，到4 4、宾语前置的标志、宾语前置的标志5 5、定语后置的标志、定语后置的标志6 6、到，补充音节，、到，补充音节，无义无义1 1、卒之东郭墦间、卒之东郭墦间2 2、顷之，烟炎张天、顷

50、之，烟炎张天3 3、如欲之南海，何如、如欲之南海，何如4 4、宋何罪之有、宋何罪之有 5 5、冠切冠切冠切冠切云之崔嵬云之崔嵬 6 6、辍耕之垄上，怅恨久、辍耕之垄上，怅恨久之。之。九 且（一）用作连词。（一）用作连词。1 1递进关系，而且，并且，况且，再说。递进关系，而且，并且，况且，再说。且立石于其墓之门且立石于其墓之门（五人墓碑记五人墓碑记）彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。（赤壁之战赤壁之战）且壮士不死即已，死即举大名耳。且壮士不死即已，死即举大名耳。（陈涉世家陈涉世家）且将军大势可以拒操者，长江也。且将军大势可以拒操者，长江也。（赤壁之战赤壁之战