议论文专题考点二:论据-中考语文一轮复习.pptx
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1、议论文论据考点二初三中考复习感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品,为了您和包图网以及原创作者的利益,请勿复制、传播、销售,否则将承担法律责任!包图网将对作品进行维权,按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿!CONTENTS01议论文论据知识体系 0203议论文习题练习 议论文习题讲解 目录第一 部分议论文知识体系议论文文体知识河北近 10 年考情说明议论文三要素常见的论证方法及其作用议论文的语言特点议论文结构论点分类概念特征常见位置中心论点分论点判断句肯定句论据事实论据道理论据论证举例论证道理论证比喻论证对比论证准确性、严密性生动性、形象性基本结构提出问题分析问题解决问题论证结构总分式并列式递进
2、式目录河北近 10 年考情说明专题二 议论文阅读 2.论据概 念论据是用来证明观点、看法、态度的材料,解决“用什么来证明用什么来证明”的问题。分 类事实论据含义一般包括有代表性的事例、可靠的史实、确凿的数据等。作用真实有力地论证了论点,增强了文章的说服力。举例怀疑与学问中,为了论证“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”,作者列举了戴震和笛卡儿勇于质疑的事例。道理论据含义一般包括人们公认的经过实践检验的道理、格言、名人名言、俗语、原理、定理等。作用具有权威性和科学性,使论证更具说服力。举例应有格物致知精神中列举“四书”之一大学中的名言。目录考点 1 分析论据的作用分析论据的作用时,可以
3、按照以下步骤进行:1.判断论据是事实论据还是道理论据。2.结合具体内容分析论据的作用。(相关 2.“论据”)【答题模板】问法 1选文举的例子(引用的话)有什么 作用?答法答论证的论点;答作用。问法 2选文第段运用的事例能否删去?请说明理由。答法表明态度(一般是不能);答事实论据的作用;答删去后的不足:不能充分论证中心论点/削弱文章说服力。目录考点 2 分析论据的特点在论证观点时,运用不同类型的论据具有不同的效果,一般可从如下角度分析其特点:【答题模板】问法 3选文在论据的选择上有什么特点?答法 1事实论据:答类型(史实/事例/数据);答特点(古今中外/典型丰富/鲜明生动)。答法 2道理论据:答
4、类型(道理/格言/名言/俗语/原理/定理等);答特点(权威科学/有说服力)。事实论据详细、简略、古今、中外、典型、丰富道理论据来源于社会实践,经过长期现实检验,正确、科学、权威目录考点 3 补充论据补充事实论据或道理论据应注意以下几点:1.审清题目,明确题干要求补写的是事实论据还是道理论据。2.明确文章或段落论点,补写的论据要紧扣论点,与论点一致。3.论据补写坚持“三要”:一要准确,二要真实,三要简洁。4.补写事实论据,必须举典型的名人事例,并能展示自己的知识面;补写道理论据,要引用具有权威性的名言、警句、谚语、俗语等。第二 部分议论文习题练习目录(一)阅读下面的议论文,回答问题。(一)阅读下
5、面的议论文,回答问题。择善而从最重要(择善而从最重要(20222022铜仁)铜仁)利哈乔夫利哈乔夫择善而从最重要。择善而从最重要。择择善善而而从从,所所谓谓“善善”指指的的是是让让所所有有人人幸幸福福,扩扩大大爱爱的的范范围围。儿儿童童时时期期爱爱自自己己的的父父母母,爱爱兄兄弟弟姊姊妹妹,爱爱自自己己的的家家庭庭房房舍舍。依依恋恋之之情情逐逐渐渐扩扩展展到到学学校校、村村庄庄、城城市市,直直至至自自己己的的祖祖国国,这这已已经经完完全全是是一一种种博博大大深深厚厚的的情情感感了了。但但是是这这种种情情感感不不能能就就此此止止步步,还还应应当当继继续续发发扬扬光光大大,把把人人真真正正地地作作
6、为人来热爱,要做爱国主义者,不做民族主义者。为人来热爱,要做爱国主义者,不做民族主义者。出出自自善善良良愿愿望望的的远远大大志志向向从从小小事事开开始始愿愿自自己己的的亲亲人人幸幸福福,这这一一愿愿望望逐逐步步扩扩大大,就就包包括括了了范范围围更更加加广广阔阔的的内内容容,这这有有点点像像水水面面上上的的涟涟漪漪,水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾,波及越远渐趋微弱。水面的圆形波纹一圈一圈向外荡漾,波及越远渐趋微弱。目录择择善善而而从从,就就是是让让爱爱同同智智慧慧结结合合。什什么么样样的的爱爱才才叫叫智智慧慧爱爱呢呢?我我认认为为智智慧慧爱爱是是有有底底线线、讲讲规规矩矩、守守原原则则的的爱爱,
7、智智慧慧爱爱是是平平等等、尊尊重重、充充分分自自由由的的爱爱,智智慧慧爱爱是是尊尊重重个个性性、扬扬长长避避短短的的爱爱,智智慧慧爱爱是是理理性性、冷冷静静、科科学学进进取取的的爱爱,智智慧慧爱爱是是身身心心相相伴伴、共共同同成成长长的的爱爱。爱爱,不不能能是是盲盲目目的的,凡凡事事总总爱爱激激动动兴兴奋奋的的母母亲亲,一一味味夸夸奖奖娇娇惯惯她她的的孩孩子子,可可能能养养育育出出一一个个精精神神残残缺缺的的畸畸形形儿儿;凡凡事事保保持持理理智智冷冷静静的的母母亲亲,懂懂得得适适时时点点醒醒骄骄横横无无礼礼的的孩孩子子,可可能能培培养养出出一一个个明明理理谦谦逊逊的的公公民民。智智慧慧,是是融
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