为了孩子成长我们一起努力-家长会课件.pptx

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1、为了孩子成长我们一起努力1、把手机调成静音或震动状态。、把手机调成静音或震动状态。2、不要吸烟、玩手机。、不要吸烟、玩手机。3、不要随意走动或相互交谈。、不要随意走动或相互交谈。谢谢各位的理解与配合！谢谢各位的理解与配合！4、不要随意走出教室。、不要随意走出教室。家长家长信任信任信念信念教师教师学校教育理念学校教育理念学校首先注重安全教育，确保孩子身心健康。分析现在孩子身体素质弱，心理承受能力弱等现状，针对这一情况学校非常重视“三操一活动”锻炼，音体美艺教育，班会、晚检、升旗、教育大会的教育，学生心理疏导等活动。严禁管制刀具、垃圾食品、现金、电子产品（特别是手机）等违禁物品的携带。家长同时也要

2、特别关注孩子身体素质的锻炼，心理工作的疏导。要理性的面对孩子的成绩，耐心细致的陪伴孩子的成长。严格控制孩子玩手机时间，防止孩子游戏上瘾。安全教育绝不放松安全教育绝不放松 重视活动教育重视活动教育学校的育学校的育人目标：人目标：行为规范，行为规范，思想自由，思想自由，注重基础，注重基础，全面发展。全面发展。班级建设理念班级建设理念我们要打造一个有我们要打造一个有强健的身体强健的身体、乐观积乐观积极的思想极的思想、良好的习惯良好的习惯的班级的班级!创设自律的、积极向上的班风创设自律的、积极向上的班风 自律的人才能真正的自由自律的人才能真正的自由有一个勤学好问，自律上进的学风。有一个勤学好问，自律上

3、进的学风。愿意愿意 聆听聆听 思考思考 选择选择 超越超越 班级工作重点班级工作重点 为了实现上述目标，我们从无声自习开始，为了实现上述目标，我们从无声自习开始，培养孩子的自律的学习习惯，每天的晚检是培养孩子的自律的学习习惯，每天的晚检是锻炼孩子的上台勇气和提高孩子的表达能力，锻炼孩子的上台勇气和提高孩子的表达能力，并提高孩子自己找自己不足的能力，并提高孩子自己找自己不足的能力，一个人最难克服的就是自己！一个人最难克服的就是自己！下一阶段工作思路下一阶段工作思路培养自律培养自律如何培养自律如何培养自律一、从思想上做工作一、从思想上做工作二、在健康成长快乐学习的基础上做思想工作二、在健康成长快乐

4、学习的基础上做思想工作三、俯下身子和孩子沟通，真正的走进他三、俯下身子和孩子沟通，真正的走进他 的的 内心，明确其真正的想法，我们才能真正的帮内心，明确其真正的想法，我们才能真正的帮到孩子。到孩子。（一）制度化管理一）制度化管理班级同学的所有行为都有章可循，培养班级同学的所有行为都有章可循，培养学生的制度化意识；学生的制度化意识；（二）学生自我管理二）学生自我管理全班同学都参与班级管理，具体事务全班同学都参与班级管理，具体事务由班干部负责由班干部负责,锻炼学生的管理能力，培养团队意识；锻炼学生的管理能力，培养团队意识；（三）评价制度三）评价制度对学生在校期间的一切行为进行量化管理，对学生在校期

5、间的一切行为进行量化管理，奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；奖罚有据，培养学生的公平竞争意识；（四）重视养成教育四）重视养成教育主要是好的学习、生活和交往习惯的主要是好的学习、生活和交往习惯的形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；形成，有好的习惯才能让学生自己走得更好；（五）重视班干部队伍的建设和培养五）重视班干部队伍的建设和培养好的班干部队伍，是好的班干部队伍，是对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；对班主任工作的促进，也是建设好的班风和学风的基础；（六）重视学习方法的指导六）重视学习方法的指导能使学生学得不再盲目，学得能使学生学得不再盲目，学得更为轻松扎实；更为轻松扎实；（七

6、）重视培优扶差促中间七）重视培优扶差促中间针对各层次的学生实际，做好相针对各层次的学生实际，做好相对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；对应的学习辅导工作，争取让每一个学生都能有所得；（八）让学生全面发展八）让学生全面发展对将来适应社会需要的教育抓落实，对将来适应社会需要的教育抓落实，争取让每一个学生都能有社会适应能力；争取让每一个学生都能有社会适应能力；（九）突出学生个性九）突出学生个性让学生在不违背制度和不影响他人的基让学生在不违背制度和不影响他人的基础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。础上，根据自己的兴趣爱好有选择地发展。学习上互帮互助，共同进步。学习上互帮互助，共同进步。咱

7、们班级实行小组管理模式，四人咱们班级实行小组管理模式，四人一组，互帮互助，共同进步，各位一组，互帮互助，共同进步，各位组长都能够尽职尽责，带领组员共组长都能够尽职尽责，带领组员共同完成各项学习任务，咱们班的成同完成各项学习任务，咱们班的成绩得到一次又一次的提升。绩得到一次又一次的提升。下阶段的努力方向下阶段的努力方向 下阶段我将继续下阶段我将继续对养成教育常抓不懈对养成教育常抓不懈，在原先的基，在原先的基础上加大力度培养孩子们全方位各方面的良好习惯，同础上加大力度培养孩子们全方位各方面的良好习惯，同时也请各位家长配合，将孩子在校养成的好习惯延伸至时也请各位家长配合，将孩子在校养成的好习惯延伸至

8、家庭教育中去。比如每周放假保证监督孩子认真完成作家庭教育中去。比如每周放假保证监督孩子认真完成作业，不磨蹭，不拖延，抓紧学习中的每一分钟；让孩子业，不磨蹭，不拖延，抓紧学习中的每一分钟；让孩子在家做家务，不让懒惰的生活习惯迁移到学习中来等等。在家做家务，不让懒惰的生活习惯迁移到学习中来等等。我相信，相信各位也相信：我相信，相信各位也相信：播下一种思想，收获一种行为；播下一种行播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。对家长的希望对家长的希望希望家长配合

9、的工作希望家长配合的工作1、提醒孩子认真参加体育锻炼（班里不少、提醒孩子认真参加体育锻炼（班里不少同学体质较差）同学体质较差）2、监督孩子完成作业（手机电脑电视的控制），、监督孩子完成作业（手机电脑电视的控制），周末检查作业。周末检查作业。3、卡证的问题让孩子自己操心。、卡证的问题让孩子自己操心。4、多鼓励，少批评。、多鼓励，少批评。教学理念关注每一个学生关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩不看中一时成绩希望每个孩子都能成长希望每个孩子都能成长华老师曾说过：唯教师有教的华老师曾说过：唯教师有教的耐心，学生学的才有信心。耐心，学生学的才有信心。学习不是为了做对

10、一道题，学习不是为了做对一道题，而是为了做对一个人，如果只是而是为了做对一个人，如果只是为了做对一道题，给个正确答案为了做对一道题，给个正确答案就好，如果为了做对一个人就好，如果为了做对一个人,孩孩子们从这道题中学到的会更多子们从这道题中学到的会更多!学习是个考验耐心的问题。学习是个考验耐心的问题。天下没有白吃的午餐，也没天下没有白吃的午餐，也没有白错的题，错过了，我们就要有白错的题，错过了，我们就要错的有收获，错若化开，成长自错的有收获，错若化开，成长自来！怎么化错呢？不要盯着差错来！怎么化错呢？不要盯着差错中的错，而是要发现差错中的对，中的错，而是要发现差错中的对，发现差错中错误的方向。发

11、现差错中错误的方向。认识错误也有学问的。认识错误也有学问的。要容错，融错，化错为学习，要容错，融错，化错为学习，找到错误的根源，本质，比如现找到错误的根源，本质，比如现在数学：要找的是算理，而不是在数学：要找的是算理，而不是算法，算法是一时的，而算理和算法，算法是一时的，而算理和逻辑推理是长久的是通用的，是逻辑推理是长久的是通用的，是万能的。万能的。透彻理解算理，掌握算法是透彻理解算理，掌握算法是提高计算能力的基础，也能更好提高计算能力的基础，也能更好的锻炼孩子的逻辑能力。的锻炼孩子的逻辑能力。引导学生以引导学生以“理理”入入“法法”。学习数学是在训练学生缜密的思维，学习数学是在训练学生缜密的

12、思维，严谨的态度和快速的反映。严谨的态度和快速的反映。教育孩子发自内心的学习教育孩子发自内心的学习 做孩子心灵的导师做孩子心灵的导师 发扬孩子优点，改正孩发扬孩子优点，改正孩子缺点，塑造自我形象。子缺点，塑造自我形象。能能 力力知知 识识溺：溺：精神需求比物质需求重要。精神需求比物质需求重要。惯坏强者惯坏强者 淹死弱者淹死弱者 老师工作需要家长的支持。老师工作需要家长的支持。一个吃苦耐劳的孩子一个吃苦耐劳的孩子 孩子的点滴成长，都孩子的点滴成长，都是最大的进步。是老师最是最大的进步。是老师最大的快乐，亦是父母最大大的快乐，亦是父母最大的快乐。的快乐。为了孩子的成长，为了孩子的成长，我们我们一起努力！一起努力！