高三补写句子公开课 课件(22张PPT).pptx
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1、紧扣中心明逻辑紧扣中心明逻辑 巧抓关键补佳句巧抓关键补佳句 太仓市明德高级中学太仓市明德高级中学 邢丽冰邢丽冰学习目标:学习目标:1.1.了解补写句子的命题特点。了解补写句子的命题特点。2.2.掌握补写句子的解题思路和技巧,能够根据要求准确掌握补写句子的解题思路和技巧,能够根据要求准确补写句子。补写句子。近近5 5年全国卷语言年全国卷语言文字文字运用主观题题型分布运用主观题题型分布 年份 全国 全国 全国2016补写句子流程图补写句子流程图补写句子流程图2017补写句子修改错误补写句子修改错误补写句子修改错误2018修改错误流程图修改错误仿写句子修改错误流程图2019补写句子压缩语段补写句子压
2、缩语段补写句子压缩语段2020补写句子压缩语段补写句子补写句子压缩语段补写句子压缩语段 从考查的频次上看,从考查的频次上看,20122012年年20172017年间,连续年间,连续6 6年出现在全国高考试卷中,年出现在全国高考试卷中,20182018年暂时年暂时“隐退隐退”,20192019年年“重出江湖重出江湖”,20202020年继续考查,年继续考查,20212021年八省联考、年八省联考、20212021苏锡常镇二模继续考查,苏锡常镇二模继续考查,20212021年高考还可能继续年高考还可能继续“留任留任”。谁思想得清楚,谁就说得清楚。谁思想得清楚,谁就说得清楚。【德国】叔本【德国】叔本
3、华华00分:大海捞针一般分:大海捞针一般/鸡蛋里挑骨头鸡蛋里挑骨头/在沙漠在沙漠中淘金一般中淘金一般/一个深埋的宝藏一个深埋的宝藏/考上世上最好考上世上最好的大学的大学1 1分:在拼一幅地图碎片分:在拼一幅地图碎片/拼一幅很难的拼图拼一幅很难的拼图/将碎片拼成原样将碎片拼成原样/不完整的拼图不完整的拼图/拼合一块七拼合一块七巧板巧板参考答案:七巧板拼图一般参考答案:七巧板拼图一般00分:但是你渴望完成它分:但是你渴望完成它/但你却不肯就此但你却不肯就此放弃放弃/但还有希望但还有希望/但也并非毫无线索但也并非毫无线索/但你又但你又感到欣感到欣尉尉1 1分:你又感到喜悦分:你又感到喜悦/你感到十分
4、惊喜你感到十分惊喜/你又感你又感到万分喜悦到万分喜悦2 2分:但有时你也会高兴分:但有时你也会高兴参考答案:偶尔你会激动一下参考答案:偶尔你会激动一下00分:因为杜甫太有名了分:因为杜甫太有名了/在此之后在此之后/尽管如尽管如此繁杂此繁杂/即使如此困难即使如此困难1 1分:除了吕大防分:除了吕大防/除了吕大防外除了吕大防外参考答案:在吕大防之后参考答案:在吕大防之后错因:错因:逻辑不严密逻辑不严密 内容不贴切内容不贴切 前后不照应前后不照应 没有围绕中心话题没有围绕中心话题 没注意标点没注意标点 错别字错别字 二模回顾,寻找错因二模回顾,寻找错因21.21.在上文横线出补写恰当的语句,使整段文
5、字在上文横线出补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯语意完整连贯,内容贴切内容贴切,逻辑严密逻辑严密。每。每处处不超过不超过8 8个字个字。(。(4 4分)分)事实上,这一任务看似事实上,这一任务看似迷人迷人,实则繁难,实则繁难,如同如同 。试想一下,。试想一下,你手里有一袋子的你手里有一袋子的不规则碎片不规则碎片,拼在一起,将会呈现出古罗马的城市地,拼在一起,将会呈现出古罗马的城市地图,但是图,但是碎片碎片上的线条黯淡而无法卒读。你知道还没有完成,上的线条黯淡而无法卒读。你知道还没有完成,但是许多但是许多碎片的边缘碎片的边缘已经被老鼠啮去,已经被老鼠啮去,某些碎片某些碎片又被发现属于其他地图
6、,你无法又被发现属于其他地图,你无法确知有多少确知有多少不相干的碎片不相干的碎片掺入袋中。当你考证并比较这些碎片,在桌上掺入袋中。当你考证并比较这些碎片,在桌上把它们移来挪去,你感到万分烦恼,它们把它们移来挪去,你感到万分烦恼,它们就是就是没法严丝合缝;没法严丝合缝;,因为因为有不少碎片有不少碎片能够完全拼合。这真是一种令人着迷的游戏。能够完全拼合。这真是一种令人着迷的游戏。第一个第一个试图摆弄七巧板试图摆弄七巧板、给杜甫建立年谱或年表的是吕大防(、给杜甫建立年谱或年表的是吕大防(1027-1027-10971097)。显然,他把大部分考验他耐性太久的碎片都放回了袋子;如此)。显然,他把大部分
7、考验他耐性太久的碎片都放回了袋子;如此而来,最后得到的年谱就过于简单,而且许多碎片还放错了位置。而来,最后得到的年谱就过于简单,而且许多碎片还放错了位置。,还有不少人也试过这个游戏。,还有不少人也试过这个游戏。11531153年,鲁訔编撰的年谱分量充实,大年,鲁訔编撰的年谱分量充实,大量杜甫生平行实被恰如其分地置于年谱中,后世学者可以欣然享用这些量杜甫生平行实被恰如其分地置于年谱中,后世学者可以欣然享用这些成果。成果。策略:策略:瞻前顾后瞻前顾后解读文段解读文段 左右逢源左右逢源补写句子补写句子答题策略答题策略 分步实施分步实施 三思一读三思一读 一思一思文段大意文段大意通读时根据材料性质,抓
8、住通读时根据材料性质,抓住关键词句(勾画关键词句(勾画出来)出来),把握材料大意把握材料大意。二思二思层次思路层次思路只有正确地只有正确地切分文段的层次切分文段的层次,理清句间上下理清句间上下文的逻辑关系文的逻辑关系,才能准确定位补写句子的特点(,才能准确定位补写句子的特点(前:引前:引领领下文;中:下文;中:过过渡、渡、阐释阐释、照、照应应;后:;后:总结总结上文上文)三思三思内容形式内容形式应明确补写的对象,要前后照应,特别关注应明确补写的对象,要前后照应,特别关注空格前后空格前后的的标点符号标点符号(冒号、分号、破折号、问号、句号等)的暗(冒号、分号、破折号、问号、句号等)的暗示作用以及
9、关联词(也、又因此、但是、如果、尽管示作用以及关联词(也、又因此、但是、如果、尽管但是等)但是等)的提示作用,找到相应的词语、句子,定出陈述的内容,有的还要的提示作用,找到相应的词语、句子,定出陈述的内容,有的还要照顾前后的句式的一致。照顾前后的句式的一致。一读一读复查验证复查验证这一步在实际操作中就是填后复查验证,即这一步在实际操作中就是填后复查验证,即“填空填空”后对整个语段通读分析,看看所填内容在内容和形式上是后对整个语段通读分析,看看所填内容在内容和形式上是否符合语境,还要回顾题干中否符合语境,还要回顾题干中字数字数等方面的要求。等方面的要求。例例1.(20201.(2020年高考课标
10、年高考课标IIII卷卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过1010个字。(个字。(6 6分)分)无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,甚至失聪。,甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时,然而,当噪声级
11、达到一定高度时,均会产生永久性均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。真题引路真题引路 对接高考对接高考 一思文本大意,二思层次思路,三思内容形式,一读复查验证一思文本大意,二思层次思路,三思内容形式,一读复查验证参考答案:参考答案:则会造成听力损失则会造成听力损失无论暴露时间长短无论暴露时间长短如果音量过大如果音量过大例例2.2.(20192019年高考新课标年高考新课标卷卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整在下面一段文字横线处补写恰当的语句,
12、使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过1212个字。个字。(6 6分)分)人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;能使酒精转化为乙醛;_,能使乙醛转化为乙酸,最终分解,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,_,乙醛容易蓄积在体,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等
13、现象。而那些酒量大的内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人,人,_,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。参考答案:参考答案:另一种叫乙醛脱氢酶另一种叫乙醛脱氢酶体内乙醛脱氢体内乙醛脱氢酶活性较高酶活性较高一思文本大意,二思层次思路,三思内容形式,一读复查验证一思文本大意,二思层次思路,三思内容形式,一读复查验证参考答案:参考答案:代谢乙醛的能力较差代谢乙醛的能力较差例例3.3.(2019 2019 浙江卷)在下面一段文
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